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在中國書法史上，書法也是分等級的，一般按照官員的制度分為三品、六品、九品等等，但是古代的評級制度一般比較玄，比如評價王羲之的書法品級，一般會說是“神品”，但是寫到什么程度可以稱為“神品”，并沒有解釋清楚，而現(xiàn)在的評級制度，一般把標(biāo)準(zhǔn)表述的非常清楚，具體到筆畫、章法和結(jié)構(gòu)。不過現(xiàn)在的書法考級制度主要是針對業(yè)余愛好者，專業(yè)從事書法行業(yè)的人并不參加書法等級考試，一般會參加省級的書法大賽，通過大賽入展或者獲獎來評價其書法水平，算數(shù)目前比較公平的方式了，要不就去考書法專業(yè)的碩士或者博士，現(xiàn)在大部分書法專業(yè)選手都是這兩種途徑出來的。國內(nèi)有多少單位是可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書法，美術(shù)考級的。王麗學(xué)書法很多家長認(rèn)為：讓孩...

如果不以書法為職業(yè)，那么對書法的追求，多少歲開始都不晚。學(xué)書法，比較好“一步到位”，不然可能就永遠(yuǎn)也到不了位，特別是在老師選擇方面。選擇一個好的老師永遠(yuǎn)是diyi位的。選帖要取法乎上，擇師也是。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能給孩子找相當(dāng)youxiu的書法啟蒙老師。想著“隨便找個老師，培養(yǎng)下興趣”，*hou可能只會讓孩子沒了興趣。而且，書法的學(xué)習(xí)是一種肌肉記憶，一開始練歪了，以后糾正起來會比較困難。充分的答疑時間學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是交流，這種交流包括學(xué)員與老師之間的交流與學(xué)員與學(xué)員之間的交流，通過交流可以及時的發(fā)現(xiàn)和糾正、解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，傳統(tǒng)教學(xué)種學(xué)生的答疑和老師的...

積極參加書法考級，在考級或者比賽過程中，是孩子相互學(xué)習(xí)交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子認(rèn)可自己youxiu的一面并保持和發(fā)揚(yáng)，也要改進(jìn)自己不足的一面，戒驕戒躁，勇于攀登。《中國好書法》書法會員有《中國好書法》會員中心負(fù)責(zé)管理，通過招募《中國好書法》書法會員，著重培養(yǎng)，通過連續(xù)多年的選拔考試，造就一批具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的，具有培養(yǎng)潛力等書壇優(yōu)秀人才，使學(xué)生得到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的實(shí)踐技能訓(xùn)練，提升書法學(xué)生的文化質(zhì)量。通過會員交流，讓他們在專業(yè)之間有一個交流平臺，《中國好書法》會員中心的活動，如書法美術(shù)展覽、書法美術(shù)比賽活動、好的作品出版，網(wǎng)絡(luò)征選活動等等，會員都享受優(yōu)惠和優(yōu)先。書法考級等考級...

在中國書法史上，書法也是分等級的，一般按照官員的制度分為三品、六品、九品等等，但是古代的評級制度一般比較玄，比如評價王羲之的書法品級，一般會說是“神品”，但是寫到什么程度可以稱為“神品”，并沒有解釋清楚，而現(xiàn)在的評級制度，一般把標(biāo)準(zhǔn)表述的非常清楚，具體到筆畫、章法和結(jié)構(gòu)。不過現(xiàn)在的書法考級制度主要是針對業(yè)余愛好者，專業(yè)從事書法行業(yè)的人并不參加書法等級考試，一般會參加省級的書法大賽，通過大賽入展或者獲獎來評價其書法水平，算數(shù)目前比較公平的方式了，要不就去考書法專業(yè)的碩士或者博士，現(xiàn)在大部分書法專業(yè)選手都是這兩種途徑出來的。我想做書法美術(shù)考級，從哪里開始第一步？想要學(xué)書法考級作為一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的...

伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》、《全國中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)頒布,都體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持,營造了良好的政策宏觀環(huán)境?！吨袊脮ā泛腿珖鞯貢佬g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，推出書法網(wǎng)絡(luò)教育課，學(xué)生只要擁有一個手機(jī)（家長或?qū)W生）和一臺電腦，就可以上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠(yuǎn)程教育可以使學(xué)員能根據(jù)自身的需要靈活的安排學(xué)習(xí)時間，完全突破了學(xué)習(xí)在時間、地點(diǎn)上的種種限制，學(xué)員可以在任何時間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，使自己真正掌握了學(xué)習(xí)的自zhuquan，避免...

給孩子的一個寫字水平一個quanwei的評價,激勵孩子把字寫好,讓孩子們知道,寫字都得考試,可見寫字的重要性,學(xué)生取得書法等級證書,可以見證自己在書法上一步步成長的足跡。通過書法水平和書法標(biāo)準(zhǔn)化,每個學(xué)習(xí)書法的學(xué)生的目標(biāo)都很明確。目前國內(nèi)書法、美術(shù)考級工作一般采取的是現(xiàn)場考試，教材和考級不是一家單位，《中國好書法》針對此情況，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生書法美術(shù)水平。根據(jù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編制了初、中、高三套教材，quanmian打造以書法培訓(xùn)、書法會員、書法考級為一體的線上+線下書法培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)生可以自覺地去手摹心追，自覺感受流動的線條之美，更讓他們感受到，寫好字并非高不可攀，...

書法考級能鍛煉duli思考和臨場發(fā)揮的能力，大型的美術(shù)書法考級活動都帶有一定的主題性，內(nèi)容與方式各有不同，孩子在參與中會體驗(yàn)不同的表現(xiàn)方式和內(nèi)心感受，鍛煉和提高孩子的思維能力和表達(dá)能力。還能開闊視野，增長見識，豐富閱歷在參加美術(shù)書法考級的過程中，接觸面更寬，接觸人更多，欣賞各類youxiu作品，學(xué)習(xí)交流成功或失敗經(jīng)驗(yàn)，增長見識，開闊視野，使孩子的綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高，同時是孩子成長的足跡。《中國好書法》書法斗書擂臺賽由《中國好書法》大賽活動組委會負(fù)責(zé)，以發(fā)揚(yáng)中華youxiu傳統(tǒng)文化為己任，在此背景下，開展《中國好書法》書法斗書擂臺賽，比賽采取傳統(tǒng)的書法斗書擂臺賽形式，展現(xiàn)新時代中國人的精神風(fēng)...

積極參加書法考級，在考級或者比賽過程中，是孩子相互學(xué)習(xí)交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子認(rèn)可自己youxiu的一面并保持和發(fā)揚(yáng)，也要改進(jìn)自己不足的一面，戒驕戒躁，勇于攀登?！吨袊脮ā窌〞T有《中國好書法》會員中心負(fù)責(zé)管理，通過招募《中國好書法》書法會員，著重培養(yǎng)，通過連續(xù)多年的選拔考試，造就一批具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的，具有培養(yǎng)潛力等書壇優(yōu)秀人才，使學(xué)生得到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的實(shí)踐技能訓(xùn)練，提升書法學(xué)生的文化質(zhì)量。通過會員交流，讓他們在專業(yè)之間有一個交流平臺，《中國好書法》會員中心的活動，如書法美術(shù)展覽、書法美術(shù)比賽活動、好的作品出版，網(wǎng)絡(luò)征選活動等等，會員都享受優(yōu)惠和優(yōu)先。書法美術(shù)考級哪...

考級是攀登書法高峰的里程碑，每一次考級都是對自己書法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗(yàn)，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠(yuǎn)，越攀越高，取得越來越大的成果。希望通過《中國好書法》的系統(tǒng)考級，讓學(xué)生能夠以多維的視野審視書法的歷史和意義，通過中國書法宣傳為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞quanmian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。當(dāng)然，我們不能回避因?yàn)榭技壎鴰淼乃^應(yīng)試教育的弊端，但沒有考試的培訓(xùn)會讓學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，藝術(shù)特長學(xué)習(xí)堅(jiān)持不了，結(jié)果很可能什么都沒有學(xué)好...

