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家庭中常見的火災(zāi)隱患類型：一是缺乏消防安全常識(shí)，防火意識(shí)薄弱，存有不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的僥幸心理，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒(méi)有配備滅火器或不會(huì)使用滅火器，不能及時(shí)撥打火警119電話，不會(huì)使用濕毛巾捂口鼻逃生等，沒(méi)有家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和措施，一旦發(fā)生火災(zāi)驚慌失措，難以應(yīng)對(duì)。二是對(duì)于家庭裝修裝飾材料，沒(méi)有從消防安全考慮，如使用木龍骨、木隔板、木吊頂?shù)?，留下潛在火?zāi)隱患，使用可燃地板、可燃地毯、可燃窗簾等，增大原有火災(zāi)隱患，一旦出現(xiàn)用火用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)；三是違章使用電器。家用電器成倍增加導(dǎo)致用電量急劇上升，若超過(guò)原電氣線路和開關(guān)的比較大承載能力，極易造成打火或局部發(fā)熱，從而引發(fā)火災(zāi)。另外電線長(zhǎng)期受熱、受潮...

VR安全體驗(yàn)館建設(shè)可以模擬工地常見的施工事故場(chǎng)景，通過(guò)相關(guān)的案例體驗(yàn)讓工人學(xué)習(xí)事故發(fā)生的過(guò)程以及存在的問(wèn)題，并根據(jù)事故的危險(xiǎn)程度，可能帶來(lái)的相關(guān)后果，模擬出相關(guān)的險(xiǎn)情，該VR系統(tǒng)可以給工人有效的安全預(yù)防措施以及培訓(xùn)過(guò)程中的人員安全保障。VR安全體驗(yàn)館建設(shè)可以模擬工地常見的施工事故場(chǎng)景，通過(guò)相關(guān)的案例體驗(yàn)讓工人學(xué)習(xí)事故發(fā)生的過(guò)程以及存在的問(wèn)題，并根據(jù)事故的危險(xiǎn)程度，可能帶來(lái)的相關(guān)后果，模擬出相關(guān)的險(xiǎn)情，該VR系統(tǒng)可以給工人有效的安全預(yù)防措施以及培訓(xùn)過(guò)程中的人員安全保障。VR眼鏡，沉浸式實(shí)景還原一下現(xiàn)場(chǎng)，試著自救一次。溫州安全教育VR系統(tǒng)出售建筑工地體驗(yàn)館是采用VR技術(shù)和電動(dòng)機(jī)械結(jié)合打造，比用單一...

VR安全教育體驗(yàn)館設(shè)置了高處墜落、基坑坍塌、物體打擊、機(jī)械傷害、火災(zāi)、觸電等七個(gè)安全體驗(yàn)項(xiàng)目，讓體驗(yàn)者感受事故發(fā)生瞬間帶來(lái)的視覺和對(duì)大腦皮層的刺激效果，強(qiáng)化體驗(yàn)者對(duì)安全生產(chǎn)事故的感性認(rèn)知，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目管理人員和廣大工友參加安全教育的積極性，正確掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程，VR安全教育體驗(yàn)館可以讓每一個(gè)受培訓(xùn)人以第1人稱視角身臨其境體驗(yàn)到每一種傷害帶來(lái)的切身感受，達(dá)到深刻的教育和警醒作用，同時(shí)又能讓他們?cè)谛路f有趣的高科技體驗(yàn)中潛移默化地接受安全教育培訓(xùn)，助力項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理。VR作為現(xiàn)代科技的前沿，也被引用到應(yīng)急體驗(yàn)中來(lái)!貴州安全教育VR系統(tǒng)體驗(yàn)館里能夠用VR模擬體驗(yàn)的項(xiàng)目都是建筑施工工地上的常見事故...

家庭中常見的火災(zāi)隱患類型：一是缺乏消防安全常識(shí)，防火意識(shí)薄弱，存有不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的僥幸心理，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒(méi)有配備滅火器或不會(huì)使用滅火器，不能及時(shí)撥打火警119電話，不會(huì)使用濕毛巾捂口鼻逃生等，沒(méi)有家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和措施，一旦發(fā)生火災(zāi)驚慌失措，難以應(yīng)對(duì)。二是對(duì)于家庭裝修裝飾材料，沒(méi)有從消防安全考慮，如使用木龍骨、木隔板、木吊頂?shù)?，留下潛在火?zāi)隱患，使用可燃地板、可燃地毯、可燃窗簾等，增大原有火災(zāi)隱患，一旦出現(xiàn)用火用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)；三是違章使用電器。家用電器成倍增加導(dǎo)致用電量急劇上升，若超過(guò)原電氣線路和開關(guān)的比較大承載能力，極易造成打火或局部發(fā)熱，從而引發(fā)火災(zāi)。另外電線長(zhǎng)期受熱、受潮...

