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在軟件定制開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，無(wú)論是企業(yè)客戶還是技術(shù)團(tuán)隊(duì)都需要控制住自身的脾氣，理性的看待并分析問(wèn)題，一些并非必要的需求完全可以暫不滿足，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)東西是十全十美的，軟件定制開(kāi)發(fā)更是如此，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中首先要做的是滿足企業(yè)業(yè)務(wù)的基本需求，再在使用過(guò)程中去做一些有...

靠譜的教育直播系統(tǒng)是怎么樣的？首先，一個(gè)靠譜的教育直播系統(tǒng)的技術(shù)服務(wù)保障就是要系統(tǒng)穩(wěn)定，輕松實(shí)現(xiàn)跨網(wǎng)段、跨路由廣播、時(shí)段定時(shí)自動(dòng)錄制、 實(shí)時(shí)視頻流解壓技術(shù)，保證了客戶端畫(huà)質(zhì)的流暢；音視頻交互技術(shù)，使客戶端音視頻達(dá)到完美的同步效果；同時(shí)提供轉(zhuǎn)播服務(wù)，能更有效利用...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的排課管理內(nèi)容：開(kāi)課管理：在專業(yè)執(zhí)行計(jì)劃確定后，排課服務(wù)可自動(dòng)生成每一學(xué)期教學(xué)任務(wù)書(shū)，各院系可以在網(wǎng)上直接進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的核對(duì)、檢查與校驗(yàn)工作，并在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課堂的合拆班、任課教師指定、課程上課周次學(xué)時(shí)安排、教學(xué)區(qū)域選擇，教材需求計(jì)劃指定。針...

挑選職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)需要注意哪些方面？考察防作假功能是否齊全，大到大型嚴(yán)肅性考試，小到平常的練習(xí)測(cè)評(píng)，每一場(chǎng)考試都應(yīng)秉持公平公正的原則。因此，挑選考試系統(tǒng)時(shí)要好好評(píng)估防作假功能是否全方面，通過(guò)人臉核身、三路音視頻監(jiān)控、雙機(jī)位監(jiān)考、試題亂序、防切屏、考試等多項(xiàng)智能防...

職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)解決了：繁重的出題、組卷、安排考場(chǎng)及考試方式等工作壓力；歷史數(shù)據(jù)，如職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、試卷數(shù)據(jù)、成績(jī)數(shù)據(jù)不能體系化的留存以及查閱，造成重復(fù)工作現(xiàn)象嚴(yán)重；組織考試過(guò)程中，無(wú)法對(duì)現(xiàn)有試題質(zhì)量有客觀的認(rèn)知，造成組卷過(guò)程繁瑣，考試效果不理想。職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)海...

使用職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)來(lái)出題考試，既方便組卷，又方便考生隨時(shí)隨地進(jìn)行考生；可以進(jìn)行題庫(kù)的合理管理、在線出題組卷、統(tǒng)計(jì)分析。我們可選擇從題庫(kù)抽題隨機(jī)抽題、手動(dòng)抽題、手動(dòng)輸入題目、使用Excel或word文檔快捷導(dǎo)入任一方式添加試卷試題。也可對(duì)試卷、題型進(jìn)行設(shè)置，以及對(duì)...

職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)支持?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，一場(chǎng)考試結(jié)束后，系統(tǒng)將會(huì)以從參加成績(jī)、考生、答題情況等多個(gè)維度分析整體考試數(shù)據(jù)?？荚嚦煽?jī)報(bào)表：統(tǒng)計(jì)整理了考生成績(jī)、排名、用時(shí)及考生參加考試情況，匯總統(tǒng)計(jì)考試參加人次、缺席人數(shù)、及格人次、通過(guò)率、正確率、得分率及成績(jī)等數(shù)據(jù)。考生統(tǒng)計(jì)...