《中國好書法》按：不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子一出生就給孩子報了各種早教課、英語、舞蹈、鋼琴培訓(xùn)班等等，但是卻很多少有家長將書法作為少兒啟蒙教育的選則。其實(shí)對少兒進(jìn)行書法的好處多多，書法可以平心靜氣，日復(fù)一日的書法練習(xí)，對孩子的毅力、意志都是一種歷練。我們常說“字如其人”，一手好字能給人留下美好的印象。同時書法積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，書法能夠培養(yǎng)孩子注意力與堅(jiān)忍不拔的毅力，練出一首好字，終身受益無窮?！吨袊脮ā房技壙颇吭O(shè)：中國毛筆軟筆書法、硬筆書法、中國國畫（含山水畫、花鳥畫、人物畫）、色彩（含油畫、水彩、水粉）、素描、速寫、兒童畫、動漫畫8個科目。各科目均有1-10...

“寫字等級考”是教育部門檢驗(yàn)學(xué)生書寫能力的考試，必須根據(jù)要求準(zhǔn)確規(guī)范書寫。社會上的“書法考級”是自愿參加的，是社會藝術(shù)水平考試，根據(jù)考綱，可以書寫篆、隸、楷、行、草等字體?！皩懽值燃壙肌敝饕窃u判學(xué)生書寫漢字能力，體現(xiàn)書寫的實(shí)用性和規(guī)范性。考試主要看書寫是否規(guī)范準(zhǔn)確，大小結(jié)構(gòu)是否勻稱，字跡是否端正，書面是否整潔等?！皶技墶敝饕u判考生書法的藝術(shù)性?！吨袊脮ā菲煜滤O(shè)的考級中心是由全國各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實(shí)際quan wei，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強(qiáng)調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實(shí)際情況做出具...

中國好書法書法、美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教材:目前國內(nèi)書法、美術(shù)考級工作一般采取的是現(xiàn)場考試，教材和考級不是一家單位，《中國好書法》針對此情況，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生書法美術(shù)水平。根據(jù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編制了初、中、高三套教材，打造以書法培訓(xùn)、書法會員、書法考級為一體的線上+線下書法培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)生可以自覺地去手摹心追，自覺感受流動的線條之美，更讓他們感受到，寫好字并非高不可攀，因?yàn)樗驮谘矍啊W(xué)生透過文字的痕跡可以感受到書法的無窮魅力。書法考級在應(yīng)試考試中有用嗎？學(xué)書法體系家長要重視并為孩子講明書法學(xué)習(xí)的重要性，并為孩子營造一個良好的練字環(huán)境，幫孩子制定一個每天練字半小時的計(jì)劃，如每天晚上七點(diǎn)至七點(diǎn)半...

家長不了解自己孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，光靠教師說，學(xué)的怎么樣，還沒有說服力，家長還是將信將疑，考級為學(xué)校和家長、孩子提供了一種交流的可能性，美術(shù)考級是全國性的，在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下評卷，評定級別，這就打破了地域性的認(rèn)識差別，也給教師做了一次充分的肯定，更給孩子一個重新認(rèn)識自己的標(biāo)準(zhǔn)，使以后的藝術(shù)學(xué)習(xí)有了更明確的方向?！吨袊脮ā吩诮甑臅w系研究中，形成了成熟的中國書法體系發(fā)展思路，特別考級標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)教材，根據(jù)目前社會需求及中國書法未來發(fā)展需求，我們經(jīng)過多次研討，出臺了《中國好書法》中國書法人才培育計(jì)劃。本項(xiàng)目由《中國好書法》中國書法發(fā)展委員會具體實(shí)施。將堅(jiān)持正確導(dǎo)向、弘揚(yáng)主流文化，圍繞書法對當(dāng)代中國...