近年來(lái)，隨著火災(zāi)事件的頻發(fā)，人們不得不認(rèn)識(shí)到消防危機(jī)。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)積極關(guān)注并引入VR消防安全應(yīng)急系統(tǒng)。VR消防讓體驗(yàn)者虛擬火災(zāi)場(chǎng)景中真實(shí)體會(huì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，提高安全防范意識(shí)。VR消防是指將VR技術(shù)與消防應(yīng)用緊密結(jié)合，利用VR技術(shù)營(yíng)造仿真的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，在虛擬環(huán)境的沉浸式體驗(yàn)中應(yīng)付各種復(fù)雜情況。VR沉浸式、***視覺的特點(diǎn)，使其可以應(yīng)用在很多領(lǐng)域，當(dāng)人們把VR聚焦在消防上，“vr+消防”會(huì)有什么不一樣的化學(xué)反應(yīng)？模擬火災(zāi)逃生方式，讓我們掌握自救技能。VR的到來(lái)，很好地填補(bǔ)了安全教育與IT技術(shù)融合處的空白。杭州消防VR器安全教育館屬于相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)投資建立的具有公益性質(zhì)的安全教育平臺(tái)，因此安全教育館在營(yíng)業(yè)...

建筑工地體驗(yàn)館是采用VR技術(shù)和電動(dòng)機(jī)械結(jié)合打造，比用單一vr技術(shù)打造的體驗(yàn)館更炫酷，體驗(yàn)更逼真。比如很難搭建的場(chǎng)百景、危險(xiǎn)性很高的場(chǎng)景等，同時(shí)，VR場(chǎng)景更加真實(shí)完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全度教育效果更明顯。2、可以將當(dāng)前實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行虛擬，在當(dāng)前項(xiàng)目中的某個(gè)位置進(jìn)行實(shí)景模擬，讓人員鐘在虛擬的本項(xiàng)目中進(jìn)行安全體驗(yàn)，教育體驗(yàn)效果更好。3.新型的科技體驗(yàn)激發(fā)了工問(wèn)人參加安全教育的興趣，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。4.虛擬場(chǎng)景建設(shè)不再受場(chǎng)地限制，可模擬模擬真實(shí)場(chǎng)景下的安全事故和險(xiǎn)情。5.體驗(yàn)者進(jìn)入虛擬環(huán)境可對(duì)細(xì)部節(jié)點(diǎn)、做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，同時(shí)還可進(jìn)一步優(yōu)化方案、提高質(zhì)量，提高工人的安全防范水...

VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)是該產(chǎn)品的重心。VR技術(shù)是借助計(jì)算機(jī)及傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段，利用電腦模擬產(chǎn)生三維空間的虛擬世界，為使用者提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等模擬感受，營(yíng)造身臨其境的場(chǎng)景。VR安全體驗(yàn)館配備了，VR虛擬體驗(yàn)、消防實(shí)操逃生體驗(yàn)，洞口墜落體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)，等10余項(xiàng)安全體驗(yàn)項(xiàng)目，很大程度地還原真實(shí)施工環(huán)境，覆蓋了施工現(xiàn)場(chǎng)常見的安全隱患。VR通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將建筑施工中高空墜落、觸電、物體打擊、坍塌等十余項(xiàng)工程事故場(chǎng)景，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。不僅如此，我們還設(shè)置了VR大課堂，讓更多的建筑工人進(jìn)行教學(xué)與訓(xùn)練，減少安全培訓(xùn)成本。提高市民的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)防御火災(zāi)的能力，大限...

