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地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆珠江三角洲輕工業(yè)基地（輕工業(yè)為主）區(qū)位分析：（1）地理位置：位于亞熱帶地區(qū)，瀕臨南海?？拷郯牡貐^(qū)。（2）自然因素：亞熱帶季風(fēng)氣候。降水豐富；三角洲地形地形平坦；土壤肥沃；水源充足。（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：海陸交通便利；勞動(dòng)力豐富；靠近港澳地區(qū)便于引進(jìn)外資和技術(shù)管理；地處僑鄉(xiāng)，借助華僑和華人引進(jìn)外資和技術(shù);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。不足：能源、資源不足?！顤|部沿海工業(yè)地帶范圍：5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)（深圳、珠海、廈門(mén)、汕頭、海南）、14個(gè)沿海開(kāi)放城市（江蘇：連云港、南通）、四個(gè)工業(yè)基地優(yōu)勢(shì)條件：有眾多優(yōu)良港口和通達(dá)國(guó)內(nèi)外許多地區(qū)和國(guó)家的海運(yùn)航線；便于引進(jìn)外資、發(fā)展外向型企業(yè)，開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、技...

乘風(fēng)破浪啟征程齊x協(xié)力創(chuàng)佳績(jī)——新春伊始，萬(wàn)象更新。我們又迎來(lái)了新開(kāi)學(xué)季！新學(xué)期、新夢(mèng)想、謀新局、開(kāi)新篇。2月8日下午，六盤(pán)水市興華中學(xué)召開(kāi)全體教職工凝心聚力鼓勁大會(huì)。校黨支部書(shū)記雷冬云、校長(zhǎng)陳勇、副校長(zhǎng)黃黎明、副校長(zhǎng)鄧琴出席會(huì)議，會(huì)議由校行政事務(wù)中心主任王艷主持，全體教職工參加。鄧琴副校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期年級(jí)中心工作作了安排，并就如何對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)、教育提質(zhì)增效問(wèn)題提出了要求。希望老師們?cè)谛聦W(xué)期里腳踏實(shí)地、埋頭苦干，為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，做好各項(xiàng)工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)。咬定目標(biāo)，互相學(xué)習(xí)，互幫互助，共同進(jìn)步。我們并肩作戰(zhàn)只為同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)期待、同一個(gè)方向，把更多的愛(ài)留給學(xué)生，尤其是對(duì)高三的學(xué)...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆干旱缺水問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)華北地區(qū)：產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。（2）人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？）☆土壤次生鹽堿化。我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產(chǎn)生原因：（1）自...

地理知識(shí)點(diǎn)：南水北調(diào)工程原則：“先節(jié)水后調(diào)水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”；南水北調(diào)過(guò)程中注意防止水體污染，節(jié)約用水，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用。調(diào)水的原因：一方面：南方降水豐富，水資源充足；另一方面，北方缺水。西電東送南線：將貴州烏江、云南瀾滄江和廣西、云南、貴州三省交界處南盤(pán)江、北盤(pán)江、紅水河的水電資源開(kāi)發(fā)調(diào)往廣東。中線：將三峽、金沙江干流水電送往華北地區(qū)北線：黃河上游水電和山西、內(nèi)蒙坑口火電送往京津唐地區(qū)。對(duì)西部的意義：改變西部的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，有利于退耕還林和水土保持；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；增加就業(yè)機(jī)會(huì)；有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。東部地區(qū)：緩解東部地區(qū)能源...

地理知識(shí)點(diǎn)：城市區(qū)位分析1分析我國(guó)武漢市的城市區(qū)位因素：地理位置：位于長(zhǎng)江和漢江匯合處。中國(guó)大陸的中部自然因素：亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期。處于長(zhǎng)江中下游平原，地形平坦。長(zhǎng)江、漢江匯合處，為城市提供豐富的水源，也方便人流、物流的集散和中轉(zhuǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：附近鐵礦、棉花資源；長(zhǎng)江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過(guò)，交通便利；科技發(fā)達(dá)；勞動(dòng)力豐富，素質(zhì)高；湖北省省會(huì)城市，華中地區(qū)z大的經(jīng)濟(jì)、文化中心；現(xiàn)代工業(yè)、新興高科技產(chǎn)業(yè)（光谷）。（主要工業(yè)部門(mén)：鋼鐵、汽車(chē)、棉紡織、光谷等）。2第1批城市誕生的地區(qū)：世界上一些大河沖擊平原，如：長(zhǎng)江黃河中下游平原；恒河和印度河、尼羅河中下游平原等。原因...

