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數(shù)學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)象在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)中都會(huì)存在，很多初三學(xué)生也表示自己對(duì)數(shù)學(xué)沒什么辦法，自己很努力的學(xué)，但是成績(jī)總是不見提高。其實(shí)這種情況的發(fā)生很大程度上都是由于方法沒有找好，無法有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)突破。所以對(duì)各位同學(xué)來說，先要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，不要害怕吃苦，多動(dòng)手，多總結(jié)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，找到合理的提升方向。除了態(tài)度的問題之外，還有的就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的問題了。有的同學(xué)可能稍微基礎(chǔ)差些，但是仍然跟著老師做一些難題，這無疑是沒有什么用處的。大家要從自己的實(shí)際能力出發(fā)，對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)判斷，然后根據(jù)不同的水平，一步一步的進(jìn)行提升，琢磨一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升。初三數(shù)學(xué)...

填空題是中考數(shù)學(xué)中常見的題型之一，重點(diǎn)考察的是同學(xué)們確、嚴(yán)謹(jǐn)、整體、靈活的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行正確運(yùn)算的能力。而相比于選擇題來說，填空題沒有可以參考的答案，所以大家更要注意對(duì)技巧的使用。一是直接法，同學(xué)們直接從題設(shè)條件出發(fā)，利用定義、定理、性質(zhì)、公式等知識(shí)。通過推理和運(yùn)算等過程，直接得到結(jié)果。這也是我們解答填空題的基本方法。另一種是數(shù)形結(jié)合法。大家在解題時(shí)要根據(jù)題目條件的具體特點(diǎn)，做出符合題意的圖形，從而做到數(shù)中想形，以形助數(shù)。并且通過對(duì)圖象的觀察、分析和研究、啟發(fā)解題思路，找出問題的隱含條件，從而簡(jiǎn)化解題過程，檢驗(yàn)解題結(jié)果。天津中考數(shù)學(xué)答題有哪些技巧？宣化區(qū)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好在初三復(fù)習(xí)的過程中，...

在進(jìn)行初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，大家不能再像之前學(xué)習(xí)一樣，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)行回顧。而是要產(chǎn)生整合的思想，將有關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行融合，形成解題的思維能力。一般情況下，會(huì)分為兩個(gè)大類：一是數(shù)形結(jié)合。初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，主要有兩大部分知識(shí)，既代數(shù)與幾何。所以在復(fù)習(xí)階段，就要將問題與圖像結(jié)合在一起進(jìn)行思考，培養(yǎng)自己數(shù)形結(jié)合的能力。在平時(shí)訓(xùn)練過程中就要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，不需要進(jìn)行精細(xì)畫圖，有個(gè)草圖就能起到輔助作用。二是要培養(yǎng)轉(zhuǎn)化思想。數(shù)學(xué)的解題過程大致可以歸納為“化繁為簡(jiǎn)，化未知為已知”，也就是說大家要將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題通過一定的方法轉(zhuǎn)化為自己理解的數(shù)學(xué)模型，然后再用對(duì)應(yīng)的解題方法完成作答。天津初三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔...

中考數(shù)學(xué)的壓軸題往往都是各位同學(xué)答題過程中的一個(gè)困難點(diǎn)，慢慢地就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。其實(shí)，這些題目在作答上也是存在技巧的。就拿函數(shù)型題目來說，可以讓給定的直角坐標(biāo)系和幾何圖形作為條件，先求函數(shù)解析式，再進(jìn)行圖形研究，求出點(diǎn)的坐標(biāo)或某種性質(zhì)。對(duì)于求已知函數(shù)的解析式，大家可以用待定系數(shù)法進(jìn)行解答。至于幾何類型題，可以先判斷出圖形，然后根據(jù)已知條件進(jìn)行計(jì)算，以動(dòng)點(diǎn)或動(dòng)形為依托，對(duì)應(yīng)產(chǎn)生線段、面積等的變化，求對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式，求函數(shù)的自變量取值范圍，逐步探索其中的函數(shù)關(guān)系。有哪些提升初三數(shù)學(xué)考試成績(jī)的方法？河北靠譜的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好對(duì)于中考應(yīng)用題來說，我們需要綜合自己的能力，一步一步做出推導(dǎo)。先要...

