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近幾年早教這個(gè)行業(yè)處在一個(gè)高速發(fā)展的階段，越來(lái)越多的人踏足到這個(gè)領(lǐng)域，早教也逐漸走入更多的家庭。但是即使在現(xiàn)在，早教的普及程度也還沒有能夠達(dá)到一個(gè)很高的水平，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)也還是無(wú)比陌生的，還是很多人不了解甚至不知道早教的存在。因?yàn)樵缃唐占岸炔桓?，早教中心也十分容易被人誤解，這幾個(gè)對(duì)早教中心的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，你踩雷了嗎?誤解：早教中心等于托育中心這個(gè)誤區(qū)應(yīng)該是挺普遍的。一些不了解早教的家長(zhǎng)看到早教中心就自然會(huì)聯(lián)想到這個(gè)是做托育的，以為就是單純幫忙看孩子的。在知道早教中心的價(jià)格后，就會(huì)無(wú)比驚訝，十分不解為什么一個(gè)做托育的要收這么貴的費(fèi)用?因?yàn)樵缃讨行膶?shí)際上并不等于托育中心早教中心是一個(gè)提供給...

自信是寶貝成長(zhǎng)過(guò)程中的精神**，是指引寶貝健康快樂成長(zhǎng)的導(dǎo)航標(biāo)，也是走向成功的起點(diǎn)，它對(duì)寶貝的身心健康和諧發(fā)展具有促進(jìn)作用。 在廚藝活動(dòng)中，寶貝們會(huì)進(jìn)行一次次的嘗試、探索、創(chuàng)新，這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)感受到成功的喜悅，也會(huì)感受到失敗的難過(guò)；面對(duì)孩子們的“失敗”作品，我們的老師會(huì)贊許他們的勇敢嘗試，而不會(huì)批評(píng)他們?cè)斐傻氖『蠊?，這會(huì)讓寶貝們對(duì)自己產(chǎn)生更多積極的評(píng)價(jià)與感知，從而建立起自信心。 很多爸爸媽媽在思考要不要讓寶貝上廚藝課的時(shí)候，首先思考的就是寶貝會(huì)不會(huì)受傷，他們擔(dān)心寶貝會(huì)因?yàn)椴荒芎芎玫氖褂玫恫娑軅?，也?dān)心寶貝觸碰剛剛從烤箱內(nèi)拿出來(lái)的托盤而被燙傷。 在我們的課程中，所用到...

早期教育開始的越早，對(duì)孩子越好，這是由孩子該階段發(fā)展的特殊性所決定的 新特殊性表現(xiàn)如下： 01/大腦發(fā)育的可塑性 大腦的可塑性是大腦對(duì)環(huán)境的潛在適應(yīng)能力，是人類終身具有的特性。年齡越小，可塑性也越大。三歲前，尤其是出生的頭一年，是大腦發(fā)育迅速的時(shí)期，外部刺激，將成為大腦發(fā)育的導(dǎo)向。早期形成的行為習(xí)慣將編織在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之中，而將來(lái)若要改變已經(jīng)形成的習(xí)慣卻要困難很多。 02/兒童成長(zhǎng)的主動(dòng)性 孩子來(lái)到世上，已具備了一切發(fā)展的潛能，他雖然弱小、稚嫩，但卻有主動(dòng)生長(zhǎng)的內(nèi)在力量。所以，成人應(yīng)該及時(shí)創(chuàng)造條件，支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不失時(shí)機(jī)地使孩子在三歲前就具有的能力得到充分開發(fā)。 紐約國(guó)際的老師怎么樣？...