使用職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)來(lái)出題考試，既方便組卷，又方便考生隨時(shí)隨地進(jìn)行考生；可以進(jìn)行題庫(kù)的合理管理、在線出題組卷、統(tǒng)計(jì)分析。我們可選擇從題庫(kù)抽題隨機(jī)抽題、手動(dòng)抽題、手動(dòng)輸入題目、使用Excel或word文檔快捷導(dǎo)入任一方式添加試卷試題。也可對(duì)試卷、題型進(jìn)行設(shè)置，以及對(duì)...

職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：自動(dòng)收集錯(cuò)題生成錯(cuò)題本，解放雙手壓力玩轉(zhuǎn)考試職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)的題庫(kù)把學(xué)員的錯(cuò)題收集在一起，自動(dòng)生成各類課程的錯(cuò)題本，海量題庫(kù)的知識(shí)點(diǎn)從中挑出掌握不牢固的，生成報(bào)告以便日后練習(xí)。錯(cuò)題可以反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握，職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)，擁有錯(cuò)題集錦功能，方便...

職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)不只是題庫(kù)管理軟件，更是在線考試系統(tǒng)。在職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)，導(dǎo)入題庫(kù)的試題，可以實(shí)現(xiàn)三分鐘組卷。同時(shí)，可以設(shè)置分?jǐn)?shù)，自動(dòng)判分。考試之后，系統(tǒng)自動(dòng)判卷出分，管理員后臺(tái)可查看考試數(shù)據(jù)分析，及格率、錯(cuò)題排名、分?jǐn)?shù)分段分析等數(shù)據(jù)，均不需要人工統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)自動(dòng)生成。...

職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)對(duì)于試題的添加，可以采用手工輸入的方式，或使用系統(tǒng)提供的模板編輯題目，快捷的使用word或Excel一鍵導(dǎo)入。從軟件的功能來(lái)看，試題錄入、試卷組卷是兩大關(guān)鍵功能，直接決定軟件質(zhì)量。而職業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)有快速一鍵錄入功能，這方面題庫(kù)軟件比較出色，特別適合部...

知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司擁有自主創(chuàng)立開(kāi)發(fā)精英團(tuán)隊(duì)直播系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)方式不但要有專業(yè)技術(shù)人員精英團(tuán)隊(duì)，在自主研發(fā)上還需耗費(fèi)很多時(shí)間，資金投入成本費(fèi)也非常高，只有這樣開(kāi)發(fā)出來(lái)的直播系統(tǒng)功能才能做到依據(jù)客戶的要求隨便改動(dòng)和開(kāi)發(fā)。直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司還擁有已開(kāi)發(fā)完成的...

知識(shí)付費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的分類：公有化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：公有化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，比較出名的有：騰訊課堂、自學(xué)網(wǎng)等，就是通過(guò)運(yùn)營(yíng)不斷地吸取外來(lái)流量來(lái)保證平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的，從而達(dá)到流量私有化的目的。所謂的自帶流量，就是每個(gè)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的學(xué)員，想轉(zhuǎn)化別人現(xiàn)有的學(xué)員，對(duì)自己機(jī)構(gòu)的主要競(jìng)爭(zhēng)...

“知識(shí)付費(fèi)”的優(yōu)點(diǎn)：在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家可以從網(wǎng)上找到很多信息。但是因?yàn)樾畔⑻?，大家需要花費(fèi)大量的時(shí)間才能從中選擇出真正對(duì)自己有用的資料。“知識(shí)付費(fèi)”就可以讓自己節(jié)約掉時(shí)間的成本。在“知識(shí)付費(fèi)”之前，倘若想要聽(tīng)某位名人或者成功人士的演講，外地的人就要訂機(jī)...

選擇知識(shí)付費(fèi)工具要注意什么？看能不能進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。大家在選擇知識(shí)付費(fèi)工具的時(shí)候，就要看下它能不能針對(duì)用戶的需求進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的變化也在不斷的更新著，為了能夠在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，知識(shí)付費(fèi)工具就要能夠?qū)崟r(shí)的對(duì)企業(yè)的需求進(jìn)行分析，同時(shí)還需要結(jié)合...