目前有很多學(xué)校設(shè)置了學(xué)生電梯和旋轉(zhuǎn)門，而學(xué)生在經(jīng)過(guò)電梯和旋轉(zhuǎn)門的時(shí)候也存在一定的安全隱患，能夠讓學(xué)生直面這種安全隱患，并且能夠有效的避免安全事故的發(fā)生，所以在校園安全體驗(yàn)館學(xué)生可以通過(guò)電梯安全和旋轉(zhuǎn)門的安全體驗(yàn)，來(lái)深刻的體驗(yàn)其中的危險(xiǎn)性和安全的重要性。因?yàn)榘踩娞蒹w驗(yàn)可以模擬直梯和滾梯，讓體驗(yàn)者直接掌握使用電梯的安全知識(shí)，人們可以通過(guò)安全標(biāo)識(shí)和語(yǔ)音提示從而進(jìn)行科學(xué)疏散。而且校園安全體驗(yàn)館也可以通過(guò)播放視頻資料來(lái)學(xué)習(xí)和預(yù)防發(fā)生事故事件的安全知識(shí)，以及發(fā)生事故時(shí)如何進(jìn)行自救與互救。消防VR體驗(yàn)館建立的目的就是為了推動(dòng)消防科普教育工作。遼寧安全教育VRVR安全體驗(yàn)館是在行業(yè)內(nèi)對(duì)安全教育培訓(xùn)新工具的需...

為了提高管理處人員的火災(zāi)防范意識(shí)，普及火災(zāi)常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，消防隊(duì)伍開展了消防應(yīng)急演練。演練沒(méi)有采用單純的理論授課，而是利用理論培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方式，各方位的模擬了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的場(chǎng)景，強(qiáng)化參訓(xùn)者培訓(xùn)效果。演練一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)沉浸交互體驗(yàn)?zāi)M火災(zāi)逃生，幾名參訓(xùn)人員佩戴上穿著設(shè)備，根據(jù)互動(dòng)的逃生指令，模擬相關(guān)操作，全部成功逃生。演練第二個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)在閘室投放煙霧彈，模擬煙霧彌漫、大火蔓延的場(chǎng)景，讓大家真實(shí)感受到著火時(shí)的呼吸困難和視線模糊，在真實(shí)模擬火災(zāi)情況下，讓大家進(jìn)一步了解前期火災(zāi)的處置方式。VR安全教育可以通過(guò)VR技術(shù)模擬火災(zāi)、地震、等多種災(zāi)難...

家庭中常見的火災(zāi)隱患類型：一是缺乏消防安全常識(shí)，防火意識(shí)薄弱，存有不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的僥幸心理，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒(méi)有配備滅火器或不會(huì)使用滅火器，不能及時(shí)撥打火警119電話，不會(huì)使用濕毛巾捂口鼻逃生等，沒(méi)有家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和措施，一旦發(fā)生火災(zāi)驚慌失措，難以應(yīng)對(duì)。二是對(duì)于家庭裝修裝飾材料，沒(méi)有從消防安全考慮，如使用木龍骨、木隔板、木吊頂?shù)?，留下潛在火?zāi)隱患，使用可燃地板、可燃地毯、可燃窗簾等，增大原有火災(zāi)隱患，一旦出現(xiàn)用火用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)；三是違章使用電器。家用電器成倍增加導(dǎo)致用電量急劇上升，若超過(guò)原電氣線路和開關(guān)的比較大承載能力，極易造成打火或局部發(fā)熱，從而引發(fā)火災(zāi)。另外電線長(zhǎng)期受熱、受潮...

火災(zāi)現(xiàn)象是目前在生活中極為常見也是造成損失極大的一種災(zāi)難，很多火災(zāi)的引發(fā)都是由于肇事者對(duì)消防知識(shí)了解的不夠各個(gè)方面，在行為上疏忽大意而造成的?？孔V的安全教育館通過(guò)具體的火災(zāi)案例向**介紹了防止火災(zāi)需要做好哪些預(yù)防手段，通過(guò)安全教育館的先進(jìn)設(shè)備向**培訓(xùn)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生技能。地震雖然是一種較為罕見的自然災(zāi)害，但一旦發(fā)生將會(huì)對(duì)地震當(dāng)?shù)貛?lái)極為嚴(yán)重人身和財(cái)產(chǎn)損失。過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生的大型地震災(zāi)難仍然歷歷在目。因此安全教育館也將地震災(zāi)難教育作為了安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)向受眾詳細(xì)介紹地震后的逃生技巧，幫助**在可能發(fā)生的地震災(zāi)難中增加逃生的能力。在公共場(chǎng)合中也有很多安全隱患的存在，例如人流...

