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普通心理實驗教學系統(tǒng)中的普通心理學有哪些研究方法？心理測驗法：是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題（量表），來測量某種心理品質(zhì)的方法。心理測量要注意兩個基本要求：測驗的信度和測驗的效度。1、信度是指測驗的可靠程度。2、效度是指一個測驗有效的測量了所需要的心理品質(zhì)。為...

情緒心理實驗教學系統(tǒng)中的情緒調(diào)節(jié)的基本過程有什么？情境選擇：情境選擇指個體對自己將要遭遇的人和事做出回避的或接近的選擇，從而對可能產(chǎn)生的情緒作出一定的控制，情境的選擇并不是隨機的行為，它往往反映了個體對適當環(huán)境的一個選擇，可能是有意識的，也可能是無意的.當個體...

普通心理實驗教學系統(tǒng)中的普通心理學有哪些研究方法？實驗法：在科學發(fā)展的早期，非實驗的方法在研究中占主導地位。隨著知識的積累，自然界中自然發(fā)生的事件已不能滿足人類對規(guī)律的認識的要求，于是就產(chǎn)生了在特殊的條件下，在科學觀察能夠進行的地點引發(fā)我們所希望的事件的實驗研...

認知心理實驗教學系統(tǒng)中的認知心理學是什么意思?認知心理學是當今心理學的焦點，主要研究人的認知過程。本部分包含認知心理學的主要研究內(nèi)容，如表象、記憶、注意、思維等。學生可以通過這些經(jīng)典實驗學習認知心理學實驗設計的基本思想和方法。認知心理學是二十世紀50年代中期在...

情緒心理實驗教學系統(tǒng)中的情緒心理學是什么意思？情緒心理學，是研究情緒的科學，包括快樂與悲傷、期望與失望以及愛戀與淡漠、憤怒與恐懼、憂郁與焦慮等情感變化的奧秘。情緒可以發(fā)動、干涉、組織或被破壞認知過程和行為；認知對事物的評價則可以發(fā)動、轉移或改變情緒反應和體驗。...

我公司應邀參加了心理健康專業(yè)委員會第二次學術年會，心理培訓師李淵博做了《心理學產(chǎn)品在中小學校的應用場景及未來發(fā)展趨勢》的專題講座，著重介紹了心理儀器的基本功能和應用場景，使大家對中小學心理輔導室建設有了新的了解，對相關心理儀器的使用價值有了更直觀的認識。然后，...

可利用情緒宣泄設備，通過簡單的打、砸、吼、摔、涂鴉等宣泄方式，消除自身的不良情緒與各種壓力，恢復愉悅的心情，進而以陽光的心態(tài)去面對生活、工作和學習。情緒宣泄室是學校心理咨詢室布置的重要組成部分之好的情緒宣泄設備可幫助心理老師提高工作效率和咨詢效果，是建設情緒宣...

普通心理實驗教學系統(tǒng)中的普通心理學有哪些研究方法？系統(tǒng)觀察法：指在自然或?qū)嶒炇业臈l件下，直接系統(tǒng)地觀察研究對象心理活動的外部表現(xiàn)，觀察它的產(chǎn)生和發(fā)展。心理學研究中，很多實證性課題都是通過對心理活動的觀察確立的。研究者只有觀察到某種現(xiàn)象，并對現(xiàn)象產(chǎn)生的內(nèi)部原因發(fā)...

觀器識心，全校初次進行心理學儀器的科普展，這些儀器不拘泥于傳統(tǒng)的心理學研究方法，而是將心理學與現(xiàn)代技術相結合，打造一種沉浸式的心理學儀器體驗過程，加強學生對心理學的真實感受。例如棒框儀，是探究當個體在外在線索（視野線索）與內(nèi)存線索（身體的垂直知覺）發(fā)生矛盾時，...

應用心理實驗教學系統(tǒng)根據(jù)其應用的領域可具體細分為：工業(yè)和組織心理學：所擁有的專業(yè)技能主要用于改善工作環(huán)境以發(fā)揮較大的生產(chǎn)力和鼓舞士氣，可以用來設計面試和測試程序來幫助組織選拔新員工和培訓員工、留住員工、市場研究。運動心理學：是與運動員一同進行工作，并幫助他們將...

