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初三數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)階段都離不開(kāi)習(xí)題訓(xùn)練，但做題也要講求方法，不求多，但求精，找到本質(zhì)所在，才能促進(jìn)自我的提升。一是要建立錯(cuò)題本，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)加以提升。并且將錯(cuò)題按類(lèi)型進(jìn)行整理，從中總結(jié)出答題的基本思路與步驟，即使試題變化也能快速找到思路。同時(shí)，定期對(duì)這些題重...

數(shù)學(xué)在初三階段實(shí)現(xiàn)提升并不是一個(gè)難事，因?yàn)槌跞A段的學(xué)習(xí)大多都是以復(fù)習(xí)為主，只要大家不放棄對(duì)自己的希望，努力跟上復(fù)習(xí)的腳步，就有實(shí)現(xiàn)突破的可能。在具體實(shí)施上，大家首先要做好基礎(chǔ)的鞏固，對(duì)課本中出現(xiàn)的公式、原理、定理等知識(shí)要做好記憶，并且分析使用方法，做好相應(yīng)的...

每個(gè)同學(xué)在志愿填報(bào)過(guò)程中，要考慮院校與自己之間的需求關(guān)系。各高校的招生計(jì)劃是根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要制定的，反映了國(guó)家、社會(huì)對(duì)人才的需求。志愿是考生志向和興趣的反映。考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)在服從國(guó)家需要的前提下，自主地選擇個(gè)人喜愛(ài)的院校和專(zhuān)業(yè)。從選擇上來(lái)看，本...

每年高考之后留給我們進(jìn)行志愿填報(bào)的考慮時(shí)間都顯得十分緊張，所以各位家長(zhǎng)和同學(xué)在考慮上很難能夠考慮的特別周全。尤其是新高考政策的推行，讓填報(bào)顯得更加復(fù)雜，這就難免會(huì)出現(xiàn)失誤，為考生造成遺憾。所以，在填報(bào)階段，我們不妨找專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助我們，更好地做出判斷和選擇。...

初三數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)階段往往會(huì)顯得比較困難，原因就在于自己的基礎(chǔ)薄弱，想提升也找不到好方法，無(wú)法獲取合適的解題思路，再加上復(fù)習(xí)時(shí)間異常緊張，想提升就成為了一個(gè)夢(mèng)想。那么有沒(méi)有什么途徑能讓自己快速實(shí)現(xiàn)提升呢？銳思教育針對(duì)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，推出了初三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程...

高考復(fù)讀過(guò)程中選擇一個(gè)輔導(dǎo)課程是再好不過(guò)的了，不但可以幫我們消除知識(shí)上的疑惑，也能讓復(fù)習(xí)更加具有規(guī)劃性。而銳思教育也正是針對(duì)這一部分同學(xué)的需求，推出了高考全日制輔導(dǎo)課程。這里既有專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)彌補(bǔ)，讓每位同學(xué)都能夠擁有屬于...

大家在知道高考成績(jī)之后，緊接著要做的就是進(jìn)行志愿填報(bào)。對(duì)于孩子能上哪些大學(xué)，大部分家長(zhǎng)的做法就是翻開(kāi)本省的高考志愿填報(bào)大本，一個(gè)個(gè)學(xué)?？?，但這種數(shù)據(jù)的收集不僅效率低，還不科學(xué)，因?yàn)槿四X很難把前后的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)起來(lái)?，F(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)時(shí)代了，像志愿填報(bào)這種大數(shù)據(jù)量的當(dāng)然...

高考是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重大機(jī)遇。俗話(huà)說(shuō):七分靠高考,三分靠志愿，高考志愿填報(bào)決定著我們未來(lái)的發(fā)展方向，所以每年都會(huì)受到很多人的關(guān)注。但大多數(shù)的同學(xué)不熟悉志愿填報(bào)的流程和方法，不能準(zhǔn)確判斷出自己需求的方向，在志愿填報(bào)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。那么在此階段，大家...

很多同學(xué)都想在中考數(shù)學(xué)中獲得滿(mǎn)意的成績(jī)，但前提是要在初三階段提升自己，取得進(jìn)步。其實(shí)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科看重的也是基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写蚶位A(chǔ)，才能擁有更加清晰的思路。所以，大家在初三階段首先要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)榇藭r(shí)老師的講解中會(huì)包含很多的知識(shí)點(diǎn)和原理思路，只要跟緊老師，課后及...

