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心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的必要性：以往在實(shí)施心理測(cè)評(píng)時(shí)，從前期準(zhǔn)備到中期施測(cè)，再到后期結(jié)果分析，無(wú)一不需要消耗巨大的人力物力財(cái)力，但心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的出現(xiàn)改變了這一局面。較直接的改變就是減少了施測(cè)成本，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)支持云端網(wǎng)絡(luò)答題的設(shè)計(jì)減少了測(cè)評(píng)前期打印量表需要的成本，在施測(cè)...

學(xué)校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務(wù)和指導(dǎo)的專業(yè)場(chǎng)所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問題。為了解決師生復(fù)雜多樣的心理健康問題，學(xué)校心理咨詢室布置離不開不同心理設(shè)備的選擇和應(yīng)用。那學(xué)校心理咨詢室需要布置什么設(shè)備呢？我...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的具體介紹：測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)可進(jìn)行一鍵備份和一鍵還原，保證測(cè)試數(shù)據(jù)的安全性。軟件支持管理員自定義各種類型的問卷（試卷）內(nèi)容，管理員可以自定義題目，支持多類型題目設(shè)定，系統(tǒng)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)打分。完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析處理能力，讓繁雜的數(shù)據(jù)分析變得井然有序。...

心理咨詢室設(shè)備：在團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，每一位成員可以在團(tuán)隊(duì)人際交往中逐步的認(rèn)知自我，形成正確的自我意識(shí)，學(xué)習(xí)人際關(guān)系技巧，進(jìn)而改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)掌握新的生活方式，獲得身心的全方面健康發(fā)展。團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱是團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中必不可少的產(chǎn)品，也是學(xué)校心理咨詢室布置著重考慮...

心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)中的心理學(xué)研究領(lǐng)域有什么？發(fā)展心理學(xué)：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長(zhǎng)和發(fā)展的全過程。學(xué)習(xí)心理學(xué)：探索人是如何發(fā)展成為如今的狀態(tài)。研究人類和動(dòng)物的學(xué)習(xí)發(fā)生過程和原因。人格心理學(xué)：關(guān)注包括人格特征、動(dòng)機(jī)和個(gè)體差異。感覺與知覺心理學(xué)：研究人類怎樣感...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的作用和應(yīng)用：診斷疾?。涸卺t(yī)學(xué)上，對(duì)各種疾病，尤其是慢性疾病的預(yù)防和救治，精神疾病的診斷和救治，兒童發(fā)育狀況的評(píng)定等。預(yù)測(cè)和評(píng)估：包括心理健康狀況的預(yù)測(cè)和評(píng)估，創(chuàng)造能力的評(píng)估和預(yù)測(cè)，專業(yè)成就的預(yù)測(cè)、新環(huán)境的適應(yīng)能力預(yù)測(cè)和評(píng)估等。心理咨詢和救治：探討...

心理咨詢功能室設(shè)置：按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)立辦公接待室，心理沙盤室、音樂放松室、等三大功能區(qū)域。辦公接待室：功能說(shuō)明：用作教師辦公以及接待咨詢者前來(lái)咨詢前的等候區(qū)，預(yù)約登記管理、來(lái)訪者咨詢前的休息等候場(chǎng)所。同時(shí)配有心...

心理咨詢室的設(shè)施與用具：心理量表類（購(gòu)買心理測(cè)試軟件）：需要備用的心理量表主要有：肌肉微震動(dòng)心理健康篩查系統(tǒng)、智力量表，如韋克斯勒兒童智力測(cè)驗(yàn)（WISC-R）、斯坦福-比奈智力測(cè)驗(yàn)、瑞文推理測(cè)驗(yàn)等；人格量表，如Y-G性格測(cè)驗(yàn)、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF...

應(yīng)用心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)根據(jù)其應(yīng)用的領(lǐng)域可具體細(xì)分為：教育和學(xué)校心理學(xué)，教育心理學(xué)是研究教育和教學(xué)過程中教育者和受教育者心理活動(dòng)現(xiàn)象，教育心理學(xué)的研究任務(wù)和對(duì)象包括八個(gè)方面：教育評(píng)價(jià)的測(cè)量、兒童發(fā)展的特點(diǎn)、特殊兒童及其教育、有關(guān)學(xué)習(xí)心理學(xué)的教育方法、特殊學(xué)科的學(xué)習(xí)...

