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國(guó)內(nèi)某所高校曾在大一新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本，數(shù)據(jù)顯示，考生對(duì)所報(bào)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的了解程度不容樂(lè)觀：2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”，因此，66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的度”作為填報(bào)志愿時(shí)的考慮因素。同時(shí)，某調(diào)查機(jī)構(gòu)披露的一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)在校生的調(diào)查顯示，有29.5％的人表示滿意自己當(dāng)年的高考專(zhuān)業(yè)志愿，41.0％的人表示一般，還有29.5％的人表示不滿意。如果不滿意自己的專(zhuān)業(yè)怎么辦？在調(diào)查中，73.2％的人選擇接受現(xiàn)實(shí)，9.9％的人選擇跨專(zhuān)業(yè)考研，另有8.4％的人則試圖轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)。盡管，目前很多大學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)采取了越來(lái)越寬松的政策...

留學(xué)是人生中重要的一步，尤其是選擇美國(guó)這樣的留學(xué)目的地。然而，美國(guó)留學(xué)的花費(fèi)非常高昂，這對(duì)大多數(shù)家庭而言可能是個(gè)挑戰(zhàn)。 了解大致花費(fèi) 留學(xué)花費(fèi)通常包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)以及其他費(fèi)用，如醫(yī)療保險(xiǎn)、書(shū)本費(fèi)等。 選擇適合的留學(xué)方式 留學(xué)方式有很多種，比如全日制、兼職學(xué)習(xí)，以及線上學(xué)習(xí)等。全日制留學(xué)常常是昂貴的，而線上學(xué)習(xí)則費(fèi)用相對(duì)較低。因此，當(dāng)制定留學(xué)預(yù)算時(shí)，需要考慮不同留學(xué)方式的花費(fèi)差異和自己的財(cái)務(wù)狀況。 申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金 許多學(xué)校提供獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)學(xué)金的范圍從幾百美元到全額獎(jiǎng)學(xué)金不等。有些獎(jiǎng)學(xué)金需要競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的申請(qǐng)人，而有些則是基于財(cái)務(wù)需求。 尋找其他財(cái)務(wù)...

在當(dāng)前學(xué)校還沒(méi)有充分為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃教育的環(huán)境下，需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力。 觀念上的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的終目的不僅是為了考大學(xué)，而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。高考不是指揮棒，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求才是指揮棒。不管高考制度怎么改，我們只需要永遠(yuǎn)以就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 精神上的支持。支持孩子選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，不要以自己的好惡來(lái)左右孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 學(xué)習(xí)的目的不只是為了考大學(xué)，而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。教授推薦升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)方案 很多學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展升學(xué)規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實(shí)，在升學(xué)...

雖然學(xué)生的責(zé)任是完成許多的“重任”,但基本上,必要的工作是提供一個(gè)完美的大學(xué)申請(qǐng),學(xué)院會(huì)幫助學(xué)生將精力集中在一個(gè)具體方向:綜合他們高中課內(nèi)課外的學(xué)習(xí),至此大學(xué)的招生辦公室將會(huì)看到：有趣的人:思維清晰，能自信地表達(dá)自己的想法，并能在課堂內(nèi)外為學(xué)院或大學(xué)的生活做出貢獻(xiàn)的人。有求知欲的人:愿意并渴望以新的方式學(xué)習(xí)新事物，并幫助他人也這樣做的人。一個(gè)有好奇心的人,他獲得快樂(lè)和滿足的方式不只有通過(guò)他的研究,也來(lái)源于他自己心里的世界以及他所生活、學(xué)習(xí)和繼續(xù)成長(zhǎng)為一個(gè)單獨(dú)個(gè)體的世界。 一個(gè)知道如何組織和幫助他人,并不害怕冒險(xiǎn),他看待事物不會(huì)只看到表象,而是能看到之后會(huì)如何,以及他能如何實(shí)現(xiàn)。非常重...