學(xué)生物一要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，學(xué)生首先要把握生活基本特征的主線，明確每一章的基本知識(shí)和基本內(nèi)容，把所學(xué)到的知識(shí)有機(jī)地與人類(lèi)的生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活結(jié)合起來(lái)。（1）把握知識(shí)的縱向聯(lián)系，使知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。生物知識(shí)之間存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系。(2)注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，使知識(shí)更加系統(tǒng)化、立體。生物學(xué)各章之間既有遞進(jìn)關(guān)系，也有平行關(guān)系，其內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)、相互滲透的。因此，學(xué)生要牢牢把握生活基本特征的主線，豐富知識(shí)的內(nèi)涵，拓展知識(shí)的外延，搭建一個(gè)完整的生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二要完善理論體系。生物學(xué)理論眾多，貫穿于細(xì)胞理論、自然選擇理論、基因理論、生態(tài)平衡理論等多個(gè)章節(jié)。因此，在生物學(xué)研究中，除了術(shù)語(yǔ)的概念外...

地理知識(shí)點(diǎn)：合理布局交通網(wǎng)的意義：（1）有利于開(kāi)發(fā)旅游資源，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展：開(kāi)辟旅游熱線，使西南豐富的旅游資源得到開(kāi)發(fā)（喀斯特地形。少數(shù)民族風(fēng)情、世界文化遺產(chǎn)等），并能帶動(dòng)該地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）政z意義①有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)：西南區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族聚居地區(qū)，少數(shù)民族人口占全國(guó)少數(shù)民族人中總數(shù)一半以上，只云南省就有20多個(gè)少數(shù)民族。南昆鐵路所經(jīng)之處分布著10多個(gè)少數(shù)民族，鐵路通車(chē)為他們帶來(lái)了致富之路。②有利于加快西南區(qū)脫貧速度：西南區(qū)是我國(guó)貧困人口分布z為集中的地區(qū)，南昆鐵路通車(chē)前，全國(guó)貧困人口中1/3分布在本區(qū)，1997年南昆鐵路建成通車(chē)后，貧困人口數(shù)大幅度下降。③有利于社...

地理知識(shí)點(diǎn)：城市內(nèi)部交通運(yùn)輸方式：公路；高速公路；地鐵；水運(yùn)；輕軌鐵路；保持城市交通暢通措施：合理規(guī)劃城市道路；拓展城市道路；建設(shè)立交橋；將過(guò)境干道與城市道路分離。控制貨車(chē)進(jìn)入市區(qū)；鼓勵(lì)市民乘公共交通；限制私家車(chē)發(fā)展等。三峽工程意義：防洪（提高荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)；緩解洪水對(duì)武漢市的威脅；減輕洞庭湖淤積；大幅度減少分蓄洪造成的損失）發(fā)電（緩解華中、華東地區(qū)能源緊張狀況；變輸煤為輸電，減輕鐵路運(yùn)輸?shù)膲毫Γ凰姶婊痣?，環(huán)境效益十分明顯）；航運(yùn)；供水和灌溉、南水北調(diào)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游。環(huán)境效益：防洪；防治血吸蟲(chóng)??；有利于中下游減輕洞庭湖淤積；增加枯水期流量，改善水質(zhì)；調(diào)節(jié)局部氣候，減輕環(huán)境污（社會(huì)經(jīng)濟(jì)效...

六盤(pán)水市興華中學(xué)|2023年春季學(xué)期招收插班生公告——師資力量—宗平芬：數(shù)學(xué)高級(jí)教師，專(zhuān)業(yè)技術(shù)五崗，2005年獲貴州省骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，2016年考核后又獲貴州省骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。任教工作及擔(dān)任班主任期間，所帶高三畢業(yè)生考入上海交通大學(xué)，武漢大學(xué)，浙江大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)，南京大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)等名校。李蓮：英語(yǔ)高級(jí)教師，從事英語(yǔ)教學(xué)工作37年，尤其擅長(zhǎng)高三英語(yǔ)教學(xué)，任補(bǔ)習(xí)班教學(xué)工作多年，有過(guò)諸多成就，榮獲過(guò)市級(jí)“人民教育基金獎(jiǎng)”。堅(jiān)持“教書(shū)先育人，律人先律己”的教學(xué)理念。曹俊峰：高中物理教師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，于2011年獲得“骨干教師”光榮稱號(hào)，輔導(dǎo)的學(xué)生周祉旭參加中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽獲得決賽銅...