數(shù)學(xué)本身并不具有普遍性，而是針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)和題型，有著不同的解題步驟。所以在初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中要先理解知識(shí)點(diǎn)和原理，然后根據(jù)老師發(fā)的講義開展習(xí)題訓(xùn)練。關(guān)注解題切入點(diǎn)，錯(cuò)題是如何形成的，自己與正確思路有何不同。只有弄清楚了這些，才能讓自己完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)解題思維的能力。同時(shí)，如果遇到不會(huì)的，要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，直到弄懂為主。其實(shí)，中考的題目很少有偏題怪題，而是多以基礎(chǔ)題為主。所以大家要先抓住基礎(chǔ)，然后在去提升，不要舍本逐末，在整體上丟失過多的分?jǐn)?shù)。初三數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)歸納匯總。橋西區(qū)口碑好的初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課班有哪些各位初三的同學(xué)們?cè)谥锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中既要做好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)也要總結(jié)答...

數(shù)學(xué)在初三階段實(shí)現(xiàn)提升并不是一個(gè)難事，因?yàn)槌跞A段的學(xué)習(xí)大多都是以復(fù)習(xí)為主，只要大家不放棄對(duì)自己的希望，努力跟上復(fù)習(xí)的腳步，就有實(shí)現(xiàn)突破的可能。在具體實(shí)施上，大家首先要做好基礎(chǔ)的鞏固，對(duì)課本中出現(xiàn)的公式、原理、定理等知識(shí)要做好記憶，并且分析使用方法，做好相應(yīng)的歸類。其次，要堅(jiān)持做題，總結(jié)好復(fù)習(xí)策略。同時(shí)也要不斷尋找自身漏洞，有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)。然后，要保持積極向上的心態(tài)。這樣才能保證復(fù)習(xí)有效推進(jìn)，順利完成備考工作。河北初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好？南開區(qū)可信賴的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家效果好初三數(shù)學(xué)想要在復(fù)習(xí)中獲得提升，大體上抓住兩個(gè)要點(diǎn)就好。一個(gè)是對(duì)知識(shí)的回顧。考試中大多數(shù)的題還是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行的。...

對(duì)于中考應(yīng)用題來說，我們需要綜合自己的能力，一步一步做出推導(dǎo)。先要認(rèn)真審題。在拿到題目之后不要急于找條件，而是要從頭到尾地仔細(xì)閱讀一遍，找到題干中包含的關(guān)系，減少因模糊而造成的失誤。然后要做好問題的歸納，判斷出題目的類型。平時(shí)接觸較多的就是行程問題、工程問題、生產(chǎn)問題、營(yíng)銷策略問題、增長(zhǎng)率問題、幾何問題等等。大家可以總結(jié)出對(duì)應(yīng)的解題方法與注意事項(xiàng)，來完成相關(guān)的類型題作答。同時(shí)，在解題過程中，大家還要注意問題中的關(guān)鍵詞，并通過逆向思維推測(cè)需要的解題條件，這樣也能讓自己更好地做出判斷。除此之外，大家在解題過程中要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。很多題目會(huì)故意設(shè)置一些迷霧，給出一些無關(guān)條件或數(shù)據(jù)，所以我們要仔細(xì)進(jìn)行...

