與孩子共同協(xié)作完成作品,讓孩子體驗(yàn)成功感 ??? 孩子還小,生活上需要大人照顧,很少有機(jī)會(huì)獲得成功感,那么就和他一起協(xié)作畫畫吧。在共同完成一幅作品前,給孩子一個(gè)權(quán)利,讓他來(lái)分配你該做什么,不用說(shuō),孩子一定會(huì)把他認(rèn)為有困難的部分分給你,父母在做的過(guò)程中,完全把孩...
第二張畫里少了一些節(jié)奏。顯得就單薄了很多,(當(dāng)然其中還有因?yàn)閿嗑€造成的原因,漏氣了)張黑白灰的節(jié)奏感強(qiáng)烈,在數(shù)萬(wàn)的試卷里肯定是跳躍的,因?yàn)閷?duì)比強(qiáng)烈,有節(jié)奏。不足之處是畫面里少了一種拙的味道。都太流暢太干凈的東西往往就不好了。(七)衣服褶子加在哪?哪些地...
還有一種情況,每個(gè)局部都畫得很好很完整,但局部和局部之間沒(méi)有聯(lián)系,互不統(tǒng)屬,互不相讓,像一盤散沙。一個(gè)物體在一個(gè)固定光源的照射下,必然會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感。把握不好,這樣的一幅作品也不能說(shuō)是一幅好的作品的!在素描的...
聽(tīng)問(wèn)題不要停留在表面?、佼嫷煤谀煤贸煽?jī)?很多同學(xué)都會(huì)有這個(gè)誤區(qū),就是畫得黑就能拿好成績(jī)嗎?或者說(shuō)對(duì)比強(qiáng)就能拿好成績(jī)嗎?我只能說(shuō)你畫的黑或者對(duì)比強(qiáng)頂多能讓老師多看一眼,但是幾萬(wàn)張?jiān)嚲頂[到一起的時(shí)候,你也強(qiáng)不到拿哪去,所以說(shuō)畫得黑沒(méi)問(wèn)題,對(duì)比強(qiáng)也沒(méi)問(wèn)題,但...
??? 作為一個(gè)孩子的父母,不但要了解孩子的性格和愛(ài)好,還要真正了解孩子每一幅繪畫的意圖。孩子們總是以自我為中心,把自己喜歡的一切都畫在紙上,在畫中展示他們的歡樂(lè)和向往,體現(xiàn)他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙,展現(xiàn)出的作品也總是合情不合理,與家長(zhǎng)們...
感覺(jué)應(yīng)該算是個(gè)抽象名詞吧,是一種摸不著、說(shuō)不清、道不明的情緒反應(yīng)。廣州美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的老師在美術(shù)培訓(xùn)中,特別是在創(chuàng)作階段,常聽(tīng)見(jiàn)一些創(chuàng)作者無(wú)比煩躁地撕碎一張畫紙,理由就是“怎么也找不到感覺(jué),畫不好”。很多人不禁要問(wèn),美術(shù)創(chuàng)作的感覺(jué)或者稱之謂靈感從何而...
不怕千萬(wàn)卷那么零基礎(chǔ)的學(xué)生要怎么學(xué)習(xí)美術(shù)才能更快的達(dá)到高考的要求呢?零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)素描要從素描幾何形體寫生開(kāi)始,老師教給你基本的理論和畫法,需要在老師的指導(dǎo)下練習(xí)掌握簡(jiǎn)單的幾何形體,球體,正方體,長(zhǎng)發(fā)體,錐體等等,很快就是靜物的練習(xí),水果,罐子,瓶子,...
在規(guī)定幅度內(nèi),培養(yǎng)成本和就業(yè)后收入較高的表演、導(dǎo)演、攝影、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可從高確定;需要國(guó)家重點(diǎn)扶植的專業(yè)和培養(yǎng)成本相對(duì)較低的理論、教育等專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從低確定。 具體學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各省、自治區(qū)、直轄市高校主管部門根據(jù)各藝術(shù)院校不同專業(yè)的培養(yǎng)成本、...