家庭中常見的火災(zāi)隱患類型：一是缺乏消防安全常識(shí)，防火意識(shí)薄弱，存有不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的僥幸心理，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒(méi)有配備滅火器或不會(huì)使用滅火器，不能及時(shí)撥打火警119電話，不會(huì)使用濕毛巾捂口鼻逃生等，沒(méi)有家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和措施，一旦發(fā)生火災(zāi)驚慌失措，難以應(yīng)對(duì)。二是對(duì)于家庭裝修裝飾材料，沒(méi)有從消防安全考慮，如使用木龍骨、木隔板、木吊頂?shù)龋粝聺撛诨馂?zāi)隱患，使用可燃地板、可燃地毯、可燃窗簾等，增大原有火災(zāi)隱患，一旦出現(xiàn)用火用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)；三是違章使用電器。家用電器成倍增加導(dǎo)致用電量急劇上升，若超過(guò)原電氣線路和開關(guān)的比較大承載能力，極易造成打火或局部發(fā)熱，從而引發(fā)火災(zāi)。另外電線長(zhǎng)期受熱、受潮...

生活中意外災(zāi)難無(wú)處不在這些意外有天災(zāi)也有人為，有些災(zāi)難是可以通過(guò)一些有效的防治措施來(lái)避免的，有些災(zāi)難則是可以通過(guò)提前預(yù)防來(lái)減少損失的。目前各地相關(guān)部門機(jī)構(gòu)正在籌建的安全教育館的意義正是在于讓人們隨時(shí)保持警惕，對(duì)一些意外災(zāi)難提前做好預(yù)防措施和應(yīng)急對(duì)策。那么能夠幫助人們減少災(zāi)難到來(lái)時(shí)的損失的安全教育館為何深受社會(huì)各界的歡迎呢？因?yàn)楫?dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)人們應(yīng)當(dāng)采取哪些措施才能夠得到更好的逃生機(jī)會(huì)，這是每一個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。目前的安全教育工作形式大于內(nèi)容，受眾往往無(wú)法從中得到有效地逃生技能。而靠譜的安全教育館更加重視實(shí)際的逃生技能教育，能夠讓參觀過(guò)的人們掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)應(yīng)急使用的防災(zāi)技能。VR模擬火災(zāi)逃生使...

安全教育對(duì)于每一個(gè)人都是大事，對(duì)于企業(yè)和單位而言更是企業(yè)生存的重要基礎(chǔ)，目前口碑好的安全教育館這種安全教育形式由于具有受眾普遍的基礎(chǔ)，因此得到了各級(jí)相關(guān)機(jī)構(gòu)單位的高度重視，目前很多地方相關(guān)機(jī)構(gòu)單位都會(huì)從財(cái)政撥款，協(xié)助當(dāng)?shù)亟⒁?guī)范正規(guī)的安全教育館。目前各地興建的安全教育館對(duì)于當(dāng)?shù)?*建立良好的安全觀念具有極大的幫助，很多**在參觀過(guò)安全教育館后都對(duì)日常安全問(wèn)題更加重視，有效的減少了各類突發(fā)安全事故發(fā)生的概率。因此這種寓教于樂(lè)的教育方式也得到了廣大**熱烈擁護(hù)。熟悉演練火災(zāi)VR逃生中可能遇到的設(shè)備操作方式，以便于正式進(jìn)入逃生體驗(yàn)后順利完成技術(shù)操作。杭州學(xué)校VR體驗(yàn)視頻教學(xué)VR安全體驗(yàn)培訓(xùn)館通過(guò)先進(jìn)...

為了提高管理處人員的火災(zāi)防范意識(shí)，普及火災(zāi)常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，消防隊(duì)伍開展了消防應(yīng)急演練。演練沒(méi)有采用單純的理論授課，而是利用理論培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方式，各方位的模擬了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的場(chǎng)景，強(qiáng)化參訓(xùn)者培訓(xùn)效果。演練一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)沉浸交互體驗(yàn)?zāi)M火災(zāi)逃生，幾名參訓(xùn)人員佩戴上穿著設(shè)備，根據(jù)互動(dòng)的逃生指令，模擬相關(guān)操作，全部成功逃生。演練第二個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)在閘室投放煙霧彈，模擬煙霧彌漫、大火蔓延的場(chǎng)景，讓大家真實(shí)感受到著火時(shí)的呼吸困難和視線模糊，在真實(shí)模擬火災(zāi)情況下，讓大家進(jìn)一步了解前期火災(zāi)的處置方式。VR虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)作為本次應(yīng)急體驗(yàn)的重要先進(jìn)設(shè)備項(xiàng)目，模...