很多的同學(xué)認(rèn)為初三數(shù)學(xué)就是一個(gè)靠練習(xí)實(shí)現(xiàn)得分的科目，不需要像語(yǔ)文、英語(yǔ)一樣進(jìn)行大量的背誦。其實(shí)，這種想法是很不正確的。對(duì)于一些公式、定義、原理等等知識(shí)，仍然是需要理解和記憶的。只有將它們記在心里，才能在使用過程中更加順暢，獲得解題的思路。同時(shí)，大家也要保持良好的心態(tài)，雖然在復(fù)習(xí)初期彼此之間還是存在一定的差距，但你只有把握好機(jī)會(huì)，跟緊復(fù)習(xí)進(jìn)程，就會(huì)逐步縮小差距，實(shí)現(xiàn)自我的超越。還有，大家可以制定一些目標(biāo)，來引導(dǎo)自己取得進(jìn)步。但這個(gè)目標(biāo)一定要符合自己的能力范圍，可以通過努力實(shí)現(xiàn)的，否則就會(huì)給自己造成困擾，陷入疲憊之中。初三數(shù)學(xué)能夠快速實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升嗎？寶坻區(qū)暑假初三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班去哪兒找初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程...

初三階段課業(yè)繁重，各科目的節(jié)奏也在逐步加快，所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)在此階段就會(huì)跟不上，漸漸失去了自信心。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因很多都是由于沒有找到正確的方法，加上前兩年在知識(shí)上的欠賬，讓自己提升無門。如果自己做題不細(xì)心，小錯(cuò)不斷，那么數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)自然就不會(huì)太高。所以想取得成績(jī)上的提升，首先要改變心態(tài)，分析好自己的情況，設(shè)立一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，指引自己不斷提升，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，其次，要狠抓基礎(chǔ)，將之前漏掉的知識(shí)補(bǔ)回來，形成知識(shí)框架，跟上老師的腳步，慢慢就會(huì)變得輕松。還有，要用好習(xí)題，保證好基礎(chǔ)題的準(zhǔn)確率，同時(shí)鍛煉自己的答題速度，保證考試能夠順利完成。除了這些，大家也要培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，做好思維能力的拓展...

數(shù)學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)象在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)中都會(huì)存在，很多初三學(xué)生也表示自己對(duì)數(shù)學(xué)沒什么辦法，自己很努力的學(xué)，但是成績(jī)總是不見提高。其實(shí)這種情況的發(fā)生很大程度上都是由于方法沒有找好，無法有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)突破。所以對(duì)各位同學(xué)來說，先要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，不要害怕吃苦，多動(dòng)手，多總結(jié)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，找到合理的提升方向。除了態(tài)度的問題之外，還有的就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的問題了。有的同學(xué)可能稍微基礎(chǔ)差些，但是仍然跟著老師做一些難題，這無疑是沒有什么用處的。大家要從自己的實(shí)際能力出發(fā)，對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)判斷，然后根據(jù)不同的水平，一步一步的進(jìn)行提升，琢磨一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升。初三數(shù)學(xué)...

初三數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)階段都離不開習(xí)題訓(xùn)練，但做題也要講求方法，不求多，但求精，找到本質(zhì)所在，才能促進(jìn)自我的提升。一是要建立錯(cuò)題本，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)加以提升。并且將錯(cuò)題按類型進(jìn)行整理，從中總結(jié)出答題的基本思路與步驟，即使試題變化也能快速找到思路。同時(shí)，定期對(duì)這些題重做一遍，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，逐步消除答題盲點(diǎn)。二是要做好取舍。每個(gè)人擅長(zhǎng)的部分都不一樣，所以要從整體上進(jìn)行考慮，對(duì)那些實(shí)在沒有思路，或思考時(shí)間過長(zhǎng)的題目可以適當(dāng)?shù)姆艞?，保住基礎(chǔ)部分的分?jǐn)?shù)才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。三是要有良好的心態(tài)，只要是我會(huì)做的題我都要做對(duì)，只要是我接觸過的題，我都要把它變成我會(huì)做的?？荚嚂r(shí)一旦有了這樣的自信，就有了取得好成...

