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企業(yè)商機-***公司
  • 陜西社區(qū)文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品整合服務商
    陜西社區(qū)文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品整合服務商

    展品名稱:無形的力;展品規(guī)格:0.75×0.75×1.25用電需求:AC220V±10%功率:100W底座鈑金結構,1.2mm冷軋鋼板制作,表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板,圓角R40圓弧造型。說明牌:亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm。本展品所表達...

    2023-05-25
  • 湖南科普展品教學科普壁掛展品實體廠家
    湖南科普展品教學科普壁掛展品實體廠家

    展品名稱:太陽能發(fā)電;展品規(guī)格:0.75×0.75×1.0用電需求:AC220V/50Hz功率:100W底座鈑金結構,1.2mm冷軋鋼板制作,表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板,圓角R40圓弧造型。說明牌:亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm。太陽能是人...

    2023-05-25
  • 科普儀器教學科普壁掛展品定制服務
    科普儀器教學科普壁掛展品定制服務

    展品名稱:伯努利原***流投籃);展品規(guī)格:0.9×0.6×1.1用電需求:AC220V/50Hz功率:100W底座鈑金結構,1.2mm冷軋鋼板制作,表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板,圓角R40圓弧造型。說明牌:亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm。此...

    2023-05-24
  • 重慶智慧墻教學科普壁掛展品專業(yè)公司
    重慶智慧墻教學科普壁掛展品專業(yè)公司

    產品名:看得見摸不著;操作說明:用手去摸所看到的物體,看看是否能摸的到。功能概述:展項由凹面鏡、全反鏡等組成,展示了凹面鏡成像原理。觀眾站在一個凹面反光鏡前進行觀看時,會看到一個放大的虛像,這是由凹面鏡的成像特性造成的,但是伸手摸去什么也摸不著原理展示:相對于...

    2023-05-24
  • 河北科普儀器教學科普壁掛展品定制服務
    河北科普儀器教學科普壁掛展品定制服務

    科技化展示在科普展品的展廳設計中所用到的技術形式,在展示外觀上十分新穎現(xiàn)代化,為此能給參觀者留下科技化的初印象,但其在實際交互上也確實表現(xiàn)出了這一特性,便捷的操作形式,十分有利用戶上手,以此讓信息得到更好的展示。二、展示內容豐富多媒體數(shù)字展示形式多樣,在科普展...

    2023-05-24
  • 寧夏科普儀器教學科普壁掛展品提供方案
    寧夏科普儀器教學科普壁掛展品提供方案

    產品名:穿針引線;操作說明:手拿繩線,試試透過觀察孔觀看,將繩線傳入洞孔。功能概述:此展項由平面鏡反射裝置、帶孔的平板及線繩構成。觀眾通過鏡面反射裝置,可看到后面的孔板和自己拿著繩子的手,由于經過多次反射,觀眾看到的圖像和物體實際的位置發(fā)生了偏移,觀眾很難將繩...

    2023-05-23
  • 四川少年宮科普展品教學科普壁掛展品服務商
    四川少年宮科普展品教學科普壁掛展品服務商

    產品名:隨機成群;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材質:亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印到背板上,保證...

    2023-05-23
  • 陜西社區(qū)文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品提供方案
    陜西社區(qū)文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品提供方案

    科技化展示在科普展品的展廳設計中所用到的技術形式,在展示外觀上十分新穎現(xiàn)代化,為此能給參觀者留下科技化的初印象,但其在實際交互上也確實表現(xiàn)出了這一特性,便捷的操作形式,十分有利用戶上手,以此讓信息得到更好的展示。二、展示內容豐富多媒體數(shù)字展示形式多樣,在科普展...

    2023-05-18
  • 四川戶外科普展品教學科普壁掛展品城市合伙人
    四川戶外科普展品教學科普壁掛展品城市合伙人

    產品名:看得見摸不著;操作說明:用手去摸所看到的物體,看看是否能摸的到。功能概述:展項由凹面鏡、全反鏡等組成,展示了凹面鏡成像原理。觀眾站在一個凹面反光鏡前進行觀看時,會看到一個放大的虛像,這是由凹面鏡的成像特性造成的,但是伸手摸去什么也摸不著原理展示:相對于...