地理知識(shí)點(diǎn)：合理布局交通網(wǎng)的意義：（1）有利于開(kāi)發(fā)旅游資源，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展：開(kāi)辟旅游熱線，使西南豐富的旅游資源得到開(kāi)發(fā)（喀斯特地形。少數(shù)民族風(fēng)情、世界文化遺產(chǎn)等），并能帶動(dòng)該地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）政z意義①有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)：西南區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族聚居地區(qū)，少數(shù)民族人口占全國(guó)少數(shù)民族人中總數(shù)一半以上，只云南省就有20多個(gè)少數(shù)民族。南昆鐵路所經(jīng)之處分布著10多個(gè)少數(shù)民族，鐵路通車(chē)為他們帶來(lái)了致富之路。②有利于加快西南區(qū)脫貧速度：西南區(qū)是我國(guó)貧困人口分布z為集中的地區(qū)，南昆鐵路通車(chē)前，全國(guó)貧困人口中1/3分布在本區(qū)，1997年南昆鐵路建成通車(chē)后，貧困人口數(shù)大幅度下降。③有利于社...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆沙塵暴現(xiàn)象。我國(guó)典型地區(qū)：西北；華北地區(qū)產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：快行冷鋒天氣影響；氣候干旱，降水少；春季大風(fēng)多；地表植被稀少等。（2）人為原因：過(guò)度放牧；過(guò)度樵采；過(guò)度開(kāi)墾治理措施：制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；控制載畜量；營(yíng)造“三北防護(hù)林”建設(shè)；退耕還林、還牧；建設(shè)人工草場(chǎng)；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等?！畹卣稹Ｎ覈?guó)典型地區(qū)：東部沿海；西南、西北地區(qū)形成原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動(dòng)劇烈。造成重大人員和財(cái)產(chǎn)損失的原因可能有：震級(jí)大，破壞性大；震中附近城市分布多，人口集中；淺源地震發(fā)生的時(shí)間可能在夜間；誘發(fā)其他災(zāi)害等減輕災(zāi)害的措施：積極開(kāi)展...

六盤(pán)水市興華中學(xué)2022-2023學(xué)年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨師德師風(fēng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束——虎躍前程去，兔迎暖春來(lái)。六盤(pán)水市興華中學(xué)迎著初春的薄霧，懷著激動(dòng)的心情，回到了闊別已久的校園，開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之旅，迎來(lái)了2022-2023學(xué)年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨師德師風(fēng)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。隨著主持人宣布升旗儀式正式開(kāi)始，護(hù)旗隊(duì)員們邁著整齊的步伐護(hù)衛(wèi)著國(guó)qi入場(chǎng)。本次開(kāi)學(xué)典禮出席領(lǐng)導(dǎo)：楊波書(shū)記、陳勇校長(zhǎng)、雷冬云書(shū)記、黃黎明副校長(zhǎng)、鄧琴副校長(zhǎng)。主持人楊正權(quán)老師宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。全體起立、升國(guó)qi、奏國(guó)歌，全體師生莊嚴(yán)肅立，行注目禮向國(guó)qi敬禮致敬。楊波書(shū)記：十一年駐村幫扶，接地氣的事業(yè)，直面基...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)典型地區(qū)：德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部區(qū)、美國(guó)東北區(qū)、我國(guó)遼中南工業(yè)基地等區(qū)位分析：（1）自然因素：氣候溫和，地形平坦；土壤肥沃；豐富水源。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)早；煤鐵資源豐富；水陸交通便利；農(nóng)業(yè)資源支持；廣闊的市場(chǎng)。特點(diǎn)：煤鐵資源豐富；以傳統(tǒng)工業(yè)為主；以大型工業(yè)企業(yè)為中心整治措施：省略（魯爾區(qū)）11沿江大開(kāi)發(fā)區(qū)位因素：工業(yè)制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚；科技力量強(qiáng)；水陸交通便利；勞動(dòng)力豐富，素質(zhì)高；市場(chǎng)廣闊；經(jīng)濟(jì)腹地寬廣；工業(yè)聯(lián)系好；政策扶持；浦東開(kāi)發(fā)提供新的發(fā)展機(jī)遇；豐富的農(nóng)副產(chǎn)品；靠近我國(guó)z大的工業(yè)中心上?？色@得資金、技術(shù)、人才的優(yōu)勢(shì)等。意義：為提升江蘇制造業(yè)水平提供新的發(fā)展...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆干旱缺水問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)華北地區(qū)：產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量??；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。（2）人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？）☆土壤次生鹽堿化。我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產(chǎn)生原因：（1）自...