很多初三同學(xué)在平時(shí)的數(shù)學(xué)訓(xùn)練過程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算上出現(xiàn)了或大或小的問題，從而造成了分?jǐn)?shù)的丟失。那么這些問題是怎么出現(xiàn)的呢？一是思路上出現(xiàn)了誤區(qū)。很多同學(xué)在遇到多符號(hào)的混合運(yùn)算時(shí)，就如同站在了分叉路口上，不知道該往哪里走。搞不清運(yùn)算順序，忽略了計(jì)算規(guī)律。所以大家在平時(shí)要多注意總結(jié)，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)感覺。二是計(jì)算技巧的缺失，不能簡(jiǎn)化計(jì)算流程，提升計(jì)算精細(xì)度。而要解決這個(gè)困難，就需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)的鞏固，理解推導(dǎo)過程，就能更好地應(yīng)對(duì)變化，靈活完成答題。三是解題步驟不規(guī)范。那么大家在平時(shí)就要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行推導(dǎo)，才能在考試中形成規(guī)律，避免步驟的丟失與錯(cuò)誤。初三數(shù)學(xué)提高成績(jī)的方法都...

初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)既要注重知識(shí)的理解與應(yīng)用，同時(shí)也要做好心理建設(shè)，增加自己的自信心。因?yàn)閾碛凶孕胖?，我們?cè)诖痤}階段就能更好地做出判斷，取得更好的成績(jī)。比如，大家在面對(duì)后面的幾道大題時(shí)總是感覺自己不會(huì)，甚至連題目都不看，就空在那里了?？墒菙?shù)學(xué)考試評(píng)卷時(shí)，很大程度上是按照步驟進(jìn)行評(píng)分的，所以大家要增加自信，敢于下筆。即使不能完全解答出來，也要將能夠想到的步驟寫上去，這樣也許就能得到一些步驟分，增加自己的考試成績(jī)。而且，很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心自己的運(yùn)算出問題，就反復(fù)計(jì)算很多遍，浪費(fèi)了很多的時(shí)間。其實(shí)這也是不自信的表現(xiàn)，大家只有克服恐懼，增強(qiáng)自信，才能優(yōu)化答題方法，取得更多的分?jǐn)?shù)。天津中考數(shù)學(xué)答題有哪些技巧？唐...

數(shù)學(xué)作為中考的一個(gè)大項(xiàng)，歷來都是各位同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)?？墒侨绾尾拍軐?shí)現(xiàn)提升，取得更好的成績(jī)呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，那就是先打基礎(chǔ)，再逐漸進(jìn)步。首先，要將公式抄到本子上，記憶是學(xué)習(xí)的第一步。其次是了解原理，把背下來的公式對(duì)照書中的案例，去理解為什么這個(gè)案例要這樣寫，這樣分析，這樣的公式可以用來解決什么類型的問題，讓自己講給自己聽，看自己能不能給自己講明白。其次，要做好課后題。課后習(xí)題的設(shè)計(jì)是非?？茖W(xué)的，它能夠搭配前面的公式或原理，更有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以大家要用好課后習(xí)題，測(cè)試自己的掌握程度，找到自身的問題所在。然后就可以提升一些難度，嘗試做一些模擬卷，不斷培養(yǎng)自己的解題技能，根據(jù)不同類型總結(jié)不...

數(shù)學(xué)是一個(gè)包含有大量運(yùn)算的科目，所以想快速實(shí)現(xiàn)初三數(shù)學(xué)成績(jī)的提升，培養(yǎng)良好的計(jì)算能力也是不可缺少的。而大家在平時(shí)的練習(xí)和考試中，就要積極進(jìn)行相關(guān)能力的訓(xùn)練，既要將每個(gè)步驟都認(rèn)真進(jìn)行推導(dǎo)，將數(shù)值計(jì)算清楚。同時(shí)也要提升計(jì)算準(zhǔn)確率，增加自己的細(xì)心程度，才能避免出現(xiàn)因疏忽大意而丟失分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象。與此同時(shí)，大家也要積極進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，例如課本中出現(xiàn)的公式、原理等等知識(shí)要深化記憶，保證使用過程中，能夠用對(duì)用好。對(duì)于基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，也可以將課本中的練習(xí)題重新做一遍，可以幫助自己更好進(jìn)行理解掌握，彌補(bǔ)自己在基礎(chǔ)部分的空缺。提高中考數(shù)學(xué)成績(jī)的一些小技巧。廊坊初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好很多的同學(xué)認(rèn)為初三數(shù)學(xué)就是一個(gè)靠...