考級作為一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是為了強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，中國的國情決定了考試的重要性。學(xué)習(xí)藝術(shù)讓孩子多參加考試，因?yàn)榭荚嚤旧砭褪且粋€很好的學(xué)習(xí)、鍛煉和鼓勵的過程，既堅(jiān)持了藝術(shù)學(xué)習(xí)，又可以通過quanwei評審獲得考級證書，為以后堅(jiān)持藝術(shù)學(xué)習(xí)及升學(xué)積累一定專業(yè)水平資本，考級的目的是可以知道考生的實(shí)際水平。youxiu教師資源共享在傳統(tǒng)教育中，由于各地的實(shí)際教學(xué)條件、教學(xué)資源情況千差萬別，許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的師資嚴(yán)重匱乏，良莠不齊、有的地區(qū)甚至沒有師資，這些都制約著當(dāng)?shù)亟逃较蚋邔哟芜~進(jìn)。而《中國好書法》網(wǎng)絡(luò)教育，通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，就是可以把全國的youxiu師資匯集到一起，做成課件，有全國各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去推...

3到6歲的孩子喜歡畫模糊但精煉的造型，此前都是天生的藝術(shù)靈性階段，我介意你可以讓他嘗試創(chuàng)意涂鴉班，這個班主要針對年齡很小的幼兒開的，孩子年齡太小不錯，但是他并不是什么都不懂，他有自己的主見，有時候他會表達(dá)不清，但他會通過行動來表述，美術(shù)是思想和行動能融洽的結(jié)合的一個很好的平臺，在孩子幼年的時候加以培養(yǎng)會開拓孩子的思維，培養(yǎng)孩子的思想創(chuàng)意，讓孩子潛在情感得到很好的抒發(fā)，并且會加大自己對新鮮事物的思考，從而早期智力得到開發(fā)。我可以加入《中國好書法》考級行業(yè)嗎？書法培訓(xùn)行業(yè)考級的目的是對孩子的肯定與鼓勵，分享榮譽(yù)，會讓孩子有一定成就感，而成就感的產(chǎn)生，就是培養(yǎng)自信心比較好的方式，獲得了自信，孩子就擁...

《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，作品落款和正文之間的關(guān)系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為1...

書法是中華民族的瑰寶，奧妙無窮，學(xué)無止境。對考生來說，每一次考級都是對自己書法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗(yàn)，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠(yuǎn)，越攀越高，取得越來越大的成果。《中國好書法》旗下所設(shè)的考級中心是由全國各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定威望性，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強(qiáng)調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實(shí)際情況做出具體的評估。即每一個考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個人作品《評估報告》，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及未來發(fā)展三個方面陳述，使考生明確自己的...

書法啟蒙，從“看”開始。首先要讓孩子知道什么是好的書法。孩子見過好東西，才會有追求。父母可以嘗試在家中制造能夠隨時看到優(yōu)美書法作品的環(huán)境，或是把看書法展覽作為家庭的一項(xiàng)經(jīng)常性活動。書法技術(shù)(實(shí)用書寫)靠手指，書法藝術(shù)靠眼睛。視覺敏感是決定書寫水平的關(guān)鍵。字寫不準(zhǔn)，本質(zhì)都是因?yàn)檠劬床粶?zhǔn)。比如唱歌跑調(diào)，也不是嗓子的問題，而是耳朵聽不準(zhǔn)。書法藝術(shù)博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號，從古到今，研習(xí)書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個不可或缺的進(jìn)程，在這一進(jìn)程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠(yuǎn)銘記。只要漢字存在，書法將繼續(xù)給中國和當(dāng)...

《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，作品落款和正文之間的關(guān)系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為1...

《中國好書法》按：不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子一出生就給孩子報了各種早教課、英語、舞蹈、鋼琴培訓(xùn)班等等，但是卻很多少有家長將書法作為少兒啟蒙教育的選則。其實(shí)對少兒進(jìn)行書法的好處多多，書法可以平心靜氣，日復(fù)一日的書法練習(xí)，對孩子的毅力、意志都是一種歷練。我們常說“字如其人”，一手好字能給人留下美好的印象。同時書法積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，書法能夠培養(yǎng)孩子注意力與堅(jiān)忍不拔的毅力，練出一首好字，終身受益無窮。《中國好書法》考級科目設(shè)：中國毛筆軟筆書法、硬筆書法、中國國畫（含山水畫、花鳥畫、人物畫）、色彩（含油畫、水彩、水粉）、素描、速寫、兒童畫、動漫畫8個科目。各科目均有...