    2023-05-18
  • 湖南科技館展品教學科普壁掛展品廠家直供
    湖南科技館展品教學科普壁掛展品廠家直供

    科普壁掛 智慧墻主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印到背板上,保證不能因受潮褪色;前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上...

    2023-05-17
  • 青海社區(qū)科普設備教學科普壁掛展品專業(yè)公司
    青海社區(qū)科普設備教學科普壁掛展品專業(yè)公司

    產品名稱:分形藝術;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材質:亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印...

    2023-05-17
  • 云南少年宮科普展品教學科普壁掛展品整合服務商
    云南少年宮科普展品教學科普壁掛展品整合服務商

    產品名稱:四色定理;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材質:亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印...

    2023-05-17
  • 南京物理實驗箱價格
    南京物理實驗箱價格

    恒溫恒濕試驗箱也稱恒溫恒濕試驗機、恒溫恒濕實驗箱、可程式濕熱交變試驗箱、恒溫機或恒溫恒濕箱,用于檢測材料在各種環(huán)境下性能的設備及試驗各種材料耐熱、耐寒、耐干、耐濕性能。1、圓弧造型及霧面線條處理,高質感外觀,并采用平面無反作用把手,操作容易,安全可靠;2、全封...

    2023-05-16
  • 淮安小學科學實驗箱生產廠家
    淮安小學科學實驗箱生產廠家

    小學科學課程以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨,涵蓋科學知識,科學探究,科學態(tài)度,科學、技術、社會與環(huán)境四個方面的目標,每個方面分為總目標和學段目標。小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程中一些比較直觀、學生有興趣參與學習的重要內...

    2023-05-16
  • 南京創(chuàng)客實驗箱
    南京創(chuàng)客實驗箱

    學生是學習與發(fā)展的主體,教師是學習過程的組織者、引導者和促進者。在小學科學教學中,教師要突出學生的主體地位,基于學生的認知水平,聯(lián)系學生已有的知識和經驗,充分利用學校、家庭、社區(qū)等各種資源,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,引起學生的認知,引導學生主動探究,啟發(fā)學生積極思維...

    2023-05-16
  • 湖南社區(qū)文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品城市合伙人
    湖南社區(qū)文化廣場科普互動設備教學科普壁掛展品城市合伙人

    《彎曲的平行線》尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材質:亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印到背板上,保...

    2023-05-16
  • 揚州實驗箱商家
    揚州實驗箱商家

    科學課程中實驗教學的獨特價值更加凸顯。學生應該更多地參與以探究為主的學習活動,經歷知識形成的過程,體會參與科學的樂趣。教師可以要善于充分發(fā)揮學生的主體作用,讓他們積極主動地參與到觀察、實驗等學習活動中去,親自感知實驗中的各種現(xiàn)象,提高自行獲取知識的能力。這...

    2023-05-08
  • 鹽城教學實驗箱公司
    鹽城教學實驗箱公司

    小學生對自然界中的科學了解很多都停留在書本之中,很多學校的《科學》課,只是簡單的文字閱讀。在這種教育形式下,南京大德科教與教育界多名科學老師研發(fā)了一套適用于蘇教版、教科版小學科學書的“實驗箱”。產品剛剛上市就獲得了多數(shù)學校的好評與訂購。實驗箱中的實驗器材內容根...

    2023-05-08
  • 連云港蘇教版科學實驗箱公司
    連云港蘇教版科學實驗箱公司

    教學具的開發(fā)應注意以下事項。 1.學具包括觀察和實驗材料、制作材料及相應的工具。學具的設計,應為學生提供手腦并用、解決問題的機會,通過有結構的材料,為學生提供探究的載體。 2.學生身邊易獲取、成本低的材料是科學探究的優(yōu)先學具。它是對正規(guī)生產的學...

    2023-05-08
  • 南通STEM實驗箱價格
    南通STEM實驗箱價格

    小學科學課與其他課的重要區(qū)別是,學生要通過動手做來學習科學,做實驗,制作模型,觀察、測量,種植與飼養(yǎng)……這些活動不僅是學生喜歡的學習方式,也是學生理解科學概念的重要經驗支撐。動手不應是純粹的操作性活動,還應與動腦相結合。邊動手邊思考,可以使兩者相互支持,相得益...