２９、培養(yǎng)實(shí)用的，注重孩子外語(yǔ)能力的培養(yǎng)。３０、讓兒童生活充滿創(chuàng)意和新鮮感。３１、七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗又可愛。３２、讓我們帶著七彩夢(mèng)想走向未來(lái)。３３、攜手春來(lái)，就是攜手夢(mèng)想與成功。３４、插上知識(shí)彩翼，高起點(diǎn)飛向金色夢(mèng)境。３５、制造快樂，享受幸福。３６、隨時(shí)隨地，無(wú)限創(chuàng)意。３７、明天就從現(xiàn)在起航。３８、彩虹森林，讓寶寶稱為有用之才。３９、智力加分，快樂加分，為寶寶潛力加分。４０、快樂的生活，給你持久的愉悅心情。41、幫孩子找智慧，讓孩子早知道。42、超越昨天，未來(lái)。43、傳承教育，傳承希望。44、創(chuàng)意童畫，早教。45、創(chuàng)意無(wú)限，童畫樂園。46、棟梁的苗圃，天才的搖籃。47、扶...

嘗試回答這個(gè)問(wèn)題：**************************1.長(zhǎng)文，文字很細(xì)碎,感謝你的耐心閱讀。2.有更新，孩子6歲生日有感.再次更新,9歲了.3.看我的另一文章"幼兒活潑"是什么意思,(3歲以下)孩子注意力持續(xù)延長(zhǎng)的好處與訓(xùn)練方法?-親子(自問(wèn)自答啦,原提問(wèn)來(lái)自知友私信)4.評(píng)論區(qū)很有趣,值得看看.并歡迎評(píng)論,我不定時(shí)會(huì)回復(fù)*****************文章轉(zhuǎn)載于不說(shuō)早教，聽聽三明治爸爸的”幼兒智力啟發(fā)“理論和實(shí)踐該微主提前詢我授權(quán)后轉(zhuǎn)載，小有感動(dòng)。微信【陪孩子玩】?jī)?nèi)容都挺有愛，推薦關(guān)注。**************************2018年3月10日,孩子...

２９、培養(yǎng)實(shí)用的，注重孩子外語(yǔ)能力的培養(yǎng)。３０、讓兒童生活充滿創(chuàng)意和新鮮感。３１、七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗又可愛。３２、讓我們帶著七彩夢(mèng)想走向未來(lái)。３３、攜手春來(lái)，就是攜手夢(mèng)想與成功。３４、插上知識(shí)彩翼，高起點(diǎn)飛向金色夢(mèng)境。３５、制造快樂，享受幸福。３６、隨時(shí)隨地，無(wú)限創(chuàng)意。３７、明天就從現(xiàn)在起航。３８、彩虹森林，讓寶寶稱為有用之才。３９、智力加分，快樂加分，為寶寶潛力加分。４０、快樂的生活，給你持久的愉悅心情。41、幫孩子找智慧，讓孩子早知道。42、超越昨天，未來(lái)。43、傳承教育，傳承希望。44、創(chuàng)意童畫，早教。45、創(chuàng)意無(wú)限，童畫樂園。46、棟梁的苗圃，天才的搖籃。47、扶...

號(hào)[10]NYC紐約國(guó)際早教天津天津?yàn)I海中心：天津?yàn)I海新區(qū)貝肯山三期商業(yè)區(qū)A座1號(hào)樓二層天津彩悅城陽(yáng)光樂園中心：天津市河西區(qū)樂園道9號(hào)彩悅城陽(yáng)光樂園二層天津空港SM廣場(chǎng)中心：天津空港經(jīng)濟(jì)區(qū)環(huán)河北路168號(hào)SM廣場(chǎng)木環(huán)二層B2202天津武清大光明中心：天津武清區(qū)泉州路大光明中心三層天津熙悅匯購(gòu)物中心：天津市南開區(qū)黃河道513號(hào)熙悅匯購(gòu)物中心三樓11-12天津遠(yuǎn)洋未來(lái)廣場(chǎng)中心：天津市河?xùn)|區(qū)新開路71號(hào)遠(yuǎn)洋未來(lái)廣場(chǎng)2層[11]NYC紐約國(guó)際早教重慶重慶龍湖源著天街中心：重慶市江北區(qū)龍湖源著天街23棟241重慶新牌坊中心：渝北區(qū)龍溪街道金山路19號(hào)附6號(hào)國(guó)賓城11，12幢裙樓吊4-商1-3樓[...

