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教育改變是當前的時代背景，無數(shù)的熱詞也成為大家街頭巷尾熱議的話題。除了雙減政策外，雙元制恐怕就是目前大家討論多的一個話題了！什么是雙元制？雙元制其實是來源于德國的一種職業(yè)培訓模式。雙元指的是職業(yè)學校和用人單位（企事業(yè)單位）聯(lián)合培養(yǎng)的一種模式。學校傳授理論知識，...

在德國，德邦州大部分地區(qū)，學生可以享受從托兒所到博士學習的普惠公共教育，它真正實現(xiàn)了從幼兒教育到高等教育的全覆蓋。此外，這種普惠教育服務(wù)不僅德國公民可以享受，外國人也可以享受。對于生活困難的家庭，也可以申請相應(yīng)的補助，減輕經(jīng)濟負擔，申請下來的兒童金按月支付。如...

根據(jù)德國法律，公司每年應(yīng)給員工至少20天帶薪年假，而且這些年假不包括國定假日。在年假期間，公司必須按照正常標準支付員工工資。雖然每年必須使用至少20天的帶薪年假，但在特殊情況下，年假可以轉(zhuǎn)入第二年使用。例如，員工A因公司經(jīng)營原因(如公司人力不足)或個人身體原因...

學費雙元制學生上學期間，學費是由ZF和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業(yè)取得津貼，這些津貼可以滿足生活所需。所以上大學可以說基本是零投入，而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應(yīng)用科技大學和綜合大學的畢業(yè)生，投入產(chǎn)出比優(yōu)勢明顯。福利...

雙元制的德語叫作“DualesSystem”，直譯是雙重系統(tǒng)。也就是說其實它是職業(yè)教育+職業(yè)實踐并行的一種方案。首先要說的是，在德國對于社會貢獻的評判標準跟國內(nèi)大相徑庭。在國內(nèi)，人們都希望進入大廠成為996的一員，或者在考公大軍中一年年等待。而德國人認為所有人...

我國專升本其實就是提升自身綜合素質(zhì)和增強競爭力：有人說：學歷不一定等于能力，現(xiàn)在已經(jīng)是知識經(jīng)濟時代，因此大多數(shù)成功人士的學歷都是挺高的，因為學歷是學習的證明，經(jīng)過學習，能讓你不斷的積累知識，豐富自己的知識面，同時，學習能提高你的思考能力，機會是鐘情于有準備的人...

industryTemplate傲拓道專升本通過強化基礎(chǔ)，查缺補漏，自我提升。保山專升本培訓上課地址很多地區(qū)都有人才引進計劃，甚至會給高學歷人才額外的安家費或者其他補助，但是低學歷的人想要得到大城市的戶口就比較難。特別是很多父母想要把自己的孩子接到大城市享受更...

隨著社會的迅速發(fā)展，為提高護士整體的素質(zhì)，對有護士的學歷、能力水平等要求將會有進一步的提升。目前護士職業(yè)資格考試越來越難，考試的范圍也越來越廣，教輔資料也越來越厚，想要通過考試的難度也越來越大。有些人認為想通過考試主要靠自己學習努力，其他的外界因素都是次要的可...

護理專科學生通過護士資格考試已成為從事護理職業(yè)的必備門檻，護考培訓班可在規(guī)定時間和標準要求自己，找到應(yīng)試狀態(tài)。除此之外，在培訓課堂中，同學們之間相互學習，相互分享學習經(jīng)驗，這些有用的復(fù)習方法可以幫助學員們達到事半功倍的效果。結(jié)合自身的實際需求出發(fā)，找到能解決痛...

參加護考培訓面授班，在教室里聽課和復(fù)習可以及時了解和發(fā)現(xiàn)學生在學習中的不同表現(xiàn)，發(fā)問題及時解決。對于個別不認真聽講，不認真復(fù)習的學生，逐一談話，不斷督促。對于學習方法不佳的學生，積極幫助查找原因，幫助學生解決學習中的困難，使他們很快趕上學習進程。復(fù)習期間，對于...

industryTemplate護考培訓對考題深入了解。西雙版納傲拓道聚匠教育護考培訓靠譜護考培訓護考培訓通過強化基礎(chǔ)，查缺補漏，以點帶面，使學生對護考的重要急癥有更加透徹的理解、認識和記憶，處在知其然也知其所以然的狀態(tài)，以扎實牢固的知識儲備應(yīng)對護考的各種變化...