《中國好書法》為您介紹 水平等級考試各個等級對應(yīng)的考級要求：一級：自選臨摹。要求與原貼大致相似。字體為楷書、隸書自選一種，字?jǐn)?shù)在10字以上，時間為60分鐘。二級：自選臨摹。要求與原貼基本相似且懂得一定的臨摹方法，比例協(xié)調(diào)。字體為楷書、隸書自選一種，字?jǐn)?shù)在10字以上，時間為60分鐘。三級：自選臨摹。要求基本掌握原貼的筆法、結(jié)構(gòu)，初步具有協(xié)調(diào)作品整體布局的意識，字體為楷書、隸書自選一種，字?jǐn)?shù)在10字以上，時間為60分鐘。四級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的基本技法；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，初步具備創(chuàng)作作品的整體布局意識。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種...

考級是攀登書法高峰的里程碑，每一次考級都是對自己書法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗(yàn)，考一次登上一個臺階，考一次接近一步高峰，這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠(yuǎn)，越攀越高，取得越來越大的成果。希望通過《中國好書法》的系統(tǒng)考級，讓學(xué)生能夠以多維的視野審視書法的歷史和意義，通過中國書法宣傳為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞quanmian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。當(dāng)然，我們不能回避因?yàn)榭技壎鴰淼乃^應(yīng)試教育的弊端，但沒有考試的培訓(xùn)會讓學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，藝術(shù)特長學(xué)習(xí)堅(jiān)持不了，結(jié)果很可能什么都沒有學(xué)好...

多數(shù)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)并不是為了考學(xué)，而是通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，增加對藝術(shù)的感知力，這樣的孩子就更有必要通過考級來驗(yàn)證自己的水平，在不斷的學(xué)習(xí)過程中感覺到水平和能力的不斷提高，而這種提高又得到了全國性的認(rèn)證，這無疑是一種教師與家長所不能提供的外來學(xué)習(xí)動力。對于那些想考專業(yè)的學(xué)生來說，考級就像一次模擬考試，是對自己水平的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)自己是否達(dá)到了報考全國前列美院的水平，為今后的考學(xué)增加了信心。首先我們要知道書法考級過程實(shí)際上是書法水平檢驗(yàn)的過程，考級證是*有說服力的書法成果鑒定書。它是激發(fā)人們學(xué)習(xí)動力的助推器。所有參加考級的人都有這個體會，如果沒有考級，他們絕不會爭分奪秒練，正是考級這...

考級本身就是一種動力。既然是考試就必然有壓力，有了壓力才會有動力。所有參加考級的人都有這個體會，如果沒有考級，他們絕不會爭分奪秒練，正是考級這架發(fā)動機(jī)，在源源不斷地給他們送來學(xué)習(xí)書法的巨大動力，使他們書法水平在不斷的提高長進(jìn)。《中國好書法》的考級對象為書法、美術(shù)愛好者?？技壷行牡脑O(shè)立具有自己的特色，書法、美術(shù)考級的biao gan：一級--二級--三級--四級--五級--六級--七級--八級--九級--十級，在十級過后《中國好書法》另外推出了一至九段的書法、美術(shù)考級，此舉也得到了專業(yè)機(jī)構(gòu)及專業(yè)人士的認(rèn)可。書法、美術(shù)考級的推行意在以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟增智慧，以寫字繪畫促養(yǎng)成，讓學(xué)員在讀好書寫好字畫好畫的同...

伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》、《全國中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)頒布,都體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持,營造了良好的政策宏觀環(huán)境?！吨袊脮ā泛腿珖鞯貢佬g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，推出書法網(wǎng)絡(luò)教育課，學(xué)生只要擁有一個手機(jī)（家長或?qū)W生）和一臺電腦，就可以上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠(yuǎn)程教育可以使學(xué)員能根據(jù)自身的需要靈活的安排學(xué)習(xí)時間，完全突破了學(xué)習(xí)在時間、地點(diǎn)上的種種限制，學(xué)員可以在任何時間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，使自己真正掌握了學(xué)習(xí)的自zhuquan，避免...

書法的正規(guī)性和功利性也受到了參加考試的人以及教學(xué)機(jī)構(gòu)的重視，從它的實(shí)用性而言，書法是在考試中表達(dá)自己觀點(diǎn)的重要工具，考試內(nèi)容的觀點(diǎn)需要通過文字表達(dá)出來，所以書法的重要性也得到了相應(yīng)的發(fā)展，地位也得到了提升?！吨袊脮ā泛腿珖鞯貢佬g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，推出書法網(wǎng)絡(luò)教育課，學(xué)生只要擁有一個手機(jī)（家長或?qū)W生）和一臺電腦，就可以上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠(yuǎn)程教育可以使學(xué)員能根據(jù)自身的需要靈活的安排學(xué)習(xí)時間，完全突破了學(xué)習(xí)在時間、地點(diǎn)上的種種限制，學(xué)員可以在任何時間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，使自己真正掌握了學(xué)習(xí)的自zhu quan，避免了上面授輔導(dǎo)班的...

《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，作品落款和正文之間的關(guān)系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為1...

家長不了解自己孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，光靠教師說，學(xué)的怎么樣，還沒有說服力，家長還是將信將疑，考級為學(xué)校和家長、孩子提供了一種交流的可能性，美術(shù)考級是全國性的，在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下評卷，評定級別，這就打破了地域性的認(rèn)識差別，也給教師做了一次充分的肯定，更給孩子一個重新認(rèn)識自己的標(biāo)準(zhǔn)，使以后的藝術(shù)學(xué)習(xí)有了更明確的方向?！吨袊脮ā吩诮甑臅w系研究中，形成了成熟的中國書法體系發(fā)展思路，特別考級標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)教材，根據(jù)目前社會需求及中國書法未來發(fā)展需求，我們經(jīng)過多次研討，出臺了《中國好書法》中國書法人才培育計(jì)劃。本項(xiàng)目由《中國好書法》中國書法發(fā)展委員會具體實(shí)施。將堅(jiān)持正確導(dǎo)向、弘揚(yáng)主流文化，圍繞書法對當(dāng)代中國...

教育部門在不同場合多次提出要“弘揚(yáng)youxiu的傳統(tǒng)文化”。書法作為中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),如今受到越來越多的家長重視,參加書法考級的孩子也越來越多。這充分體現(xiàn)了書法的重要性,國家和社會的重視程度日益加重；為更好的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書法、美術(shù)考級工作推廣，樹立《中國好書法》品牌形象，提高《中國好書法》zhiming度與美譽(yù)度，規(guī)范市場推廣計(jì)劃的制定，響應(yīng)國家中華文化大發(fā)展的號召，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高社會文明程度，發(fā)揮文化積極作用的號召。踐行《中國好書法》發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)一支“誠信為本、專業(yè)取勝、服務(wù)lingxian、追求成功、實(shí)現(xiàn)價值”的具有市場競爭力的市...

越來越多的家長認(rèn)識到書寫對孩子成長的重要作用，但常常面臨一個難題：該如何對孩子進(jìn)行寫字啟蒙?想讓孩子在書法路上真正開發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)，需要從這些問題出發(fā)——讓孩子學(xué)書法，只有一個原因是真實(shí)而長久的——書法是美的。書法，是你送給孩子的一件可以陪伴他一輩子的禮物。如果只是沖著智力開發(fā)、特長加分去學(xué)書法，效果不一定好，也不見得能達(dá)到目的。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠(yuǎn)來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機(jī)制，而改進(jìn)目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠(yuǎn)程教育?！吨袊脮ā吩敢庾鳛橹行W(xué)書法教育的中堅(jiān)力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學(xué)，更...