中考數(shù)學(xué)想要取得好成績(jī)的話，不但要做好對(duì)應(yīng)的解題套路，培養(yǎng)自己的思維能力。同時(shí)也要在平時(shí)訓(xùn)練中培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，讓自己在考試中能夠順利完成作答，取得更多的分?jǐn)?shù)。一般來說，可以從三點(diǎn)習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。一是審題要仔細(xì)。不要上來就開始解題，而是先通讀一遍題干，找到其中的邏輯關(guān)系，挖掘隱含的條件，才能為后續(xù)的解題做好充足的保障。二是要做好一快一慢，即審題要慢，做題要快。認(rèn)真審題是答題的基礎(chǔ)，而作答就是搶奪時(shí)間的過程。大家要將二者有機(jī)結(jié)合，在保證準(zhǔn)確率的同時(shí)，不斷提升自己的解題速度。三是步步為營(yíng)。中考數(shù)學(xué)評(píng)分中包含有大量的步驟分，所以在平時(shí)訓(xùn)練中就要注意解題的規(guī)范，不要丟步落步而扣分。同時(shí)，對(duì)于后面的大題...

數(shù)學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)象在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)中都會(huì)存在，很多初三學(xué)生也表示自己對(duì)數(shù)學(xué)沒什么辦法，自己很努力的學(xué)，但是成績(jī)總是不見提高。其實(shí)這種情況的發(fā)生很大程度上都是由于方法沒有找好，無法有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)突破。所以對(duì)各位同學(xué)來說，先要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，不要害怕吃苦，多動(dòng)手，多總結(jié)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，找到合理的提升方向。除了態(tài)度的問題之外，還有的就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的問題了。有的同學(xué)可能稍微基礎(chǔ)差些，但是仍然跟著老師做一些難題，這無疑是沒有什么用處的。大家要從自己的實(shí)際能力出發(fā)，對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)判斷，然后根據(jù)不同的水平，一步一步的進(jìn)行提升，琢磨一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升。提高河北...

造成初三數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有很多，一方面是客觀因素，比如家庭、環(huán)境等等，一方面是主觀因素，像學(xué)習(xí)態(tài)度、厭學(xué)等等。但無論是什么因素，我們想提升成績(jī)，就要想方法去克服。大家先要對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)整體分析，制定一個(gè)整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹立目標(biāo)。而且這個(gè)計(jì)劃要有階梯性，引導(dǎo)自己不斷實(shí)現(xiàn)提升，向著目標(biāo)不斷的前進(jìn)。同時(shí)，大家也要不斷強(qiáng)化自己的自信心，可以在開始階段先從容易的知識(shí)點(diǎn)下手。這里的容易指的是自己感覺自己拿手的、簡(jiǎn)單的地方入手。比如簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算，二次根式運(yùn)算、圖形的認(rèn)識(shí)等。數(shù)學(xué)教材和知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系都很緊密，從簡(jiǎn)單的地方入手就是要找到自信，獲得成功感，樹立自信，不斷強(qiáng)化成功的那根神經(jīng)。而且中考試題大部分都是...

中考數(shù)學(xué)在題目設(shè)置上主要以基礎(chǔ)題為主，同時(shí)也會(huì)存在一些較難的題目。大家在面對(duì)難題時(shí)要先分析條件，然后可以從兩種方法進(jìn)行思考。一種是正向思維，這也是常用的方式。大家在審題之后，順著題目要求一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行推理求證。或者采用逆向思維，從求證入手，反向推導(dǎo)需要的條件。并且這種思維對(duì)讀題后不知如何入手的題目有很大的幫助，從結(jié)論出發(fā)，有時(shí)候反而更加便捷。另一種是正逆結(jié)合的方法，而這也是解決高難度題目的好方法。對(duì)于一些從結(jié)論無法獲得完成思路，又不知道從哪里開始下手的題目，可以選擇這種思路。要知道，數(shù)學(xué)題目中有用的條件還是很多的，所以一定不要放過每一個(gè)條件，多多進(jìn)行引申，就能逐漸找到解題方法。天津初三數(shù)學(xué)一對(duì)一...