生物學(xué)習(xí)做知識(shí)歸納的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是根本的知識(shí)，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、...

生物學(xué)習(xí)做知識(shí)歸納的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是根本的知識(shí)，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”?？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、...

六盤(pán)水市興華中學(xué)2023年春季學(xué)期返校通知——老師們，同學(xué)們：大家新年好！一元復(fù)始，萬(wàn)象更新！美好而又充實(shí)的寒假即將結(jié)束了！懷著對(duì)2023的美好期待，我們即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期！相信經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，大家定會(huì)元?dú)鉂M滿的回到學(xué)校！根據(jù)上級(jí)部門(mén)相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將2023年春季學(xué)期返校相關(guān)事項(xiàng)告知如下，請(qǐng)老師們、同學(xué)們仔細(xì)閱讀，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。1.初三、高三年級(jí)學(xué)生及班主任、學(xué)生安全科、后勤服務(wù)中心、財(cái)務(wù)處于2023年1月31號(hào)返校。2.高一、高二年級(jí)學(xué)生及班主任于2023年2月7號(hào)返校。3.其他中心教職工于2023年2月8號(hào)返校。返校健康條件（1）學(xué)生開(kāi)學(xué)返校前，要居家開(kāi)展測(cè)量體...

六盤(pán)水市興華中學(xué)2022-2023學(xué)年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨師德師風(fēng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束——虎躍前程去，兔迎暖春來(lái)。六盤(pán)水市興華中學(xué)迎著初春的薄霧，懷著激動(dòng)的心情，回到了闊別已久的校園，開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之旅，迎來(lái)了2022-2023學(xué)年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨師德師風(fēng)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。隨著主持人宣布升旗儀式正式開(kāi)始，護(hù)旗隊(duì)員們邁著整齊的步伐護(hù)衛(wèi)著國(guó)qi入場(chǎng)。本次開(kāi)學(xué)典禮出席領(lǐng)導(dǎo)：楊波書(shū)記、陳勇校長(zhǎng)、雷冬云書(shū)記、黃黎明副校長(zhǎng)、鄧琴副校長(zhǎng)。主持人楊正權(quán)老師宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。全體起立、升國(guó)qi、奏國(guó)歌，全體師生莊嚴(yán)肅立，行注目禮向國(guó)qi敬禮致敬。楊波書(shū)記：十一年駐村幫扶，接地氣的事業(yè)，直面基...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆生態(tài)問(wèn)題：水土流失問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：季風(fēng)氣候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黃土土質(zhì)疏松黃土高原）。（2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開(kāi)礦。治理的措施：壓縮農(nóng)業(yè)用地，擴(kuò)大林、草種植面積；植樹(shù)造林；小流域綜合治理。治理的意義：有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁綜合發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量；有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?！罨哪瘑?wèn)題。我國(guó)典型的地區(qū)：西北地區(qū)（新疆、青海、內(nèi)蒙等...