大學(xué)心理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：社會(huì)矛盾、人際交往矛盾、學(xué)生抑郁癥爆發(fā)對(duì)身體健康做出一個(gè)有害行為。學(xué)生心理健康問題的突出是社會(huì)重視的問題之一。大學(xué)心理健康常常表現(xiàn)為就業(yè)前緊張、情緒起伏不穩(wěn)定等行為表現(xiàn)。而心理健康又作為一個(gè)人身心整個(gè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，大學(xué)生心理素質(zhì)的提高...

心理咨詢乃是全方面的信息交流。除了直接的語(yǔ)言和體語(yǔ)交流之外，房間的布置，家具的顏色，花香的擺掛，陽(yáng)光的投射等，都在傳達(dá)著無(wú)聲的信息。弗洛伊德也曾說(shuō)過：心理咨詢室的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。因此，我們?cè)诮⑿睦碜稍兪視r(shí)，必須認(rèn)真對(duì)待咨詢室的結(jié)構(gòu)、布局及風(fēng)格。每...

為什么要進(jìn)行心理測(cè)評(píng)？人的發(fā)展一定會(huì)經(jīng)歷心理的不成熟向成熟發(fā)展的階段，不同的人會(huì)有不同的智商、情商、氣質(zhì)、性格、認(rèn)知、智力、創(chuàng)造力。及早了解自己的這些特點(diǎn)，對(duì)于人的發(fā)展至關(guān)重要。及早給孩子做不同的測(cè)試，有助于對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育和生涯規(guī)劃！現(xiàn)代人很多人有不同...

筆者認(rèn)為，每個(gè)孩子的能力和智力有限，各有不同，這是必須承認(rèn)的。因材施教，才是我們的教育應(yīng)該重視的。高度壓力下產(chǎn)生的學(xué)霸不一定會(huì)有所作為，根據(jù)自身能力和特點(diǎn)學(xué)習(xí)的知識(shí)，哪怕是沒有考上重點(diǎn)大學(xué)，或者只是職校畢業(yè)，只要努力了，也會(huì)有所作為。另一種極端例子，放任自流，...

觀器識(shí)心，全校初次進(jìn)行心理學(xué)儀器的科普展，這些儀器不拘泥于傳統(tǒng)的心理學(xué)研究方法，而是將心理學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，打造一種沉浸式的心理學(xué)儀器體驗(yàn)過程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)的真實(shí)感受。例如棒框儀，是探究當(dāng)個(gè)體在外在線索（視野線索）與內(nèi)存線索（身體的垂直知覺）發(fā)生矛盾時(shí)，...

心理測(cè)評(píng)室應(yīng)該用到的當(dāng)屬心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)是單位結(jié)合前沿的科研成果研發(fā)的一套專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，系統(tǒng)中的每一個(gè)量表都經(jīng)過了領(lǐng)域內(nèi)合作**的反復(fù)論證，確保了量表測(cè)評(píng)結(jié)果的高度準(zhǔn)確。第二應(yīng)該用到的當(dāng)屬心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)利用經(jīng)典心理測(cè)量、心理咨詢技術(shù)，...

情緒心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)教你如何調(diào)節(jié)情緒：1、情境選擇。情境選擇指?jìng)€(gè)體對(duì)自己將要遭遇的人和事做出回避的或接近的選擇，從而對(duì)可能產(chǎn)生的情緒作出一定的控制，情境的選擇并不是隨機(jī)的行為，它往往反映了個(gè)體對(duì)適當(dāng)環(huán)境的一個(gè)選擇。2、情境修正。情境修正是通過改變和修正誘發(fā)情緒...

心理咨詢室設(shè)備功能說(shuō)明：沙盤游戲療法，其理論基礎(chǔ)是瑞士有名心理學(xué)家榮格（Carl Gustav Jung）的分析心理學(xué)，是“通往心靈的捷徑”。是讓體驗(yàn)者在“自由和受保護(hù)”的時(shí)空里自發(fā)地展現(xiàn)個(gè)人的心理沖擊和心理問題，并獲得自愈的方法。與其他心理治療方法相比較，沙...

心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)中的心理學(xué)研究領(lǐng)域有什么？認(rèn)知心理學(xué)：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關(guān)系。性別心理學(xué)：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童撫養(yǎng)過程、教育、社會(huì)刻版印象等各種因素對(duì)性別差異的影響。社會(huì)心理學(xué)：研究...

心理咨詢心理閱覽室是心理圖書資料的專業(yè)閱覽室，其面積大小可根據(jù)建設(shè)條件而定，需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等，主體風(fēng)格要安靜。心理閱覽室中可以集中配置有關(guān)心理方面的報(bào)刊、雜志，同時(shí)放置有關(guān)幫助和提高心理素質(zhì)及個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展方面的書籍，讓來(lái)訪者選擇自己所需要的資料...