一些同學(xué)在進(jìn)入高三階段之后，會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。他們認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要毅力且持之以恒的過(guò)程，自己在之前的學(xué)習(xí)過(guò)程中就出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，那么在高三這么緊張的階段，就更加難以取得分?jǐn)?shù)上的突破了。其實(shí)這種想法是不對(duì)的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)只要有科學(xué)的方法，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，即...

中考數(shù)學(xué)想要取得好成績(jī)的話(huà)，不但要做好對(duì)應(yīng)的解題套路，培養(yǎng)自己的思維能力。同時(shí)也要在平時(shí)訓(xùn)練中培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，讓自己在考試中能夠順利完成作答，取得更多的分?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)，可以從三點(diǎn)習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。一是審題要仔細(xì)。不要上來(lái)就開(kāi)始解題，而是先通讀一遍題干，找到其中...

我們?cè)诟呖冀Y(jié)束后都想進(jìn)入一個(gè)自己心儀的大學(xué)，可是如何判斷今年的高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)呢？這里有幾個(gè)小技巧提供給大家。首先，要根據(jù)院校近幾年的情況進(jìn)行判斷，看看這所院校每年與錄取線(xiàn)想差多少，然后對(duì)今年的進(jìn)行預(yù)估。其次，要將這些差額進(jìn)行比較，看看分值是否是平穩(wěn)的，只要上下波動(dòng)...

在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段，許多同學(xué)都想要取得進(jìn)步，可是緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)不允許我們完全細(xì)致地進(jìn)行展開(kāi)，所以大家就需要積極進(jìn)行自我轉(zhuǎn)變，提升復(fù)習(xí)效率，才能更好地滿(mǎn)足需求，達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。首先，我們要做好基礎(chǔ)鞏固，快速有效地完成單詞背誦任務(wù)，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行梳理，為后...

中考英語(yǔ)的寫(xiě)作考察更多的是偏向于基礎(chǔ)部分，在內(nèi)容方面主要考察主題是否明確、內(nèi)容是否扣緊主題，語(yǔ)言是否精煉。在語(yǔ)言方面，考察的是單詞拼寫(xiě)與選擇能力，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否符合要求等等。所以，大家在作答過(guò)程中，先要仔細(xì)進(jìn)行審題，找到題目中的關(guān)鍵部分，領(lǐng)會(huì)主旨大意，確定...

很多同學(xué)在進(jìn)入高中之后就會(huì)抱怨數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，以至于到了高三階段就無(wú)法融入復(fù)習(xí)，很難實(shí)現(xiàn)提升。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是有方法的，只要勤于探索，就能找到進(jìn)步的方向。比如基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，那么就要從書(shū)本做起，掌握其中的公式和原理，并且找到對(duì)應(yīng)的解題場(chǎng)景，幫助自己進(jìn)行應(yīng)用。同...

我們?cè)诟呖冀Y(jié)束后都想進(jìn)入一個(gè)自己心儀的大學(xué)，可是如何判斷今年的高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)呢？這里有幾個(gè)小技巧提供給大家。首先，要根據(jù)院校近幾年的情況進(jìn)行判斷，看看這所院校每年與錄取線(xiàn)想差多少，然后對(duì)今年的進(jìn)行預(yù)估。其次，要將這些差額進(jìn)行比較，看看分值是否是平穩(wěn)的，只要上下波動(dòng)...

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中想避免雜亂無(wú)章，就要做好相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，來(lái)幫助自己更好地推動(dòng)復(fù)習(xí)進(jìn)行。在這個(gè)策略中要具有計(jì)劃性，要既能囊括整體計(jì)劃，也有具體的每天計(jì)劃。比如你想要解決數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么計(jì)劃中就要包括你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要了解哪些，做哪...

想在英語(yǔ)上實(shí)現(xiàn)提升，不花費(fèi)一些時(shí)間是不可能的。而且初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們就更要提升時(shí)間的利用效率，才能在英語(yǔ)上達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。大家先要做的，就是每天留出固定的時(shí)間進(jìn)行記憶和背誦。作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)大部分的分?jǐn)?shù)獲取都建立在記憶的基礎(chǔ)上。所以我們要選擇記憶效果...

高考中的填空題雖然數(shù)量不多，但分?jǐn)?shù)占比卻不小。而且填空題也是大家獲得分?jǐn)?shù)的主要來(lái)源之一，那么在高三訓(xùn)練的過(guò)程中，就要進(jìn)行解題套路的總結(jié)，幫助自己取得更多的分?jǐn)?shù)。做填空題的思路大致可以分為以下的幾種：一是直接法，從條件入手，利用公式、定理等等進(jìn)行推導(dǎo)，得出答案。...