六盤(pán)水市興華中學(xué)|2023年春季學(xué)期招收插班生公告——師資力量—宗平芬：數(shù)學(xué)高級(jí)教師，專(zhuān)業(yè)技術(shù)五崗，2005年獲貴州省骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，2016年考核后又獲貴州省骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。任教工作及擔(dān)任班主任期間，所帶高三畢業(yè)生考入上海交通大學(xué)，武漢大學(xué)，浙江大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)，南京大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)等名校。李蓮：英語(yǔ)高級(jí)教師，從事英語(yǔ)教學(xué)工作37年，尤其擅長(zhǎng)高三英語(yǔ)教學(xué)，任補(bǔ)習(xí)班教學(xué)工作多年，有過(guò)諸多成就，榮獲過(guò)市級(jí)“人民教育基金獎(jiǎng)”。堅(jiān)持“教書(shū)先育人，律人先律己”的教學(xué)理念。曹俊峰：高中物理教師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，于2011年獲得“骨干教師”光榮稱號(hào)，輔導(dǎo)的學(xué)生周祉旭參加中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽獲得決賽銅...

六盤(pán)水市興華中學(xué)2022-2023學(xué)年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨師德師風(fēng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束——老師發(fā)言：梅謙珺老師：又是一年春風(fēng)送暖，萬(wàn)象更新。在這乍暖還寒之際我們迎來(lái)新的學(xué)期?；赝习雽W(xué)期，我在“德育工作月”中與同學(xué)們一起審視自己的一言一行；在一次次的“教師測(cè)評(píng)”中和同學(xué)們一起督促自己的教學(xué)工作；在“教師技能大賽”中與同學(xué)們一起優(yōu)化自己的課堂。回望過(guò)去半年，收獲頗豐。展望新學(xué)期，作為教師，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！同學(xué)們，為了你們的明天，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)現(xiàn)在。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆干旱缺水問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)華北地區(qū)：產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量??；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。（2）人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？）☆土壤次生鹽堿化。我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產(chǎn)生原因：（1）自...

2月8日下午，六盤(pán)水市興華中學(xué)召開(kāi)全體教職工凝心聚力鼓勁大會(huì)。打造高效教師團(tuán)隊(duì)，提高精細(xì)化管理水平，校黨支部書(shū)記雷冬云同志傳達(dá)新學(xué)期學(xué)校工作思路和學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向并提出了要求。他說(shuō)2023年是我校建設(shè)更高水平的教育強(qiáng)校的起始年，我們要滿懷信心、砥礪奮進(jìn)。全體教職工凝心聚力鼓勁大會(huì)的召開(kāi)，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展吹響了奮發(fā)上進(jìn)的“集結(jié)號(hào)”，發(fā)出了敢為善為的“動(dòng)員令”，機(jī)遇當(dāng)前，不懼挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)σ愿埃瀼睾?、?zhí)行好、落實(shí)好本次會(huì)議精神，同心再繪新藍(lán)圖！用實(shí)干鑄就夢(mèng)想！用奮斗譜寫(xiě)新篇！用千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)、乘風(fēng)破浪開(kāi)啟新征程，貫徹好、執(zhí)行好、落實(shí)好本次會(huì)議精神，協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)。...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆干旱缺水問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)華北地區(qū)：產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。（2）人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？）☆土壤次生鹽堿化。我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產(chǎn)生原因：（1）自...

地理知識(shí)點(diǎn)：合理布局交通網(wǎng)的意義：（1）有利于開(kāi)發(fā)旅游資源，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展：開(kāi)辟旅游熱線，使西南豐富的旅游資源得到開(kāi)發(fā)（喀斯特地形。少數(shù)民族風(fēng)情、世界文化遺產(chǎn)等），并能帶動(dòng)該地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）政z意義①有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)：西南區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族聚居地區(qū)，少數(shù)民族人口占全國(guó)少數(shù)民族人中總數(shù)一半以上，只云南省就有20多個(gè)少數(shù)民族。南昆鐵路所經(jīng)之處分布著10多個(gè)少數(shù)民族，鐵路通車(chē)為他們帶來(lái)了致富之路。②有利于加快西南區(qū)脫貧速度：西南區(qū)是我國(guó)貧困人口分布z為集中的地區(qū)，南昆鐵路通車(chē)前，全國(guó)貧困人口中1/3分布在本區(qū)，1997年南昆鐵路建成通車(chē)后，貧困人口數(shù)大幅度下降。③有利于社...