早教機(jī)的選購(gòu)技巧：一，早教機(jī)的安全性。寶貝的身體健康是基本的，由于現(xiàn)在的社會(huì)中存在各種污染，寶寶的抵抗力又比較弱，所以選擇早教機(jī)一定要注意產(chǎn)品本身的安全性。早教機(jī)的安全性體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和選材上。早教機(jī)的結(jié)構(gòu)不應(yīng)該尖角、毛邊、異性凸出物等，早教機(jī)的選材也應(yīng)該選擇環(huán)保性材料。建議選用PC材料制作的早教機(jī). 第二，早教機(jī)的發(fā)音。早教機(jī)的好處是寶寶可以根據(jù)圖像來(lái)識(shí)別不同的事物，所以早教機(jī)采用真人發(fā)音，而不是電腦合成的聲音。如果早教機(jī)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，怎么能夠教好寶寶?紐約國(guó)際的老師人品怎么樣？運(yùn)城有名的早教加盟多少錢 是思維模式，是思考、分析的方法。不不重復(fù)或很少重復(fù)但會(huì)“記憶深刻”的，是情緒上的...

都會(huì)投影到孩子身上，以另一種方式，或多，或少，印到孩子的性格里。有秩序的環(huán)境，有良好模仿對(duì)像的環(huán)境，只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“過(guò)程”，孩子是一個(gè)個(gè)體，孩子會(huì)發(fā)展成為我們家長(zhǎng)無(wú)法想象的與強(qiáng)大。家長(zhǎng)要作的，只是有技巧地，有步驟的引導(dǎo)，對(duì)孩子的地方，進(jìn)行重點(diǎn)夸獎(jiǎng)（夸獎(jiǎng)一定要有技巧，不能是物質(zhì)交換），分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所有的快樂。我對(duì)孩子6歲以前，為關(guān)注的是：學(xué)習(xí)能力，思考能力，良好的性格。目前，我孩子的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)大，能畫很多復(fù)雜的漢字，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的字詞、畫面、事物，能隨時(shí)找到環(huán)境中的“不同”，能回到家里，把見聞?dòng)|味，用歌唱、說(shuō)故事、畫畫、模擬動(dòng)作等方式，表達(dá)出來(lái)，并且與周圍的人...

早教機(jī)的選購(gòu)技巧：一，早教機(jī)的安全性。寶貝的身體健康是基本的，由于現(xiàn)在的社會(huì)中存在各種污染，寶寶的抵抗力又比較弱，所以選擇早教機(jī)一定要注意產(chǎn)品本身的安全性。早教機(jī)的安全性體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和選材上。早教機(jī)的結(jié)構(gòu)不應(yīng)該尖角、毛邊、異性凸出物等，早教機(jī)的選材也應(yīng)該選擇環(huán)保性材料。建議選用PC材料制作的早教機(jī). 第二，早教機(jī)的發(fā)音。早教機(jī)的好處是寶寶可以根據(jù)圖像來(lái)識(shí)別不同的事物，所以早教機(jī)采用真人發(fā)音，而不是電腦合成的聲音。如果早教機(jī)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，怎么能夠教好寶寶?紐約國(guó)際少兒早教靠譜嗎？邢臺(tái)比較好的早教親子加盟 但是我把故事背下來(lái)看著她慢慢的說(shuō)，她就聚精會(huì)神的聽了。視覺方面，家里空白的地方，貼...

涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十余種流行運(yùn)動(dòng)。NYC紐約國(guó)際早教街舞課街舞早教課程，幫助孩子體驗(yàn)多元嘻哈文化，收獲舞蹈的樂趣。孩子不僅學(xué)習(xí)HipHop，還學(xué)習(xí)Breaking、Popping、Locking和Krump。[4]NYC紐約國(guó)際早教芭蕾舞課芭蕾早教課程，是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂的感受力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。NYC紐約國(guó)際早教戲劇表演課戲劇表演早教課程，為孩子挑選的15部音樂劇，通過(guò)游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表演訓(xùn)練。[4]NYC紐約國(guó)際早教教育特色編輯俱樂部：為孩子...