“心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)”是通過整合當(dāng)前主流心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)、通過長(zhǎng)期的心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐及運(yùn)用的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)研發(fā)的用來(lái)填補(bǔ)高校、高職心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要缺口，而推出的一款平臺(tái)性工具軟件。心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)在教學(xué)實(shí)踐與研究中對(duì)該系統(tǒng)平臺(tái)不斷進(jìn)行完善和擴(kuò)充，力促提高國(guó)內(nèi)和實(shí)...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。聚合上百種專業(yè)心理測(cè)評(píng)題，通過線上或線下測(cè)評(píng)等一系列手 段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的一種科學(xué)測(cè)量方...

學(xué)校心理咨詢室的選址要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來(lái)訪但出入不明顯?？梢宰裱韵聨c(diǎn)：1、心理咨詢室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，建議避開音樂室、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場(chǎng)所。2、心理咨詢室要選在明亮舒適的地方。房間建議南向，陽(yáng)光充足，通風(fēng)良...

教育部頒布了《大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》指出開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教室和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理...

沙盤游戲是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理調(diào)理方法。沙盤游戲是針對(duì)情感豐富的適應(yīng)人群設(shè)計(jì)的行為表達(dá)性輔導(dǎo)技術(shù)。借助沙盤，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而了解內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合的效果。沙盤游戲室要設(shè)置...

普通心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)中的普通心理學(xué)是什么？在普通心理學(xué)中，心理學(xué)基本原理與心理現(xiàn)象一般規(guī)律的研究是兩個(gè)重要方面。心理學(xué)基本原理的研究主要有兩類：一類是以心理實(shí)質(zhì)的問題為中心，涉及心理與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，心理與腦、心理與社會(huì)、心理與實(shí)踐的關(guān)系，以及心理活動(dòng)的規(guī)律性...

可利用情緒宣泄設(shè)備，通過簡(jiǎn)單的打、砸、吼、摔、涂鴉等宣泄方式，消除自身的不良情緒與各種壓力，恢復(fù)愉悅的心情，進(jìn)而以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)。情緒宣泄室是學(xué)校心理咨詢室布置的重要組成部分之好的情緒宣泄設(shè)備可幫助心理老師提高工作效率和咨詢效果，是建設(shè)情緒宣...

心理咨詢室的設(shè)施與用具：心理量表類（購(gòu)買心理測(cè)試軟件）：需要備用的心理量表主要有：肌肉微震動(dòng)心理健康篩查系統(tǒng)、智力量表，如韋克斯勒兒童智力測(cè)驗(yàn)（WISC-R）、斯坦福-比奈智力測(cè)驗(yàn)、瑞文推理測(cè)驗(yàn)等；人格量表，如Y-G性格測(cè)驗(yàn)、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF...

普通心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)中的普通心理學(xué)有哪些研究方法？系統(tǒng)觀察法：指在自然或?qū)嶒?yàn)室的條件下，直接系統(tǒng)地觀察研究對(duì)象心理活動(dòng)的外部表現(xiàn)，觀察它的產(chǎn)生和發(fā)展。心理學(xué)研究中，很多實(shí)證性課題都是通過對(duì)心理活動(dòng)的觀察確立的。研究者只有觀察到某種現(xiàn)象，并對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生的內(nèi)部原因發(fā)...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的功能介紹：能夠提供在線測(cè)試和紙筆測(cè)試。一些心理老師表示在線測(cè)試過程需自動(dòng)化，無(wú)需人工計(jì)分，系統(tǒng)可自動(dòng)保存和處理分析測(cè)試結(jié)果，形成學(xué)生的心理檔案；紙筆測(cè)試是以的形式進(jìn)行，系統(tǒng)可將量表導(dǎo)出，以滿足不同的使用需求；能夠?qū)n案進(jìn)行檢索、有預(yù)警報(bào)告，方便靈...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是基于云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的心理健康測(cè)評(píng)平臺(tái)，為快速建立心理檔案提供有效手段。內(nèi)含國(guó)內(nèi)外常用量表，更有K12專門用的中心量表，信效度良好，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。主要功能及參數(shù)：1）心理測(cè)評(píng)、分級(jí)預(yù)警、咨詢預(yù)約、檔案建立四位一體。2）自帶數(shù)據(jù)管理工具，保證...