在當(dāng)前學(xué)校還沒(méi)有充分為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃教育的環(huán)境下，需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力。 觀念上的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的終目的不僅是為了考大學(xué)，而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。高考不是指揮棒，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求才是指揮棒。不管高考制度怎么改，我們只需要永遠(yuǎn)以就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 精神上的支持。支持孩子選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，不要以自己的好惡來(lái)左右孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 升學(xué)規(guī)劃，包括學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)、升學(xué)途徑、學(xué)業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)等等。浙江國(guó)內(nèi)升學(xué)規(guī)劃報(bào)名 Andy 是經(jīng)朋友介紹慕名而來(lái)的高中學(xué)生，本來(lái)計(jì)劃申請(qǐng)排名前49的東北大...

在美國(guó)，并不是所有的學(xué)生都能足夠幸運(yùn)的進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的限定錄取計(jì)劃中。因?yàn)檎猩倏剂康牟粌H是申請(qǐng)者現(xiàn)有的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的領(lǐng)導(dǎo)力和活動(dòng)證明等等。興趣、夢(mèng)想、勇氣、責(zé)任、天賦、情緒、創(chuàng)造精神、未來(lái)潛能、家庭成員關(guān)系等這些容易被表象掩蓋起來(lái)的因素才是招生辦為關(guān)心的要點(diǎn)。 細(xì)思起來(lái)，這也是一個(gè)年輕人收獲更長(zhǎng)遠(yuǎn)成就的必要因素同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)招生思維的深層次體現(xiàn)。思考美國(guó)大學(xué)校友文化和精英上層社會(huì)的關(guān)聯(lián)，如果我們能夠真正理解美式教育所蘊(yùn)藏的含義以及美國(guó)大學(xué)伴隨著社會(huì)潮流不斷革新的培育思維，這將幫助高中時(shí)期的學(xué)生極為有效的規(guī)劃好自身的美國(guó)學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)規(guī)劃。 教育內(nèi)卷嚴(yán)重，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)空前強(qiáng)...

威睿達(dá)思升學(xué)六大優(yōu)勢(shì) 擁有70%學(xué)子進(jìn)入世界前的30，100%進(jìn)入美國(guó)名校， 威睿達(dá)思是如何做到如此優(yōu)異呢？ 一、立足美國(guó)，為美國(guó)高中，學(xué)生入學(xué)即擁有美國(guó)本地高中學(xué)籍及文憑。 二、寄宿家庭不僅能夠保障學(xué)生在美的人身安全，監(jiān)督學(xué)生日常學(xué)習(xí)，還能有效提高 留學(xué)生對(duì)美國(guó)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，家庭文化等多方面的認(rèn)知體驗(yàn)。 三、背景雄厚，資源優(yōu)越的升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為威睿達(dá)思的學(xué)子提供各種專(zhuān)業(yè)，前瞻性的升學(xué)規(guī)劃，有效的提高學(xué)生們的升學(xué)成功率 四、專(zhuān)業(yè)，對(duì)口的各類(lèi)美國(guó)賽事及社團(tuán)，不僅能讓學(xué)生鍛煉自身各項(xiàng)軟實(shí)力，也能提高名校對(duì)學(xué)生的青睞程度 五、足夠有分量...

分享一個(gè)真實(shí)的學(xué)生案例：從一個(gè)普通且成績(jī)平平的高中生，通過(guò)領(lǐng)得指導(dǎo)下，成功申請(qǐng)到普林斯頓大學(xué)讀本科的經(jīng)歷。高中繁重的學(xué)業(yè)壓力和沒(méi)有清晰的申請(qǐng)規(guī)劃路線是w同學(xué)也是大多數(shù)普高學(xué)子一樣面臨的申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)，由于缺少針對(duì)性持續(xù)性的學(xué)習(xí)安排，導(dǎo)致整體留學(xué)計(jì)劃一直都處于擱置狀態(tài)。在對(duì)w同學(xué)的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行評(píng)估后，包括他的高中成績(jī)、偏科情況等，我們?yōu)閣同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃。 加強(qiáng)語(yǔ)言能力：幫助w同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言考試的培訓(xùn)，使其在語(yǔ)言上能夠通過(guò)普林斯頓的錄取標(biāo)準(zhǔn)。 背景提升：幫助吳同學(xué)提高背景，規(guī)劃通過(guò)課外項(xiàng)目，如參加競(jìng)賽、研究項(xiàng)目等等合適的課程方式來(lái)提升自己的個(gè)人背景，從而在申請(qǐng)普林斯頓...