生日會(huì)從下午15點(diǎn)持續(xù)到晚上19點(diǎn)左右，這過(guò)程中我仔細(xì)觀察我家小公主與其他孩子，有一些非常的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)在我孩子身上：1.性格開朗并且合群，有禮有節(jié)2.一起玩游戲過(guò)程中表現(xiàn)出專注與靈活的發(fā)散思維，顯得很有創(chuàng)意3.與大人、小朋友交流非常順暢，并且在玩具主控權(quán)爭(zhēng)奪上能積極爭(zhēng)取同時(shí)也會(huì)謙讓4.注意力明顯持續(xù)時(shí)間比其他小朋友長(zhǎng)所以，我再次總結(jié)了三條小建議：1.當(dāng)孩子專注作、玩一件事過(guò)程中，大人盡量不要主觀去中斷孩子的行為，甚至要鼓勵(lì)并變著花樣讓孩子的注意力持續(xù)長(zhǎng)一點(diǎn)。（這一類事，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持）2.盡可能花多一點(diǎn)時(shí)間去陪同孩子。陪同有兩種方式：1.和孩子一起，共同去作一些事，引導(dǎo)孩子的各方...

東鼎購(gòu)物中心）3層12～14號(hào)上海仲盛中心：上海市閔行區(qū)都市路5001號(hào)莘莊仲盛世界商城3樓24B[8]NYC紐約國(guó)際早教北京北京太陽(yáng)宮凱德Mall中心：北京市朝陽(yáng)區(qū)太陽(yáng)宮中路12號(hào)凱德MALL3層23-27號(hào)北京大興舊宮萬(wàn)科中心：北京市大興區(qū)舊宮住總?cè)f科廣場(chǎng)三層（舊宮地鐵站B出口對(duì)面）北京大興龍湖時(shí)代天街中心：北京市大興區(qū)新源大街與永大路交口（大興龍湖時(shí)代天街購(gòu)物中心2層）北京方莊時(shí)代中心：北京市豐臺(tái)區(qū)芳星園二區(qū)6號(hào)方莊時(shí)活廣場(chǎng)二層紐約國(guó)際兒童俱樂部北京房山長(zhǎng)陽(yáng)萬(wàn)科中心：北京市房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)萬(wàn)科FUNMIX半島廣場(chǎng)購(gòu)物中心三層北京房山天街中心：北京市房山良鄉(xiāng)天街購(gòu)物中心3層北京豐科萬(wàn)達(dá)中...

導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)和人們公認(rèn)兒童的年齡段為0-14歲，因?yàn)榇祟惾巳憾际钦帉W(xué)齡前和小學(xué)階段，而且年齡比較幼小。一些兒童活動(dòng)都是針對(duì)這個(gè)年齡段的人群的。以下是兒童早教宣傳語(yǔ)，希望可以幫助到大家！兒童早教宣傳語(yǔ)１、啟蒙思想，開發(fā)智力。２、愛兒天樂，增智慧添快樂。３、智慧５＋１，聰明我加你。４、彩色的機(jī)遇，點(diǎn)燃童年夢(mèng)想。５、太陽(yáng)之城，閃亮智慧。６、創(chuàng)意生活，從小孩子起步。７、彩色啟蒙，美好未來(lái)。８、選擇春來(lái)，就是選擇幸福與希望。９、彩虹國(guó)際，早教機(jī)構(gòu)。１０、小孩啟蒙教育要趁早。１１、在快樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中智慧。１２、卓啟智慧，昂首未來(lái)。１３、多一點(diǎn)快樂，多一點(diǎn)智慧。１４、領(lǐng)睿出眾，錦上添花。１５、美...