護考培訓班可在規(guī)定時間和標準要求自己，找到應(yīng)試狀態(tài)。除此之外，在培訓課堂中，同學們的學習氛圍也是比較好的，同學們之間相互學習，相互分享經(jīng)驗，這些復(fù)習方法可以讓學員們?nèi)￠L補短。結(jié)合自身的實際需求出發(fā)，找到能解決問題的根本。培訓老師會幫你縮小考題范圍，補充自己自身...

準備參加護考的同學復(fù)習的時候切記眉毛胡子一把抓，應(yīng)該做到重點內(nèi)容重點對待，每個知識點，每個章節(jié)逐個擊破并確保完全掌握這個知識點，需要認真復(fù)習，理解記憶，切忌死記硬背，要逐步梳理知識脈絡(luò)和重點，在每個章節(jié)都應(yīng)該掌握 基礎(chǔ)的知識點，并且了解每一個章節(jié)的重點內(nèi)容內(nèi)容...

通過護士職業(yè)驗證考試是從事醫(yī)務(wù)工作基本的前提，也是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和護理質(zhì)量的標準，確保護理安全的重要措施，同時也可以檢驗護生在校期間基礎(chǔ)理論知識的掌握情況，但是有很大一部分同學在校期間并沒有完全掌握基礎(chǔ)知識，這就造成了護士驗證考生無法通過護士職業(yè)驗證考試...

護士資格考試是護士從業(yè)的敲門磚，每年報考護士資格考試的考生有100多萬人，護士考試通關(guān)率在20%-25%，競爭比較激烈。而且國內(nèi)護士緊缺，就業(yè)前景光明。少數(shù)考生認為培訓報班沒必要，但大多數(shù)考生認為參加護士培訓班是必要的，大部分考生覺得參加護士培訓班可以更合理的...

根據(jù)德國法律，公司每年應(yīng)給員工至少20天帶薪年假，而且這些年假不包括國定假日。在年假期間，公司必須按照正常標準支付員工工資。雖然每年必須使用至少20天的帶薪年假，但在特殊情況下，年假可以轉(zhuǎn)入第二年使用。例如，員工A因公司經(jīng)營原因(如公司人力不足)或個人身體原因...

學習期間同時獲得工作經(jīng)歷，與普通大學畢業(yè)生相比多了幾年工作經(jīng)驗；德國雙元制大學讀本科時，基本是三個月在大學學習，三個月在企業(yè)實習，這種交替學習模式貫穿整個三年學習時間。在企業(yè)的實習基本以項目形式完成，學生在大學和企業(yè)雙團隊指導下實施項目，所以學生畢業(yè)時已經(jīng)具有...

打造傲拓道教育品牌推動“雙元制教育全國開花”立足實際，科學規(guī)劃，壯大傲拓道人才隊伍“雙元制”模式為主體、畢業(yè)生極具競爭力，理論和實際緊密結(jié)合、教學與實踐無縫對接，是德國“雙元制”教育的內(nèi)核理念?！半p元制”讓學生在學校就開始擁有較強的實干能力，幫助其成長為企業(yè)的...

所謂“雙元制”教育是指學生一部分時間在學校學習理論知識，另一部分時間在企業(yè)實踐操作?！半p元制”教育將學生所學與企業(yè)所需緊密聯(lián)系在一起，使學生和企業(yè)有了更多的交流，能夠接觸生產(chǎn)線、學習實用技能，從而能提高其就業(yè)適應(yīng)能力。德國的“雙元制”教育體系已相當成熟，為德國...

德國雙元制教育的成功首先源于德國中世紀就開始的學徒文化。這種側(cè)重實踐的教育形式非常受歡迎，以至于很多年輕人都選擇了半職業(yè)的大學課程?！澳阍谄渌魏危ń逃├砟钪卸颊也坏竭@種組合”，27歲的貝哥說。他在德國汽車制造業(yè)從事銷售工作，之前選擇了汽車零售業(yè)進行雙元制學...