建筑工地體驗(yàn)館是采用VR技術(shù)和電動(dòng)機(jī)械結(jié)合打造，比用單一vr技術(shù)打造的體驗(yàn)館更炫酷，體驗(yàn)更逼真。比如很難搭建的場(chǎng)百景、危險(xiǎn)性很高的場(chǎng)景等，同時(shí)，VR場(chǎng)景更加真實(shí)完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全度教育效果更明顯。2、可以將當(dāng)前實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行虛擬，在當(dāng)前項(xiàng)目中的某個(gè)位置進(jìn)行實(shí)景模擬，讓人員鐘在虛擬的本項(xiàng)目中進(jìn)行安全體驗(yàn)，教育體驗(yàn)效果更好。3.新型的科技體驗(yàn)激發(fā)了工問(wèn)人參加安全教育的興趣，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。4.虛擬場(chǎng)景建設(shè)不再受場(chǎng)地限制，可模擬模擬真實(shí)場(chǎng)景下的安全事故和險(xiǎn)情。5.體驗(yàn)者進(jìn)入虛擬環(huán)境可對(duì)細(xì)部節(jié)點(diǎn)、做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，同時(shí)還可進(jìn)一步優(yōu)化方案、提高質(zhì)量，提高工人的安全防范水...

在VR虛擬現(xiàn)實(shí)安全培訓(xùn)中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以用來(lái)模擬施工安全事故的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，包括安全帽撞擊體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、洞口墜落、平衡木體驗(yàn)、用電及消防體驗(yàn)等等。VR安全體驗(yàn)館打破傳統(tǒng)的口號(hào)式、開會(huì)式、填鴨式安全教育模式，采用視、聽、體驗(yàn)相結(jié)合的三維立體式安全教育模式，實(shí)施可感受、可操作的實(shí)體化安全教育。VR體驗(yàn)場(chǎng)館通過(guò)實(shí)物、實(shí)景和多媒體手段的互相融合，實(shí)現(xiàn)了對(duì)真實(shí)場(chǎng)景的模擬再現(xiàn)。VR能讓參觀者找到身處酒店大堂、房間、衛(wèi)生間、電梯間等場(chǎng)景的真實(shí)感，在一場(chǎng)以安全為主題的“密室逃脫”中，掌握防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的知識(shí)點(diǎn)及3D消防滅火安全技能。VR消防是指將VR技術(shù)與消防應(yīng)用緊密結(jié)合。貴州3DVR設(shè)備系統(tǒng)價(jià)格喝酒不開車，開...

在安全教育方面，全影匯VR專注于虛擬現(xiàn)實(shí)軟件開發(fā)及周邊硬件外設(shè)研發(fā)，結(jié)合將VR技術(shù)緊密結(jié)合安全教育，打造出專業(yè)的VR安全教育體驗(yàn)基地。目前，全影匯VR已率先推出：VR中小學(xué)安全教育基地、VR安全生產(chǎn)安全教育基地、VR消防安全教育基地、VR科技館、VR地震館、臺(tái)風(fēng)館等一站式解決方案。VR安全教育體驗(yàn)館，就是通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將"VR+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)"和安全教育培訓(xùn)相結(jié)合，將以往的“說(shuō)教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)式”教育，讓人在VR體驗(yàn)中“感同身受”，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。傳統(tǒng)的安全宣傳教育普遍只有表面效果，沒(méi)有跟實(shí)際相結(jié)合。全影匯VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬立體可視化訓(xùn)練場(chǎng)景，提供視覺、聽覺、觸覺的感官模擬...

火災(zāi)現(xiàn)象是目前在生活中極為常見也是造成損失極大的一種災(zāi)難，很多火災(zāi)的引發(fā)都是由于肇事者對(duì)消防知識(shí)了解的不夠各個(gè)方面，在行為上疏忽大意而造成的?？孔V的安全教育館通過(guò)具體的火災(zāi)案例向**介紹了防止火災(zāi)需要做好哪些預(yù)防手段，通過(guò)安全教育館的先進(jìn)設(shè)備向**培訓(xùn)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生技能。地震雖然是一種較為罕見的自然災(zāi)害，但一旦發(fā)生將會(huì)對(duì)地震當(dāng)?shù)貛?lái)極為嚴(yán)重人身和財(cái)產(chǎn)損失。過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生的大型地震災(zāi)難仍然歷歷在目。因此安全教育館也將地震災(zāi)難教育作為了安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)向受眾詳細(xì)介紹地震后的逃生技巧，幫助**在可能發(fā)生的地震災(zāi)難中增加逃生的能力。在公共場(chǎng)合中也有很多安全隱患的存在，例如人流...