5張)NYC紐約國(guó)際早教教育理念編輯傳遞愛和責(zé)任，給孩子更多的愛高質(zhì)量的陪伴，與孩子一起成長(zhǎng)快樂豐富的體驗(yàn)中互動(dòng)式學(xué)習(xí)[6]NYC紐約國(guó)際早教教育服務(wù)編輯NYC紐約國(guó)際早教兒童活動(dòng)戶外體驗(yàn)營(yíng)OutdoorCamp生活技能課Life-skillLesson西方大型節(jié)日派對(duì)WesternFestivalParty炫彩生日會(huì)BirthdayParty紐約風(fēng)四季營(yíng)NewYorkstylecampNYC紐約國(guó)際早教家長(zhǎng)學(xué)堂育兒講座AuthoritativeParentingLecture寶貝成長(zhǎng)指導(dǎo)BabyGrowthGuidance祖父母隔代教養(yǎng)沙龍GrandparentsSalon家長(zhǎng)俱樂部...

吃飯是**基本的生活技能之一，也是很多家長(zhǎng)乃至幼兒園老師都感到非常頭疼的問(wèn)題，因?yàn)楹芏鄬氊惗疾幌矚g吃飯，也不能熟練的使用餐具吃飯。 在我們的廚藝課上，寶貝們能夠親自動(dòng)手把食材變成食物，在這個(gè)奇妙的過(guò)程中，他們會(huì)對(duì)自己親手制作的食物有更多的品嘗欲，從而能夠讓他們主動(dòng)的好好吃飯；在制作的過(guò)程中，老師們也會(huì)把使用餐具的方式方法滲透在活動(dòng)中，讓寶貝們不知不覺就學(xué)會(huì)了使用餐具。 所謂五感，是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種感覺。這五感是為了生存下去比較低限度必備的能力，也是人類大腦智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。 在參與活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們接觸的食材色彩各異，形狀和軟硬不同，酸甜苦辣咸亦不同；孩...

**性技能是指孩子能夠**完成的，比如在班級(jí)的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)中，擅長(zhǎng)拍球的小朋友通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)他的同伴有的擅長(zhǎng)跳繩，有的同伴擅長(zhǎng)踢鍵子；那么他就會(huì)向同伴尋求這些運(yùn)動(dòng)的技巧，在交流的過(guò)程中不僅增進(jìn)了友誼，而且學(xué)習(xí)了一項(xiàng)又一項(xiàng)的新技能。集體性技能是指需要孩子與同伴相互配合完成的，比如說(shuō)放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)，就需要一個(gè)小朋友托舉著風(fēng)箏跑，另一個(gè)小朋友拉著線控制；再比如說(shuō)跳長(zhǎng)繩，就需要搖繩的小朋友和跳繩的小朋友相互配合，才能夠完成這項(xiàng)活動(dòng)。紐約國(guó)際兒童俱樂部這家早教機(jī)構(gòu)怎么樣啊?齊齊哈爾有名的早教中心加盟 生日會(huì)從下午15點(diǎn)持續(xù)到晚上19點(diǎn)左右，這過(guò)程中我仔細(xì)觀察我家小公主與其他孩子，有一些非常的優(yōu)點(diǎn)，體...

我在2016年創(chuàng)辦的小小音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu))陸續(xù)更新的這個(gè)回復(fù),已經(jīng)又長(zhǎng)又碎,但字里行間,我只是嘗試寫出這么些年中的一些"嘗試"與"努力.就像前幾天孩子對(duì)我抱怨說(shuō),爸爸,你講的睡前故事,阿拉廳神燈能不能換一下,都講了幾百遍了.................(手動(dòng)淚流滿面)孩子啊,爸也不容易啊,阿拉丁神燈,小紅帽的故事,白雪公主,鐵皮人,花猴子,紅孩兒........哪個(gè)故事我不是講了幾十遍以上,每一次還要講得不一樣,我容易么~~~~~~十年來(lái),孩子而開朗,思想活躍,學(xué)習(xí)能力與表達(dá)能力很強(qiáng),社交能力也算出色,上了小學(xué)三年級(jí),成績(jī)還不錯(cuò),我已經(jīng)非常滿意:十年付出,我開心.就地取材當(dāng)顏料盤,孩子...