有些同學(xué)滿懷豪情地投入到初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之中，可是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，成績(jī)提升卻始終不見成效。造成這種情況的原因，大部分都是因?yàn)闆]有找到學(xué)習(xí)技巧。其實(shí)初中數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因無外乎四點(diǎn)原因：一是聽得懂，卻不會(huì)做，無人帶領(lǐng)就一點(diǎn)思路都沒有。想解決這一點(diǎn)，先要做好課上聽講，找到自己與老師的思路異同。在課后還要進(jìn)行總結(jié)鞏固，培養(yǎng)自我思考的能力。二是平時(shí)都會(huì)做，考試卻失誤。各位同學(xué)可以進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的節(jié)奏。而且提升一點(diǎn)解題難度，從容應(yīng)對(duì)考試壓力。三是考試粗心，那么在平時(shí)就要養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣，認(rèn)真進(jìn)行讀題與作答。四是新題、難題沒思路。這就需要大家逐步培養(yǎng)解題感覺，發(fā)散自己的思路。而且像后面的大題本...

大家都知道，計(jì)算對(duì)于數(shù)學(xué)解題來說是一個(gè)很重要的能力，如果計(jì)算出了問題，那么后面的答題就都沒有了意義。所以各位初三的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)就要注意相關(guān)的培養(yǎng)，減少在計(jì)算上出現(xiàn)的失誤。首先不要放棄，往往解題靈感就在你堅(jiān)持的下一秒出現(xiàn)。所以在做題時(shí)不要輕易的放棄，要相信自己有能力做出來。不斷培養(yǎng)自己的思維能力，才能具有挑戰(zhàn)難題的勇氣。其次，要做好總結(jié)，將錯(cuò)誤進(jìn)行集中匯總與分析，可以幫我們更好地找到集中存在的問題，進(jìn)而在下一個(gè)復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)進(jìn)行解決。三是培養(yǎng)解題規(guī)范，平時(shí)做題中就要做好步驟推導(dǎo)，不要簡(jiǎn)化任何的一個(gè)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)思維的連貫性，才能在考試中減少失誤。河北中考數(shù)學(xué)有哪些必考題型？南開區(qū)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好...

在初三復(fù)習(xí)的過程中，數(shù)學(xué)往往會(huì)成為大家拉開差距的重要學(xué)科，于是，很多同學(xué)都希望在數(shù)學(xué)上能夠有所進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)突破。那么大家在復(fù)習(xí)階段就需要做好規(guī)劃，認(rèn)真推進(jìn)，逐步提升自己，達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。我們先要將自身的基礎(chǔ)打牢，將教材吃透，這樣才能加深印象，為后續(xù)做好保障。之后，要跟緊課堂，積極思考，做好總結(jié)歸納，尋找解題的思路原理，形成規(guī)律，在考試中就能更好地進(jìn)行對(duì)應(yīng)，順利完成作答。還有，要勇于嘗試一些難題，哪怕無法完全掌握，也能為自己帶來一些新思路，爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。除此之外，大家也可以選擇報(bào)名輔導(dǎo)班，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣不但可以減少精力上的浪費(fèi)，更能夠提升補(bǔ)充的效果，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)期的目標(biāo)...