知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)平臺(tái)都有哪些？社交提問(wèn)回答：內(nèi)容生產(chǎn)者對(duì)用戶提出的某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答，平臺(tái)從提問(wèn)回答雙發(fā)抽取相應(yīng)的提成。提問(wèn)回答類型有c2c的知識(shí)分享討論、積分型、招標(biāo)懸賞類型。其內(nèi)容生產(chǎn)門檻較低，基本上人人可參與，相應(yīng)的回答知識(shí)性參差不齊，用戶黏性較低，以圖文為主...

知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)需要具備什么功能版塊？精品欄目課程：將一些較熱門的精品課程以及用戶偏好的課程內(nèi)容智能分享在首頁(yè)，增加用戶的關(guān)注度，提升點(diǎn)擊轉(zhuǎn)化幾率。課程試聽(tīng)：通過(guò)輸入活動(dòng)碼，獲取不收費(fèi)直播課程、音頻課程、圖文課程的試聽(tīng)試看資格，提升用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)讓用戶可以更...

當(dāng)然無(wú)論是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是在線教育直播課程，都無(wú)差別地面向所有學(xué)生、學(xué)員，都應(yīng)該考慮具體個(gè)體的特性和需求。相對(duì)于傳統(tǒng)的、不可變的錄播課程，交互式在線教育直播課程在直播的方式由于即時(shí)可變，有較強(qiáng)的互動(dòng)性質(zhì)，給予教師更多靈活調(diào)整的空間。直播加入了互動(dòng)實(shí)時(shí)反饋的環(huán)節(jié)...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)功能有哪些?課時(shí)課消管理，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。課時(shí)課消管理也是機(jī)構(gòu)老師們極為看重的一個(gè)功能點(diǎn)，采用系統(tǒng)之后，只需要將學(xué)員所報(bào)課時(shí)上傳至系統(tǒng)，然后系統(tǒng)便會(huì)根據(jù)每次上課的點(diǎn)名情況，自動(dòng)更新相應(yīng)學(xué)員的課時(shí)，并且在課時(shí)不多時(shí)，還會(huì)主動(dòng)通過(guò)短信的方式提醒學(xué)員及家長(zhǎng)?？?..

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的教師信息管理：教務(wù)工作人員通過(guò)此模塊來(lái)管理教師信息，包括教師信息的添加、修改、刪除等。在進(jìn)行信息的添加時(shí)候，打開(kāi)新的窗口進(jìn)行教師信息的記入，在保存的時(shí)候要進(jìn)行教師編號(hào)是否重復(fù)的檢驗(yàn)，如果添加的教師編號(hào)重復(fù)要對(duì)用戶進(jìn)行提示，只有在不重復(fù)的情況下才能...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)服務(wù)結(jié)構(gòu)靈活、升級(jí)優(yōu)化方便。新時(shí)代實(shí)施新教改，上級(jí)主管部門教改新招層出不窮。全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，“新時(shí)代高教40條”、“高教22條”相繼發(fā)布，新工科、新文科等“四新”建設(shè)、“六良好一拔尖”計(jì)劃2.0等相繼實(shí)施，教改新招頻出，內(nèi)涵豐富、意義重大。絕...