孩子的這些特性，使零歲教育成為可能和必要。細(xì)心的父母只要觀察孩子的表現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)零至三歲孩子需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)非常多，如能及時(shí)地滿足和耐心地等待，孩子的發(fā)展就會(huì)更好，生活得更加快樂、和諧?？粗律鷥杭冋鏌o(wú)邪的小眼神，父母總會(huì)覺他除了吃和睡外什么都不懂，怎么教育呢？其實(shí)，新生兒出生后就能從各種嘈雜的聲音中辨認(rèn)出自己的母親，只是他的表達(dá)能力有限，無(wú)法告訴你他有多聰明，所以千萬(wàn)別小看他的能力。如果說(shuō)新生兒只知道吃和睡，那么人生的早期教育就應(yīng)該從嬰兒期的吃和睡抓起。孩子在紐約國(guó)際上課能學(xué)到什么？阜新早教班加盟 教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"手是思想的鏡子,是智力才能發(fā)展的刺激物,是意識(shí)的偉大培養(yǎng)者,是智慧...

早期教育開始的越早，對(duì)孩子越好，這是由孩子該階段發(fā)展的特殊性所決定的 新特殊性表現(xiàn)如下： 01/大腦發(fā)育的可塑性 大腦的可塑性是大腦對(duì)環(huán)境的潛在適應(yīng)能力，是人類終身具有的特性。年齡越小，可塑性也越大。三歲前，尤其是出生的頭一年，是大腦發(fā)育迅速的時(shí)期，外部刺激，將成為大腦發(fā)育的導(dǎo)向。早期形成的行為習(xí)慣將編織在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之中，而將來(lái)若要改變已經(jīng)形成的習(xí)慣卻要困難很多。 02/兒童成長(zhǎng)的主動(dòng)性 孩子來(lái)到世上，已具備了一切發(fā)展的潛能，他雖然弱小、稚嫩，但卻有主動(dòng)生長(zhǎng)的內(nèi)在力量。所以，成人應(yīng)該及時(shí)創(chuàng)造條件，支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不失時(shí)機(jī)地使孩子在三歲前就具有的能力得到充分開發(fā)。 哪些城市有紐約國(guó)際早教...

孩子雖然年齡小，卻也是社會(huì)的一份子，不可避免地要面臨社交問(wèn)題。一個(gè)社交關(guān)系良好、有很多朋友的孩子可能會(huì)越來(lái)越開朗自信，而情況相反的孩子就有可能會(huì)變得膽怯內(nèi)向。從小形成正確的社交意識(shí)、有良好的社交習(xí)慣的孩子可以更加快樂地度過(guò)童年，長(zhǎng)大之后處理社會(huì)人際關(guān)系時(shí)也會(huì)更從容有序。 NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部的四大基礎(chǔ)課和五大特色課，都能夠很好的抓住寶貝社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助寶貝***成長(zhǎng)。 盡管普遍來(lái)說(shuō)，孩子在兩歲左右才開始有交朋友的意識(shí)，但是兩歲前，就算不會(huì)說(shuō)話、無(wú)法表達(dá)的孩子，也是有記憶、有喜好的。 熟悉的朋友關(guān)系，會(huì)給他們帶來(lái)自在、安全的感覺。也是從與同齡的好朋友一起玩耍的...