心理沙盤設備是建設沙盤游戲室的必須設備，有完整的沙盤、沙箱柜、支架、陳列柜、沙具等設備。我們的心理沙盤設備由教授指導研發(fā)，沙具類型包含人物、建筑等10個大類57小類，豐富的沙具類型供咨詢者采用，充分的表達自己內(nèi)心世界的真實想法，達到心理調(diào)節(jié)的目的。音樂放松室的...

心理咨詢室設備功能說明：沙盤游戲療法，其理論基礎是瑞士有名心理學家榮格（Carl Gustav Jung）的分析心理學，是“通往心靈的捷徑”。是讓體驗者在“自由和受保護”的時空里自發(fā)地展現(xiàn)個人的心理沖擊和心理問題，并獲得自愈的方法。與其他心理治療方法相比較，沙...

普通心理實驗教學系統(tǒng)中的普通心理學有哪些研究方法？實驗法：在科學發(fā)展的早期，非實驗的方法在研究中占主導地位。隨著知識的積累，自然界中自然發(fā)生的事件已不能滿足人類對規(guī)律的認識的要求，于是就產(chǎn)生了在特殊的條件下，在科學觀察能夠進行的地點引發(fā)我們所希望的事件的實驗研...

心理測評系統(tǒng)使用功能介紹：調(diào)查問卷：系統(tǒng)可在線發(fā)起網(wǎng)絡調(diào)查問卷和學習報告，統(tǒng)計數(shù)據(jù)以圖表的形式進行展示。課堂記錄：提供心理課程課堂記錄表，方便負責進一步組織心理健康課程的教研及管理工作。并且，通過線下訪談面詢記錄每一位用戶的心理健康狀態(tài)，可以進行行為記錄。個體...

什么是職業(yè)傾向測評系統(tǒng)？職業(yè)能力傾向測試系統(tǒng)是一種心理測試系統(tǒng)， 它可以發(fā)現(xiàn)個人的潛在才能，預測個體在將來的學習和工作中可能達到的成功程度，幫叻選擇適合自己的職業(yè)。職業(yè)傾向測評系統(tǒng)：通過對受試者進行包括：職業(yè)綜合能力傾向、職業(yè)價值觀、職業(yè)滿意度、管理能力、性格...

心理實驗教學系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能：同一心理實驗下的不同實驗變量組合可以進行實驗結果的組內(nèi)和組間統(tǒng)計分析，可將結果導出至統(tǒng)計軟件進行深層次的分析研究。該功能為實驗心理課程的學習提供了很好的功能性支持，可以將所做的心理實驗數(shù)據(jù)作為結果進行論文撰寫。心理實驗教學系統(tǒng)...

心理實驗教學系統(tǒng)中的心理學是什么？心理學的第1個任務是對行為進行精確的觀察。心理學家一般把這種觀察稱為他們的數(shù)據(jù)。行為數(shù)據(jù)是關于機體的行為和行為發(fā)生時環(huán)境的觀察報告。當研究者進行數(shù)據(jù)收集時，他們必須選擇一個適宜的分析水平，并且設計出能保證客觀性的度量行為的方法...

應用心理實驗教學系統(tǒng)根據(jù)其應用的領域可具體細分為：環(huán)境心理學：環(huán)境心理學是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關系的一個應用社會心理學領域，又稱人類生態(tài)學或生態(tài)心理學。這里所說的環(huán)境主要是指物理環(huán)境，包括噪音、擁擠、空氣質(zhì)量、溫度、建筑設計、個人空間等等。法律心理學：...

應用心理實驗教學系統(tǒng)主要運用在什么方面？應用心理實驗教學系統(tǒng)的主要應用于咨詢、培訓、研究。咨詢具體來講就是心理醫(yī)生、心理咨詢師、心理救治師、企業(yè)心理顧問、人力資源咨詢顧問之類的應用心理學職務，都依賴的是此種技能，咨詢技能強調(diào)的是解決短期或長期客戶問題的能力，“...