注重錯(cuò)題的應(yīng)用也是高三階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我們?cè)诖穗A段需要抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平時(shí)各類(lèi)復(fù)習(xí)考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍，然后把錯(cuò)題分類(lèi)整理在一個(gè)錯(cuò)題本上。有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得麻煩，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯(cuò)題整理出來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做十道題效果更好。并...

數(shù)學(xué)作為中考的一個(gè)大項(xiàng)，歷來(lái)都是各位同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)?？墒侨绾尾拍軐?shí)現(xiàn)提升，取得更好的成績(jī)呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，那就是先打基礎(chǔ)，再逐漸進(jìn)步。首先，要將公式抄到本子上，記憶是學(xué)習(xí)的第一步。其次是了解原理，把背下來(lái)的公式對(duì)照書(shū)中的案例，去理解為什么這個(gè)案例要這樣寫(xiě)...

高考志愿關(guān)系到我們今后的走向，所以在填報(bào)之前要積極進(jìn)行準(zhǔn)備，才能更好地完成填報(bào)工作。大家可以從這幾點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行考慮：首先要熟悉政策。比如所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次可以填報(bào)幾所志愿學(xué)校，報(bào)考幾個(gè)專(zhuān)業(yè)等。并且了解報(bào)考政策調(diào)整情況，做好自我的判斷。其次要做好定...

對(duì)于加入新高考地區(qū)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，高考志愿填報(bào)的策略與以往的報(bào)考有了明顯的差別。大家在填報(bào)過(guò)程中需要認(rèn)真進(jìn)行考慮，綜合各方因素，才能選擇出適合自己的院校。首先，我們要根據(jù)成績(jī)進(jìn)行選擇。這是考生填報(bào)志愿的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專(zhuān)業(yè)去向。包括總分、...

數(shù)學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)中都會(huì)存在，很多初三學(xué)生也表示自己對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)什么辦法，自己很努力的學(xué)，但是成績(jī)總是不見(jiàn)提高。其實(shí)這種情況的發(fā)生很大程度上都是由于方法沒(méi)有找好，無(wú)法有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)突破。所以對(duì)各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，先要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，不要害怕吃苦，...

高三英語(yǔ)難不難學(xué)，關(guān)鍵在于單詞的儲(chǔ)備程度。如果一句話(huà)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，那么就很難把握住題目的基本含義，在選擇時(shí)就會(huì)更加困難。所以提升單詞儲(chǔ)備是高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路?？墒菑?fù)習(xí)階段時(shí)間緊張，如何才能快速記憶單詞呢？銳思單詞速記就能幫你解決這個(gè)問(wèn)題。這里有專(zhuān)業(yè)老師帶...

如果你的高三英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期處在90~110分之間，那么就證明你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)進(jìn)入了瓶頸期。而想要打破瓶頸，繼續(xù)獲得提升，就需要找到更好的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。大家一方面可以從考試題型入手。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試的題型大體上都是固定的，而且每個(gè)題型在答題方法上都有一定...

做題是很多同學(xué)喜歡的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，但是做題不能太盲目，需要重質(zhì)量而不是數(shù)量。高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以可以對(duì)近幾年的試題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)總結(jié)解題的思維，做到快速解題，把所...

在復(fù)習(xí)高三數(shù)學(xué)的過(guò)程中，大家既要做好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與整理，也要結(jié)合習(xí)題做好應(yīng)用和實(shí)踐，不斷總結(jié)答題的策略與套路。幫助自己更好地應(yīng)對(duì)試題。就比如說(shuō)：要注意概率分布中的二項(xiàng)分布，二項(xiàng)式定理中的通項(xiàng)公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱(chēng)與特稱(chēng)命題的否定寫(xiě)法...

進(jìn)入初三之后，各個(gè)科目的復(fù)習(xí)很大程度上都要靠自己來(lái)進(jìn)行，這對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)所掌握的程度不同，老師不可能完全照顧到各種的需求。所以大家在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，將整體性問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)解決，而對(duì)于自己欠缺的部分，則要自己在課下用功。無(wú)論是復(fù)習(xí)總結(jié)還是習(xí)題...

單詞的掌握程度對(duì)中考英語(yǔ)的成績(jī)有著直接的影響，但初三的同學(xué)英語(yǔ)單詞底子薄弱，常常處在背了忘，忘了背的反復(fù)之中。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)只能證明一個(gè)問(wèn)題，那就是你還沒(méi)有掌握好記憶的方法。所以在記憶過(guò)程中要先找到方法，然后再去付出，才能達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)水平。首先，大家要確定好...