該VR安全體驗(yàn)館擁有占地面積小、場(chǎng)景豐富、體驗(yàn)逼真、費(fèi)用低、可重復(fù)使用等優(yōu)勢(shì)，將VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到施工安全生產(chǎn)中，融合了3D技術(shù)、交互技術(shù)、人工智能等多項(xiàng)高新技術(shù)，模擬三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，包括火災(zāi)、坍塌、打擊、觸電、墜落、機(jī)械傷害等。其中配有語(yǔ)音、事故案例、安全知識(shí)講解，體驗(yàn)者能身臨其境感受安全事故過(guò)程中墜落、震動(dòng)、搖晃等逼真體驗(yàn)，深刻體會(huì)違規(guī)操作引發(fā)的嚴(yán)重后果，用高科技手段強(qiáng)化施工人員的安全防范意識(shí)。該VR安全體驗(yàn)館擁有占地面積小、場(chǎng)景豐富、體驗(yàn)逼真、費(fèi)用低、可重復(fù)使用等優(yōu)勢(shì)，將VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到施工安全生產(chǎn)中，融合了3D技術(shù)、交互技術(shù)、人工智能等多項(xiàng)高新技術(shù)，模擬三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，包括火災(zāi)、...

在“消防VR體驗(yàn)區(qū)”，消防隊(duì)利用新研發(fā)的消防VR模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，通過(guò)模擬的三維空間，創(chuàng)建一個(gè)虛擬的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓市民在虛擬的環(huán)境中體驗(yàn)火災(zāi)逃生、滅火等情景?；顒?dòng)還設(shè)置了消防器材裝備展示、油鍋起火滅火展示、消防員個(gè)人防護(hù)裝備穿戴體驗(yàn)等多個(gè)展示區(qū)域和體驗(yàn)互動(dòng)科目。參與**躍躍欲試，紛紛上前體驗(yàn)了一把當(dāng)“消防員”的感覺。VR體驗(yàn)區(qū)。VR體驗(yàn)通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，真實(shí)再現(xiàn)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”“施工作業(yè)事故危險(xiǎn)瞬間”等場(chǎng)景，給體驗(yàn)者帶來(lái)事故真實(shí)感和震撼感。全新的視覺體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者身臨其境，從意識(shí)上提高了體驗(yàn)者的安全責(zé)任意識(shí)和安全生產(chǎn)知識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。VR體驗(yàn)真實(shí)又帶感，通過(guò)體驗(yàn)游戲的方式給自己警了醒，形式有創(chuàng)新...

穿戴好VR設(shè)備后，員工便可立即身臨其境般地體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)高處墜落、隧道坍塌、機(jī)械傷害、觸電、火災(zāi)等風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生場(chǎng)景，真切感受危害后帶來(lái)的嚴(yán)重后果與現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)緊急處置措施。通過(guò)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，體驗(yàn)人員不僅直觀的了解了各類風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境和應(yīng)急處置程序，同時(shí)進(jìn)一步各個(gè)方面提升了對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)知和重視程度?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)不斷傳出驚呼聲和感嘆聲。大家紛紛表示：安全生產(chǎn)無(wú)小事。事故發(fā)生就在瞬間，就在眼前，不重視安全，不提高防范，后果慘慘慘！咱們這堂安全課上得真是又生動(dòng)、又帶勁，又到位！VR沉浸交互體驗(yàn)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合滅火器使用常識(shí)，寓教于樂(lè)。重慶大屏幕VR器在安全教育方面，全影匯VR專注于虛擬現(xiàn)實(shí)軟件開發(fā)及周邊硬件外設(shè)研...

該VR安全體驗(yàn)館擁有占地面積小、場(chǎng)景豐富、體驗(yàn)逼真、費(fèi)用低、可重復(fù)使用等優(yōu)勢(shì)，將VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到施工安全生產(chǎn)中，融合了3D技術(shù)、交互技術(shù)、人工智能等多項(xiàng)高新技術(shù)，模擬三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，包括火災(zāi)、坍塌、打擊、觸電、墜落、機(jī)械傷害等。其中配有語(yǔ)音、事故案例、安全知識(shí)講解，體驗(yàn)者能身臨其境感受安全事故過(guò)程中墜落、震動(dòng)、搖晃等逼真體驗(yàn)，深刻體會(huì)違規(guī)操作引發(fā)的嚴(yán)重后果，用高科技手段強(qiáng)化施工人員的安全防范意識(shí)。該VR安全體驗(yàn)館擁有占地面積小、場(chǎng)景豐富、體驗(yàn)逼真、費(fèi)用低、可重復(fù)使用等優(yōu)勢(shì)，將VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到施工安全生產(chǎn)中，融合了3D技術(shù)、交互技術(shù)、人工智能等多項(xiàng)高新技術(shù)，模擬三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，包括火災(zāi)、...