在進(jìn)行初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，大家不能再像之前學(xué)習(xí)一樣，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)行回顧。而是要產(chǎn)生整合的思想，將有關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行融合，形成解題的思維能力。一般情況下，會(huì)分為兩個(gè)大類：一是數(shù)形結(jié)合。初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，主要有兩大部分知識(shí)，既代數(shù)與幾何。所以在復(fù)習(xí)階段，就要將問題與圖像結(jié)合在一起進(jìn)行思考，培養(yǎng)自己數(shù)形結(jié)合的能力。在平時(shí)訓(xùn)練過程中就要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，不需要進(jìn)行精細(xì)畫圖，有個(gè)草圖就能起到輔助作用。二是要培養(yǎng)轉(zhuǎn)化思想。數(shù)學(xué)的解題過程大致可以歸納為“化繁為簡(jiǎn)，化未知為已知”，也就是說大家要將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題通過一定的方法轉(zhuǎn)化為自己理解的數(shù)學(xué)模型，然后再用對(duì)應(yīng)的解題方法完成作答。初三數(shù)學(xué)暑期補(bǔ)習(xí)怎么...

進(jìn)入初三之后，各個(gè)科目的復(fù)習(xí)很大程度上都要靠自己來進(jìn)行，這對(duì)于數(shù)學(xué)來說更是如此。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)所掌握的程度不同，老師不可能完全照顧到各種的需求。所以大家在課堂上要認(rèn)真聽講，將整體性問題進(jìn)行系統(tǒng)解決，而對(duì)于自己欠缺的部分，則要自己在課下用功。無論是復(fù)習(xí)總結(jié)還是習(xí)題訓(xùn)練，不要一開始就想去問，而是要先自己思考一下，或者按照自己的理解先進(jìn)行一個(gè)初步的解答。如果在思考之后真的遇到了困難，再去問同學(xué)、問老師。這樣就能逐步擺脫對(duì)他人的依賴，形成自己的解題模式。而這種能力也是我們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí)必須要具備的。天津哪里有初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班？塘沽區(qū)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)既要注重知識(shí)的理解與應(yīng)用，同時(shí)也要做好心...

初三數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)階段都離不開習(xí)題訓(xùn)練，但做題也要講求方法，不求多，但求精，找到本質(zhì)所在，才能促進(jìn)自我的提升。一是要建立錯(cuò)題本，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)加以提升。并且將錯(cuò)題按類型進(jìn)行整理，從中總結(jié)出答題的基本思路與步驟，即使試題變化也能快速找到思路。同時(shí)，定期對(duì)這些題重做一遍，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，逐步消除答題盲點(diǎn)。二是要做好取舍。每個(gè)人擅長(zhǎng)的部分都不一樣，所以要從整體上進(jìn)行考慮，對(duì)那些實(shí)在沒有思路，或思考時(shí)間過長(zhǎng)的題目可以適當(dāng)?shù)姆艞?，保住基礎(chǔ)部分的分?jǐn)?shù)才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。三是要有良好的心態(tài)，只要是我會(huì)做的題我都要做對(duì)，只要是我接觸過的題，我都要把它變成我會(huì)做的。考試時(shí)一旦有了這樣的自信，就有了取得好成...

中考數(shù)學(xué)在題目設(shè)置上主要以基礎(chǔ)題為主，同時(shí)也會(huì)存在一些較難的題目。大家在面對(duì)難題時(shí)要先分析條件，然后可以從兩種方法進(jìn)行思考。一種是正向思維，這也是常用的方式。大家在審題之后，順著題目要求一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行推理求證。或者采用逆向思維，從求證入手，反向推導(dǎo)需要的條件。并且這種思維對(duì)讀題后不知如何入手的題目有很大的幫助，從結(jié)論出發(fā)，有時(shí)候反而更加便捷。另一種是正逆結(jié)合的方法，而這也是解決高難度題目的好方法。對(duì)于一些從結(jié)論無法獲得完成思路，又不知道從哪里開始下手的題目，可以選擇這種思路。要知道，數(shù)學(xué)題目中有用的條件還是很多的，所以一定不要放過每一個(gè)條件，多多進(jìn)行引申，就能逐漸找到解題方法。初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，還...