我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來(lái)學(xué)習(xí)，但只要引起孩子興趣，他們也可以長(zhǎng)時(shí)間地專注于一項(xiàng)活動(dòng)。只要父母發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣就能創(chuàng)造很多教孩子學(xué)習(xí)識(shí)字和閱讀的情境。我兒子從小就喜歡看天氣預(yù)報(bào)。一到天氣預(yù)報(bào)時(shí)就全神貫注跟著電視里的播音員念詞。我突然想到何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓他也認(rèn)識(shí)一下各個(gè)城市的名稱呢，于是在預(yù)報(bào)員說(shuō)“北京”時(shí)，我就指著熒屏上“北京”兩個(gè)字念一遍，于是他知道了他每天讀的城市與熒屏上出現(xiàn)的漢字的關(guān)系。我兒子還是個(gè)車迷，帶他逛街，看到馬路上來(lái)往的車輛就手舞足蹈，嘴里念叨著：“三輪車、摩托車、小汽車、大卡車、拖拉機(jī)……”從認(rèn)識(shí)數(shù)字時(shí)起，他的一大愛好就是讀車前車后的牌照，這種興趣幫...

還在畫一些無(wú)意義的線條，但孩子的畫畫表達(dá)力，對(duì)色彩組合的創(chuàng)意，已經(jīng)非常好了。第四，justforfun,別累著孩子，也別累著家長(zhǎng)。保持愉快才是開啟孩子智慧的根本。第五，家長(zhǎng)是孩子好的老師。守望本心吧，有較重商業(yè)目標(biāo)的所謂”教育“，都需要家長(zhǎng)親自去體驗(yàn)，去識(shí)別，不要花錢去給孩子找罪。再補(bǔ)充兩點(diǎn)：1.孩子2歲前，需要大量”模仿“與重復(fù)來(lái)發(fā)展、熟悉自己對(duì)自己身體的控制能力，也需要大量全方面的感官接觸來(lái)發(fā)展大腦（觀察能力、認(rèn)知能力、表達(dá)能力....),所以，你的總結(jié)中，孩子不要聽、看，還要多”動(dòng)手“。2.當(dāng)孩子專注在某一個(gè)事物上，比如玩玩具、玩手指，玩口水，只要有安全保障，好不要打斷孩子的行為...

情商技巧更高在一些重視情商教育的早教中心，孩子可以在情商和習(xí)慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)教育，為以后的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。在早教中心與其他小朋友“打交道”的過(guò)程中，孩子會(huì)潛移默化地學(xué)習(xí)到與人交往的技巧方法，情商也會(huì)逐漸得到提高。整體方面，上過(guò)早教的寶寶從在情緒調(diào)整、行為規(guī)范等方面會(huì)比沒有上過(guò)早教的孩子更好一點(diǎn)。上過(guò)早教的孩子，行為習(xí)慣更好孩子每周有1-2次或者半日早教親子課，這件事本身就是對(duì)孩子好的教育。作為家長(zhǎng)，如果能夠堅(jiān)持帶孩子上課，其實(shí)就是在告訴孩子，學(xué)習(xí)是很重要的一件事，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，一定要堅(jiān)持。這既讓孩子從小養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又鍛練了孩子的意志品質(zhì)。小孩子去早教有什么好處？滄州有名的早教...

提到藝術(shù)人們往往想到創(chuàng)造力，想象力，卻經(jīng)常忽視觀察力。觀察能力其實(shí)很重要，是生活的基本能力，是一切學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、科學(xué)研發(fā)的基礎(chǔ)。 孩子的觀察與成人不同，孩子的觀察沒有目的，沒有計(jì)劃，所以我們發(fā)現(xiàn)孩子容易走神，孩子看書常常需要用手指著具體的圖案才能專注。 藝術(shù)教育對(duì)于觀察力的培養(yǎng)是其他任何活動(dòng)都無(wú)法與之相比的。兒童以整體的方式感知事物，通過(guò)多種材料的刺激，兒童的視覺辨別能力得到提高，能夠關(guān)注事物的細(xì)節(jié)特征，快速的發(fā)現(xiàn)相同或差別，成為敏銳的觀察者。 孩子的注意力取決于他們對(duì)材料的興趣與專注程度，如果材料是有意義的，他們的注意力就能夠持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。藝術(shù)教育就通過(guò)豐富的材料，觀察找...