互通式的各類教育形式德國各類教育形式之間的隨時分流是一個明顯特點。在基礎(chǔ)教育結(jié)束后的每一個階段，學生都可以從普通學校轉(zhuǎn)入職業(yè)學校。接受了雙元制職業(yè)培訓的學生，也可以在經(jīng)過一定時間的文化課補習后進入高等院校學習。近年來，有許多已取得大學入學資格的普通教育畢業(yè)生也...

椐德國IBM公司統(tǒng)計，該公司共接收1000多名雙元制大學畢業(yè)生，與其他類型高校畢業(yè)生比較，他們無論是在工作能力、管理能力還是領(lǐng)導能力等方面都非常出色。通過對其中30—40歲人員進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雙元制大學畢業(yè)生收入比較高、擔任職務(wù)比較高、進入領(lǐng)導管理層早。而雙元制...

打造傲拓道教育品牌推動“雙元制教育全國開花”立足實際，科學規(guī)劃，壯大傲拓道人才隊伍“雙元制”模式為主體、畢業(yè)生極具競爭力，理論和實際緊密結(jié)合、教學與實踐無縫對接，是德國“雙元制”教育的內(nèi)核理念?！半p元制”讓學生在學校就開始擁有較強的實干能力，幫助其成長為企業(yè)的...

德國的雙元制可以稱得上是職業(yè)教育的鼻祖，德國能從二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后的廢墟中，短短幾十年成為歐盟的老大哥，很大程度上是雙元制的功勞！給德國提供了大量的技術(shù)人才，迅速幫助德國進行重建！雙元制教育的優(yōu)勢可見一斑！那么什么是雙元制教育呢？通俗來講雙元制就是學校和企業(yè)完成合作的...

雙元制職業(yè)教育是德國教育事業(yè)Zui成功的案例。理論和實際緊密結(jié)合、教學與實踐無縫對接，是德國“雙元制”教育的He心理念。雙元制教學組織過程ZuiXian著的特征就是學院內(nèi)的理論教學與培訓企業(yè)的實踐教學交替進行，以實現(xiàn)其既定的培養(yǎng)目標。這一特殊的體系在漫長的...

二元制”在德國普遍被稱為“雙元制”?！半p元制”職業(yè)教育是指青少年既在企業(yè)里接受職業(yè)技能和與之相關(guān)的專業(yè)知識培訓，又在職業(yè)學校里接受職業(yè)專業(yè)理論和普通文化知識教育，這是一種企業(yè)與學校配合，實踐與理論密切聯(lián)系的職業(yè)教育制度，目的是培訓具有較高職業(yè)素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)工人...

在德國，德邦州大部分地區(qū)，學生可以享受從托兒所到博士學習的普惠公共教育，它真正實現(xiàn)了從幼兒教育到高等教育的全覆蓋。此外，這種普惠教育服務(wù)不僅德國公民可以享受，外國人也可以享受。對于生活困難的家庭，也可以申請相應(yīng)的補助，減輕經(jīng)濟負擔，申請下來的兒童金按月支付。如...

在德國，中國有關(guān)部門同樣相當重視雙元制職業(yè)教育，十分清楚職業(yè)教育會為畢業(yè)生的職業(yè)技能的提高、對就業(yè)帶來的長足的發(fā)展?！队嘘P(guān)部門關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出：職業(yè)教育要以服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，為提高勞動者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù)。實施雙元制教學模式，對推進職...

雙元制教育的學費是多少？當然是零學費。雙元制大學學生上大學期間，學費由有關(guān)部門和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業(yè)取得津貼，每月獲得津貼收入差不多1000-1200歐左右，完全可以支付在德國的日?；ㄤN（在德國一個人一個月消費在...

學習期間同時獲得工作經(jīng)歷，與普通大學畢業(yè)生相比多了幾年工作經(jīng)驗；德國雙元制大學讀本科時，基本是三個月在大學學習，三個月在企業(yè)實習，這種交替學習模式貫穿整個三年學習時間。在企業(yè)的實習基本以項目形式完成，學生在大學和企業(yè)雙團隊指導下實施項目，所以學生畢業(yè)時已經(jīng)具有...