在安全教育方面，全影匯VR專注于虛擬現(xiàn)實(shí)軟件開發(fā)及周邊硬件外設(shè)研發(fā)，結(jié)合將VR技術(shù)緊密結(jié)合安全教育，打造出專業(yè)的VR安全教育體驗(yàn)基地。目前，全影匯VR已率先推出：VR中小學(xué)安全教育基地、VR安全生產(chǎn)安全教育基地、VR消防安全教育基地、VR科技館、VR地震館、臺(tái)風(fēng)館等一站式解決方案。VR安全教育體驗(yàn)館，就是通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將"VR+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)"和安全教育培訓(xùn)相結(jié)合，將以往的“說(shuō)教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)式”教育，讓人在VR體驗(yàn)中“感同身受”，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。傳統(tǒng)的安全宣傳教育普遍只有表面效果，沒(méi)有跟實(shí)際相結(jié)合。全影匯VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬立體可視化訓(xùn)練場(chǎng)景，提供視覺、聽覺、觸覺的感官模擬...

VR安全體驗(yàn)如同身臨其境，觸及靈魂，引人深思。VR安全體驗(yàn)系統(tǒng)是安全教育工作的重要載體，是推動(dòng)智慧化工程的建設(shè)的重要手段，將有力的推動(dòng)工地建設(shè)現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、科技化。VR安全體驗(yàn)-電力作業(yè)VR體驗(yàn)，運(yùn)用VR技術(shù)，基于沉浸式虛擬互動(dòng)仿真技術(shù)搭建電力行業(yè)安全操作、事故體驗(yàn)等真實(shí)場(chǎng)景體驗(yàn)，進(jìn)行防真的模擬培訓(xùn)，同時(shí)也提升操作人員的安全意識(shí)和操作規(guī)范性，讓電力工作者更安全的點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。VR安全和科普體驗(yàn)項(xiàng)目，VR太空艙、VR夢(mèng)回神朝、VR宇宙飛船、5D動(dòng)感影院、VR坦克、海洋一號(hào)，這些項(xiàng)目都是采用現(xiàn)今前列的科技，將課本中枯燥的知識(shí)通過(guò)VR高科技重現(xiàn)，例如說(shuō)航天知識(shí)科普、海洋環(huán)保、世界奇景等等，都是通過(guò)...

VR校園火災(zāi)逃生體驗(yàn)，VR校園消防逃生仿真還原教室著火，學(xué)生根據(jù)UI提示有秩序的進(jìn)行逃離。火災(zāi)逃生的過(guò)程中，體驗(yàn)者根據(jù)火情情況選擇相關(guān)的滅火工具以及正確的逃生通道，其中包括突發(fā)火災(zāi)處事不驚、盡快撥打火警電話求助關(guān)閉總閘電源以防二次災(zāi)情發(fā)生等逃生行為，讓體驗(yàn)者在火場(chǎng)中掌握正確的逃生方式。VR樓道逃生體驗(yàn)，結(jié)合VR虛擬場(chǎng)景中沉浸式的體感互動(dòng)+模擬教學(xué)知識(shí)點(diǎn)(如:使用家庭滅火器、關(guān)閉電源、隨手關(guān)門防止火勢(shì)蔓延、敲響警鈴?fù)ㄖ従印⒂脻衩矶伦￠T縫、揮動(dòng)鮮艷衣物/撥打電話呼救等），通過(guò)實(shí)景互動(dòng)操作掌握安全逃生技能。建立消防VR體驗(yàn)館大力普及了消防知識(shí)，提高大家消防安全意識(shí)和自防自救能力。廠家直銷VR哪家...