心理測評管理系統(tǒng)網(wǎng)站中應該有什么？1、心理測量室設備有哪種要求心理測量是用來檢測人們總之能力、行為與個性特質(zhì)的的特殊的的測驗程序。2、心理測量一般來說是指針對性別差異的的測量，即便少數(shù)測量全都是確定如在張姓很強總之維度上為，任何人與其某人能否不同或非相似。3、...

咨詢接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場地。咨詢接待室用于心理咨詢開始前，有些初次來訪的來訪者精神狀態(tài)往往較緊張，如不緩沖一下，很難進入放松情緒狀態(tài)，這不利于心理咨詢的順利開展，接待區(qū)的設立就提供了一個讓來訪者充分休息或放松的空間，有利于下一步咨詢的進...

情緒心理實驗教學系統(tǒng)中的情緒心理學是什么意思？情緒心理學，是研究情緒的科學，包括快樂與悲傷、期望與失望以及愛戀與淡漠、憤怒與恐懼、憂郁與焦慮等情感變化的奧秘。情緒可以發(fā)動、干涉、組織或被破壞認知過程和行為；認知對事物的評價則可以發(fā)動、轉移或改變情緒反應和體驗。...

心理自助系統(tǒng)通過為人們提供專業(yè)的心理知識、豐富的心理訓練和心理健康課程、全方面的心理指標自測和自助式的心理問題解決方案來全方面提升使用者的心理素質(zhì)和心理健康水平。學校心理咨詢室不僅提供心理健康咨詢和團體輔導，心理自助服務系統(tǒng)也是學校心理咨詢室的重要功能之一。我...

心理實驗教學系統(tǒng)設計思路與發(fā)展探索：心理實驗教學系統(tǒng)是心理學課程實驗教學的一個計算機化平臺，該系統(tǒng)早期的設計思路是通過演示性操作來體驗一些心理實驗項目,后來具備了跟外部實驗儀器進行連接的功能,學生也可以模仿編輯或創(chuàng)新設計一個實驗項目，較新的心理實驗教學系統(tǒng)朝向...

心理實驗教學系統(tǒng)中的心理學研究領域有什么？認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關系。性別心理學：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童撫養(yǎng)過程、教育、社會刻版印象等各種因素對性別差異的影響。社會心理學：研究...

心理實驗教學系統(tǒng)中的研究任務有哪些？描述心理事實：從科學心理學的角度對各種心理現(xiàn)象進行科學界定，以建立和發(fā)展心理學中有關心理現(xiàn)象的一個完整的、科學的概念體系。這涉及到大至對整個心理現(xiàn)象、小至對某一具體心理現(xiàn)象的概念內(nèi)涵和外延的確定。揭示心理規(guī)律：科學的心理學不...

心理測評系統(tǒng)都包含哪些測評內(nèi)容?心理測評涵蓋性格、情感、職場、健康、人際、親子、能力等多個類別，并根據(jù)需要把測試類別分的更細，有助于各種人群的心理健康篩查。為保證測評的信度和效度，我們始終以“專業(yè)、實用、便捷”為設計理念，根據(jù)心理學理論，達到測評系統(tǒng)的“權利和...

普通心理實驗教學系統(tǒng)中的普通心理學有哪些研究方法？實驗法：在科學發(fā)展的早期，非實驗的方法在研究中占主導地位。隨著知識的積累，自然界中自然發(fā)生的事件已不能滿足人類對規(guī)律的認識的要求，于是就產(chǎn)生了在特殊的條件下，在科學觀察能夠進行的地點引發(fā)我們所希望的事件的實驗研...

對箱庭(沙盤)作品中的象征意義的探索是箱庭調(diào)理者長期的工作。宇宙所有的事物，不論是曾經(jīng)有過的還是當前宇宙中存在的，或者是將來可能存在的，一切都可能成為箱庭的玩具，都可以是一種心象，也都可探究其中蘊涵著的豐富的象征內(nèi)涵。但是任何一本象征辭典都不可能窮盡世間萬物的...

心理測評系統(tǒng)的作用有：心理測評的結果可以為客觀、普遍、科學、定量化地選拔人才提供依據(jù)。因為它可以預測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準確性。心理測評可以了解個體的能力、人格和心理健康等心理特征，從而為因材施教或人盡其才提供依據(jù)。如學校可以依據(jù)...