在初三階段實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)提升不是不可能的，關(guān)鍵就在于你是否可以抓住機(jī)會(huì)，找到合適的方法。首先，要做一些有針對(duì)性的題目。在幫助自己消化知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也能反映出一些存在的不足，這樣就能找到下一步的突破點(diǎn)，集中力量進(jìn)行彌補(bǔ)。同時(shí)，大家也要在做題過程中積極進(jìn)行總結(jié)，找到每類題型的解題步驟，培養(yǎng)舉一反三的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)試題變化。其次，要熟悉基本知識(shí)概念。中考的大多數(shù)題目還是考察基礎(chǔ)知識(shí)為主的，大家只有不斷訓(xùn)練，培養(yǎng)熟悉程度，才能在整體上取得更好的分?jǐn)?shù)。還有，要制定一個(gè)合理的目標(biāo)，讓自己擁有一個(gè)特別好的心態(tài)。相信自己一次會(huì)比一次有進(jìn)步，提升復(fù)習(xí)動(dòng)力，才能引導(dǎo)自己更好地完成復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。初三數(shù)學(xué)...

各位初三的同學(xué)們?cè)谥锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中既要做好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)也要總結(jié)答題技巧，幫助自己更好地解決問題。一般來說，解題技巧可以歸為以下幾類：一是換元法，通過帶入邊緣更換原有部分，從而簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)式。二是因式分解法，將一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)換為幾個(gè)整式的乘積，是以恒等變形為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)化運(yùn)算方法。三是配方法，將分解式恒等編寫，并將其中的部分項(xiàng)配成其他項(xiàng)式正整數(shù)冪的形式。四是待定系數(shù)法，根據(jù)題意列出相關(guān)的待定系數(shù)等式來回答問題。五是反證法，先提出一個(gè)想法的假設(shè)，然后通過推理來否定假設(shè)的方法。六是構(gòu)造法，通過輔助元素的設(shè)定重新構(gòu)建解題思路。七是韋達(dá)定理與判別式法。除了以上這些，還有面積法，幾何變換法等等，都可以慢慢探究...

初三數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)階段都離不開習(xí)題訓(xùn)練，但做題也要講求方法，不求多，但求精，找到本質(zhì)所在，才能促進(jìn)自我的提升。一是要建立錯(cuò)題本，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)加以提升。并且將錯(cuò)題按類型進(jìn)行整理，從中總結(jié)出答題的基本思路與步驟，即使試題變化也能快速找到思路。同時(shí)，定期對(duì)這些題重做一遍，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，逐步消除答題盲點(diǎn)。二是要做好取舍。每個(gè)人擅長(zhǎng)的部分都不一樣，所以要從整體上進(jìn)行考慮，對(duì)那些實(shí)在沒有思路，或思考時(shí)間過長(zhǎng)的題目可以適當(dāng)?shù)姆艞?，保住基礎(chǔ)部分的分?jǐn)?shù)才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。三是要有良好的心態(tài)，只要是我會(huì)做的題我都要做對(duì)，只要是我接觸過的題，我都要把它變成我會(huì)做的?？荚嚂r(shí)一旦有了這樣的自信，就有了取得好成...

中考數(shù)學(xué)的壓軸題往往都是各位同學(xué)答題過程中的一個(gè)困難點(diǎn)，慢慢地就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。其實(shí)，這些題目在作答上也是存在技巧的。就拿函數(shù)型題目來說，可以讓給定的直角坐標(biāo)系和幾何圖形作為條件，先求函數(shù)解析式，再進(jìn)行圖形研究，求出點(diǎn)的坐標(biāo)或某種性質(zhì)。對(duì)于求已知函數(shù)的解析式，大家可以用待定系數(shù)法進(jìn)行解答。至于幾何類型題，可以先判斷出圖形，然后根據(jù)已知條件進(jìn)行計(jì)算，以動(dòng)點(diǎn)或動(dòng)形為依托，對(duì)應(yīng)產(chǎn)生線段、面積等的變化，求對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式，求函數(shù)的自變量取值范圍，逐步探索其中的函數(shù)關(guān)系。初三數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)？河西區(qū)服務(wù)好的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好在進(jìn)行初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，大家不能再像之前學(xué)習(xí)一樣，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)行...