在當(dāng)前學(xué)校還沒(méi)有充分為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃教育的環(huán)境下，需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力。 觀念上的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的終目的不僅是為了考大學(xué)，而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。高考不是指揮棒，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求才是指揮棒。不管高考制度怎么改，我們只需要永遠(yuǎn)以就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 精神上的支持。支持孩子選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，不要以自己的好惡來(lái)左右孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事情，過(guò)程的陪伴，思想的引導(dǎo)，言傳身教都非常重要。湖北論文升學(xué)規(guī)劃細(xì)節(jié) 雖然學(xué)生的責(zé)任是完成許多的“重任”,但基本上,必要的工作是提供一個(gè)...

由于的影響，2020年SAT和ACT考試被多次取消。美國(guó)約有72%的大學(xué)在錄取中都采取了Test-Optional的策略，突然間沒(méi)有了標(biāo)化考試的門(mén)檻，越來(lái)越的學(xué)生愿意抱著試一試的態(tài)度，去申請(qǐng)自己理想中的夢(mèng)校。從ApplyAid給出的分析數(shù)據(jù)來(lái)看，今年通過(guò)Common App申請(qǐng)暴漲的更多是申請(qǐng)數(shù)量，而非申請(qǐng)人數(shù)，這意味著和往年同等數(shù)量的學(xué)生提交了更多學(xué)校的申請(qǐng)數(shù)量。 由于走勢(shì)的不確定性，部分已拿到offer的申請(qǐng)者選擇了休學(xué)“以作觀望”。以哈佛大學(xué)為例，有340名2024屆的學(xué)生選擇延遲入學(xué)(占入學(xué)新生的1/5)，他們會(huì)被計(jì)入到2025屆新生中。 這突然混亂起來(lái)的招生局面使得錄...

都說(shuō)興趣是比較好的老師，根據(jù)職業(yè)傾向理論，同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合，才會(huì)達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。正所謂“沒(méi)有比較好的志愿，只有適合自己的志愿” ，這是考生選擇志愿基本的原則。那么什么才是適合自己的呢？ 高中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力的考查較多，而大學(xué)的專(zhuān)業(yè)要求及將來(lái)的職業(yè)發(fā)展則對(duì)個(gè)性要求相對(duì)較多。比如文學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不算太高，但是個(gè)人的素質(zhì)就是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的部分，其中理解能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力等等將成為專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的必備素質(zhì)。 因此，對(duì)自己的正確分析和定位。能幫助我們更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇，一般來(lái)說(shuō)，喜歡與“人”共事并且在該方面頗具技巧...

很多學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展升學(xué)規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實(shí)，在升學(xué)規(guī)劃的過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極、理性的認(rèn)識(shí)自己，了解每一個(gè)科目的學(xué)習(xí)與未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系，并且盡早地弄清專(zhuān)業(yè)職業(yè)之間的差異，只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生在科目選擇上一旦做出了選擇，就很難再進(jìn)行調(diào)整，所以必須慎之又慎。因此，中學(xué)進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃勢(shì)在必行。 我們的一生能否幸福，能否有意義，關(guān)鍵是看你的內(nèi)心有沒(méi)有目標(biāo)，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取有力的行動(dòng)。同時(shí)，它也在刺激著我們的學(xué)習(xí)過(guò)程！ 中學(xué)生升學(xué)規(guī)劃就是引導(dǎo)學(xué)現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望，并為實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望不斷學(xué)習(xí)...