    2023-05-08
  • 連云港教學實驗箱商家
    連云港教學實驗箱商家

    科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。以證據(jù)為基礎,運用各種信息分析和邏輯推理得出結論,公開研究結果,接受質疑,不斷更新和深入,是科學探究的主要特點。小學科學課程的學習方式是多種多樣的,探究式學習是學生學習科學的重要方式。探究式學習是指在教師的...

    2023-05-08
  • 浙江社區(qū)科普展品教學科普壁掛展品一體化解決方案
    浙江社區(qū)科普展品教學科普壁掛展品一體化解決方案

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具,具有以下作用:1.增強學生的學習興趣:教學科普壁掛展品采用多媒體技術,圖文并茂,直觀生動,能夠吸引學生的注意力,增強學生的學習興趣。2.幫助學生理解知識點:教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行...

    2023-05-08
  • 廣西科普儀器教學科普壁掛展品廠家直供
    廣西科普儀器教學科普壁掛展品廠家直供

    《人體工程》主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印到背板上,保證不能因受潮褪色;前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上;儀...

    2023-05-08
  • 無錫蘇教版科學實驗箱廠家
    無錫蘇教版科學實驗箱廠家

    科學課程是一門實踐性課程。探究活動是學生學習科學的重要方式。小學科學課程把探究活動作為學生學習科學的重要方式,強調從學生熟悉的日常生活出發(fā),通過學生親身經歷動手動腦等實踐活動,了解科學探究的具體方法和技能,理解基本的科學知識,發(fā)現(xiàn)和提出生活實際中的簡單科學問題...

    2023-05-05
  • 南通STEM實驗箱廠家
    南通STEM實驗箱廠家

    教學具的開發(fā)應注意以下事項。 1.學具包括觀察和實驗材料、制作材料及相應的工具。學具的設計,應為學生提供手腦并用、解決問題的機會,通過有結構的材料,為學生提供探究的載體。 2.學生身邊易獲取、成本低的材料是科學探究的優(yōu)先學具。它是對正規(guī)生產的學...

    2023-05-05
  • 蘇州科學實驗箱生產廠家
    蘇州科學實驗箱生產廠家

    科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。小學科學課程以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨,涵蓋科學知識,科學探究,科學態(tài)度,科學、技術、社會與環(huán)境四個方面的目標,每個方面分為總目標和學段目標。小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學...

    2023-05-05
  • 徐州生物實驗箱廠家
    徐州生物實驗箱廠家

    大德科教蘇教版小學科學實驗箱帶來全新教學理念---“實驗箱不但會成為中小學生進行科學實驗的‘百寶箱’,更能為教師們帶來全新的教學理念。 “蘇教版小學科學實驗箱”可以讓教師的教學關注點不再只局限于書本上。實驗箱一旦推廣,將會出現(xiàn)在中小學生的課堂內、課外...

    2023-05-05
  • 南京創(chuàng)客實驗箱公司
    南京創(chuàng)客實驗箱公司

    小學生對自然界中的科學了解很多都停留在書本之中,很多學校的《科學》課,只是簡單的文字閱讀。在這種教育形式下,南京大德科教與教育局多名科學老師研發(fā)了一套適用于蘇教版小學科學書的“實驗箱”。產品剛剛上市就獲得了多數(shù)學校的好評與訂購。有了科學材料的支持,很多的科學課...

    2023-05-05
  • 蘇州物理實驗箱
    蘇州物理實驗箱

    高低溫交變濕熱試驗箱是一種常用的實驗箱類型,用于測試行業(yè)確定電工、電子及其他產品及材料進行高溫、低溫、交變濕熱度或恒定實驗的溫度變化。小編主要來介紹一下高低溫交變濕熱試驗箱的用途和特點,希望可以幫助用戶更好的應用產品。高低溫交變濕熱試驗箱用途高低溫交變濕熱試驗...

    2023-05-05
  • 南通小學科學實驗箱電話
    南通小學科學實驗箱電話

    科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。 小學科學課程以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨,涵蓋科學知識、科學探究、科學態(tài)度、科學、技術、社會與環(huán)境四個方面的目標,每個方面分為總目標和學段目標。小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地...

    2023-05-05
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