由于現(xiàn)在的人們安全意識(shí)都在逐步的提高特別是對(duì)于消防安全的重視，讓新興的模擬滅火教育科技產(chǎn)品出現(xiàn)在了大眾眼前，它通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把火災(zāi)真實(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，并且讓人們可以體驗(yàn)到火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的恐懼，從而幫助人們?cè)谀M滅火環(huán)境真正的掌握到滅火的方法和學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，正式因?yàn)樗闹匾运栽谶x擇的時(shí)候要注意這三點(diǎn)。一、公司的資質(zhì)是否真實(shí)可靠，二、團(tuán)隊(duì)是否更專業(yè)，三、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否足夠讓人信服，總結(jié)來(lái)看選擇模擬滅火產(chǎn)品除了要關(guān)注上面所提到的研發(fā)公司的實(shí)力是不是夠強(qiáng)大，在行業(yè)內(nèi)的合作經(jīng)驗(yàn)豐富與否以及人才團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)能力過(guò)關(guān)等等，也要考察一下產(chǎn)品的銷售價(jià)格是否合理，售后的服務(wù)是否到位以及消防安全知識(shí)的普及...

近年來(lái)內(nèi)地相關(guān)機(jī)構(gòu)單位對(duì)于普通**的安全教育問(wèn)題極為重視，不但加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)生的安全教育工作，同時(shí)對(duì)于普通的**也通過(guò)創(chuàng)建形式多樣的安全教育館的方式來(lái)進(jìn)行安全工作的宣傳和引導(dǎo)。目前很多已經(jīng)正式營(yíng)業(yè)的場(chǎng)館為眾多**提供了多種安全問(wèn)題的解決方案。那么目前陸續(xù)在各地開始興建的安全教育館的主要安全教育內(nèi)容都有哪些呢？一、消防安全教育內(nèi)容，二、地震災(zāi)難教育內(nèi)容，三、公共安全教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些安全教育知識(shí)能夠在意料之外的災(zāi)難發(fā)生時(shí)增加逃生的籌碼，是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去接受的一種教育。安全教育館目前主要為大家介紹了消防安全事故預(yù)防和避免的技巧。VR地震應(yīng)急逃生模擬系統(tǒng)中包括VR家庭地震應(yīng)急逃生模擬、學(xué)校地震...

家庭中常見的火災(zāi)隱患類型：一是缺乏消防安全常識(shí)，防火意識(shí)薄弱，存有不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的僥幸心理，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒(méi)有配備滅火器或不會(huì)使用滅火器，不能及時(shí)撥打火警119電話，不會(huì)使用濕毛巾捂口鼻逃生等，沒(méi)有家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和措施，一旦發(fā)生火災(zāi)驚慌失措，難以應(yīng)對(duì)。二是對(duì)于家庭裝修裝飾材料，沒(méi)有從消防安全考慮，如使用木龍骨、木隔板、木吊頂?shù)龋粝聺撛诨馂?zāi)隱患，使用可燃地板、可燃地毯、可燃窗簾等，增大原有火災(zāi)隱患，一旦出現(xiàn)用火用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)；三是違章使用電器。家用電器成倍增加導(dǎo)致用電量急劇上升，若超過(guò)原電氣線路和開關(guān)的比較大承載能力，極易造成打火或局部發(fā)熱，從而引發(fā)火災(zāi)。另外電線長(zhǎng)期受熱、受潮...

近年來(lái)，隨著火災(zāi)事件的頻發(fā)，人們不得不認(rèn)識(shí)到消防危機(jī)。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)積極關(guān)注并引入VR消防安全應(yīng)急系統(tǒng)。VR消防讓體驗(yàn)者虛擬火災(zāi)場(chǎng)景中真實(shí)體會(huì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，提高安全防范意識(shí)。VR消防是指將VR技術(shù)與消防應(yīng)用緊密結(jié)合，利用VR技術(shù)營(yíng)造仿真的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，在虛擬環(huán)境的沉浸式體驗(yàn)中應(yīng)付各種復(fù)雜情況。VR沉浸式、***視覺的特點(diǎn)，使其可以應(yīng)用在很多領(lǐng)域，當(dāng)人們把VR聚焦在消防上，“vr+消防”會(huì)有什么不一樣的化學(xué)反應(yīng)？模擬火災(zāi)逃生方式，讓我們掌握自救技能。VR校園消防逃生仿真還原教室著火，學(xué)生根據(jù)UI提示有秩序的進(jìn)行逃離。廣東仿真VR體驗(yàn)系統(tǒng)裝置VR安全體驗(yàn)館是在行業(yè)內(nèi)對(duì)安全教育培訓(xùn)新工具的需求而產(chǎn)生的現(xiàn)代化...