Andy 是經(jīng)朋友介紹慕名而來(lái)的高中學(xué)生，本來(lái)計(jì)劃申請(qǐng)排名前49的東北大學(xué)。在的申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻，威睿達(dá)思升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)建議學(xué)生申請(qǐng)全球排名前25的紐約大學(xué)，這樣以后回來(lái)深圳和上海落戶也有巨大優(yōu)勢(shì)。在 VCA升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，成功助力安迪獲得紐大錄取通知書(shū)。 優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、商學(xué)院都是專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)可以當(dāng)之無(wú)愧的被稱(chēng)為比較好的專(zhuān)業(yè)，除此之外，電影、戲劇、舞蹈等專(zhuān)業(yè)也都是美國(guó)前列的，其金融專(zhuān)業(yè)連續(xù)多年穩(wěn)居全美 學(xué)校排名 2023年US NEWS 美國(guó)大學(xué)綜合排名252022年US NEWS 美國(guó)大學(xué)綜合排名282021年US NEWS 美國(guó)大學(xué)綜合排名30 規(guī)...

深圳德朗睿思國(guó)際學(xué)校是美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校全球第12所分校，學(xué)校結(jié)合美國(guó)古典精英教育與全人教育，堅(jiān)持小而精的小班制教學(xué)，師資團(tuán)隊(duì)由總校聘請(qǐng)培訓(xùn)后派出，將完美繼承威睿達(dá)思學(xué)校國(guó)際課程。 美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校創(chuàng)建于2005年，是一所提供幼稚園到高中（K-12）教育的精英私立學(xué)校。在瑞金大學(xué)教育學(xué)碩士Sean Elgut校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校在2014年通過(guò)過(guò)去五年教學(xué)質(zhì)量和多項(xiàng)指標(biāo)特優(yōu)的成績(jī)被美國(guó)新聞周刊評(píng)選為全美好的五十所私立學(xué)校，在2015年被ACT官方組織認(rèn)證為全美10%成績(jī)好的學(xué)校之一。學(xué)校的畢業(yè)生80%被全美排名前面39的大學(xué)錄??！ 威睿達(dá)思升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)美國(guó)大學(xué)同步...

在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，考生還應(yīng)該結(jié)合自己的中長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來(lái)確定適合自己的專(zhuān)業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，但不意味著將來(lái)會(huì)喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說(shuō)：土木工程專(zhuān)業(yè)，它主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果說(shuō)有一個(gè)同學(xué)，他主要擅長(zhǎng)的就是這幾門(mén)學(xué)科的話，那么他選擇土木工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是很不錯(cuò)的。但是。如果還要進(jìn)一步考慮將來(lái)的工作環(huán)境、工作性質(zhì)的話，這個(gè)問(wèn)題可能就會(huì)復(fù)雜一些。假如這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場(chǎng)、甚至是鉆井平臺(tái)跑現(xiàn)場(chǎng)的話，木工工程師這個(gè)職業(yè)將會(huì)讓他很不開(kāi)心。這個(gè)例子也告訴我們，在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中一...

都說(shuō)興趣是比較好的老師，根據(jù)職業(yè)傾向理論，同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合，才會(huì)達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。正所謂“沒(méi)有比較好的志愿，只有適合自己的志愿” ，這是考生選擇志愿基本的原則。那么什么才是適合自己的呢？ 高中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力的考查較多，而大學(xué)的專(zhuān)業(yè)要求及將來(lái)的職業(yè)發(fā)展則對(duì)個(gè)性要求相對(duì)較多。比如文學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不算太高，但是個(gè)人的素質(zhì)就是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的部分，其中理解能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力等等將成為專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的必備素質(zhì)。 因此，對(duì)自己的正確分析和定位。能幫助我們更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇，一般來(lái)說(shuō)，喜歡與“人”共事并且在該方面頗具技巧...