地理知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)江口海岸侵蝕，海水倒灌；長(zhǎng)江河口生態(tài)環(huán)境改變，影響水生生物的生長(zhǎng)；影響南水北調(diào)東線工程調(diào)水。有利影響：河口淤泥減少，提高了河口的通航能力；有利于改善長(zhǎng)江水質(zhì)（泥沙減少。枯水期））南水北調(diào)工程。調(diào)水路線：東線中線西線可調(diào)水量大較大源地水質(zhì)較差較好z好地形、地勢(shì)對(duì)調(diào)水線路的影響（揚(yáng)州江都）黃河以南需要提水，過(guò)黃河順?biāo)碌匦屋^復(fù)雜，但水基本自流到華北（三峽、鄭州、石家莊、北京等）地形復(fù)雜，工程艱巨（過(guò)巴顏克拉山、通天河、雅壟江、大渡河到西北）現(xiàn)有可理由的配套設(shè)施京杭大運(yùn)河及其沿線湖泊（跨長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河）三峽、丹江口水庫(kù)差東線工程對(duì)江蘇（北方）影響：有利影響：京杭大運(yùn)河水位太高...

地理知識(shí)點(diǎn)：城市工業(yè)布局區(qū)位因素：主導(dǎo)風(fēng)向-盛行風(fēng)的下風(fēng)地帶、與季風(fēng)區(qū)主導(dǎo)風(fēng)向垂直的郊外、z大風(fēng)頻的下風(fēng)向（z小風(fēng)頻的上風(fēng)向）、城市熱力環(huán)流之外。水源-產(chǎn)生污水工業(yè)布局在河流的下游或靠近水源；距離城市的遠(yuǎn)近-規(guī)模小無(wú)污染的工業(yè)布局在城區(qū)、對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的工業(yè)布局遠(yuǎn)離城區(qū)；地形-山谷、盆地地形易形成逆溫，廢氣不宜擴(kuò)散，不能布局冶金、化工等工業(yè)；設(shè)置防護(hù)帶-工業(yè)區(qū)與居民區(qū)之間設(shè)置防護(hù)帶減少對(duì)居民區(qū)的直接污染，美化環(huán)境；土地租金-布局在城市的外wei，土地租金低；交通-沿交通線分布；環(huán)境-高科技工業(yè)布局在環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)；資源-城市外盡可能靠近資源分布區(qū)（例如：鋼鐵靠近鐵礦、發(fā)電廠靠近煤炭基地）；工業(yè)...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆農(nóng)業(yè)區(qū)位分析。灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)位分析：典型地區(qū)：寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等分析自然區(qū)位因素：熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足不足：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風(fēng)雪影響；土壤的鹽堿化等。☆商品谷物農(nóng)業(yè)典型地區(qū)：東北地區(qū)分析區(qū)位因素：（1）自然因素：溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期；地形平坦開(kāi)闊；耕地面積廣大；土壤肥沃；水源充足。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；國(guó)家政策扶持。不足：熱量不足；土地沙化、水土流失加?。煌寥婪柿ο陆?；冬季受寒潮和凍害的影響等。與美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)比較：相同點(diǎn)...

地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆干旱缺水問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)華北地區(qū)：產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。（2）人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？）☆土壤次生鹽堿化。我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產(chǎn)生原因：（1）自...

全國(guó)道德模范楊波書(shū)記走進(jìn)六盤(pán)水市興華中學(xué)——“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，新時(shí)代的教育天地間，六盤(pán)水市興華中學(xué)正以豐富多彩的教育方式，代領(lǐng)著青少年學(xué)生們健康成長(zhǎng)。為大力弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核xing價(jià)值觀，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶領(lǐng)作用，營(yíng)造學(xué)楷模、樹(shù)新風(fēng)的濃厚教學(xué)氛圍。全國(guó)道德模范楊波走進(jìn)我校開(kāi)學(xué)典禮，講述了他的感人事跡，分享他的心路歷程。本場(chǎng)演講會(huì)以幽默風(fēng)趣的方式向六盤(pán)水市興華中學(xué)的學(xué)子們中傳播了自強(qiáng)不息、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)正能量，并引起了熱烈反響，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生們被楊波書(shū)記的感人事跡所震撼，紛紛表示以此楷模為榜樣，要胸懷夢(mèng)想、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成為肩負(fù)起國(guó)家未來(lái)新時(shí)代的新青年。演講會(huì)結(jié)束后，楊波書(shū)記與我...