為什么要選擇教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)？教務(wù)難，效率低。招生難，成本高。續(xù)費(fèi)少，留存難。經(jīng)營(yíng)難，業(yè)績(jī)差。決策難，沒(méi)方向。教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的工作量的不斷加大。對(duì)于很多學(xué)校體系來(lái)說(shuō)擁有一套完善的教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)來(lái)幫助學(xué)?；睘楹?jiǎn)，歸納整理將系統(tǒng)性的事務(wù)讓其方便管理，規(guī)范招生和辦學(xué)過(guò)程積...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)簡(jiǎn)易便捷，課程發(fā)布輕松簡(jiǎn)潔，學(xué)員可根據(jù)自身?xiàng)l件，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)安排學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)自主化。學(xué)習(xí)連續(xù)性，學(xué)員可根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)退出或返回“課堂”，避免了因?qū)W習(xí)中斷而導(dǎo)致的損失。標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課件標(biāo)準(zhǔn)化，使授課質(zhì)量更有保障。生動(dòng)有趣，教學(xué)教...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的意義：運(yùn)用教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)可以減輕學(xué)院教學(xué)人員的工作量，縮小開(kāi)支，提高工作效率與準(zhǔn)確率，能夠合理安排時(shí)間，能夠盡快的知道自己的考試成績(jī)，投入新的課程的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)這次沒(méi)有考過(guò)的課程。而教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用也為現(xiàn)在的民辦教育在未來(lái)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力有所提高。...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中的課程信息管理，教務(wù)工作人員通過(guò)該模塊來(lái)管理課程的基本信息，包括課程信息的添加，修改，刪除和班級(jí)課程的設(shè)置等。在進(jìn)行信息的添加時(shí)，打開(kāi)新的窗口進(jìn)行信息的錄入，在保存的時(shí)候要進(jìn)行課程的編號(hào)是否重復(fù)的檢查，如果添加的課程編號(hào)重復(fù)的要對(duì)用戶進(jìn)行提示，只...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供包括銷售推廣軟件，用戶服務(wù)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、門店管理、品牌新零售等在內(nèi)的多項(xiàng)服務(wù)支持服務(wù)項(xiàng)目，旨在為學(xué)校提供顛覆式創(chuàng)新的在線教育解決方案。能做很多在線和離線的主題活動(dòng)，而且非常簡(jiǎn)單快捷，會(huì)幫助機(jī)構(gòu)做出精巧的精確引流宣傳海報(bào)，或者是拼團(tuán)主...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中的綜合信息查詢，通過(guò)該模塊可以查詢教務(wù)所需要的各種信息。例如：學(xué)生的信息查詢提供了包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、所在班級(jí)、班主任名字和宿舍等信息，學(xué)生的信息進(jìn)行查詢的各種查詢條件，用戶可以根據(jù)單個(gè)的查詢條件或者它們的組合來(lái)進(jìn)行查詢。同時(shí)，在查詢的時(shí)候還提供...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)中的課程信息管理，教務(wù)工作人員通過(guò)該模塊來(lái)管理課程的基本信息，包括課程信息的添加，修改，刪除和班級(jí)課程的設(shè)置等。在進(jìn)行信息的添加時(shí)，打開(kāi)新的窗口進(jìn)行信息的錄入，在保存的時(shí)候要進(jìn)行課程的編號(hào)是否重復(fù)的檢查，如果添加的課程編號(hào)重復(fù)的要對(duì)用戶進(jìn)行提示，只...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：1、在排課方面，教師們煩的是排課問(wèn)題，對(duì)于大型培訓(xùn)學(xué)校，所設(shè)班數(shù)量眾多，所以排課工作也很麻煩；在采用了教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)后，利用系統(tǒng)所具備的排課系統(tǒng)，代替人工排課，不但提高排課效率，而且避免課程沖撞情況發(fā)生。2、課時(shí)記錄、學(xué)員檔案整理。在信息管理...

教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：1、在排課方面，教師們煩的是排課問(wèn)題，對(duì)于大型培訓(xùn)學(xué)校，所設(shè)班數(shù)量眾多，所以排課工作也很麻煩；在采用了教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)后，利用系統(tǒng)所具備的排課系統(tǒng)，代替人工排課，不但提高排課效率，而且避免課程沖撞情況發(fā)生。2、課時(shí)記錄、學(xué)員檔案整理。在信息管理...