繪畫課每天都有新的內(nèi)容,繪畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界**近、**直接的一種活動(dòng)。畫畫的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下,專門研究不同的觀察方法,并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。如此日積月累,孩子就越來(lái)越完整、越來(lái)越細(xì)致地觀察身邊的事物,孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。...
一、畫速寫如何握筆用線想要畫出漂亮的速寫線條,就要有正確的握筆姿勢(shì)。握筆姿勢(shì)合理,才可以方便靈活地控制手中的畫筆,直接肯定地表現(xiàn)出速寫的線條和調(diào)子。注意握筆不要太緊,畫線條時(shí)注意控制用筆的力度,否則線條會(huì)太實(shí)和太僵,影響速寫畫面的效果。1、速寫起形本階...
就要借助于“巧力”?!皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”,老師如果能在教學(xué)中找到孩子迷惑的根本,盡快讓他們?cè)诶L畫中體會(huì)到樂(lè)趣,用的便是巧力。很多小班教學(xué)的培訓(xùn)班在這方面做的比較成功,很多孩子開(kāi)始來(lái)有的時(shí)候不想學(xué)、有的沒(méi)有基礎(chǔ),但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他們開(kāi)始刻苦拼...
有力度第三點(diǎn)我要說(shuō)關(guān)于臨摹學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)同樣新手畫速寫需要大量臨摹作品來(lái)學(xué)習(xí)借鑒畫面處理和線條的變化同樣也會(huì)有一些誤區(qū)很多新人在臨摹時(shí)看到一些虛實(shí)變化的線條會(huì)去通過(guò)手指的力度調(diào)整試圖讓線條產(chǎn)生粗細(xì)變化這樣的想法是不對(duì)的因?yàn)楹芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)并畫不出范本那樣好看...
素描,廣義上的素描,涵指一切單色的繪畫,起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描,專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過(guò)程。 素描簡(jiǎn)而言之就是單色畫。卻又不盡然,畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多,解決的問(wèn)題也太多,素描過(guò)程是同一時(shí)間要考慮許多問(wèn)...
我們?cè)趯W(xué)美術(shù)畫畫時(shí)難以避免使用各種涂料,就中性色顏料來(lái)說(shuō),在畫畫中發(fā)揮的效果非常棒,但有很多人士還是會(huì)覺(jué)得中性色不是特別的好利用。那么,對(duì)于中色性顏料的使用我們應(yīng)該如何應(yīng)用呢?看看淄博畫室培訓(xùn)是怎么介紹的。 ? ? 在色彩寫生時(shí),我們幾乎很少使用高純度的顏色去...
有力度第三點(diǎn)我要說(shuō)關(guān)于臨摹學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)同樣新手畫速寫需要大量臨摹作品來(lái)學(xué)習(xí)借鑒畫面處理和線條的變化同樣也會(huì)有一些誤區(qū)很多新人在臨摹時(shí)看到一些虛實(shí)變化的線條會(huì)去通過(guò)手指的力度調(diào)整試圖讓線條產(chǎn)生粗細(xì)變化這樣的想法是不對(duì)的因?yàn)楹芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)并畫不出范本那樣好看...
? ? 據(jù)淄博畫室管理人員介紹,鉛筆素描常是素描練習(xí)的開(kāi)始,不論是精細(xì)素描或是速寫,都可以由易于修改的鉛筆開(kāi)始。并練習(xí)不同標(biāo)志的鉛筆,鉛筆標(biāo)志B表示黑度,也就是筆芯里炭黑的含量,前面標(biāo)志的數(shù)字越大,顏色越黑,鉛芯的質(zhì)感也越軟,疏松??捎脕?lái)畫較暗的部分。H表示硬...
很多美術(shù)生在學(xué)習(xí)素描的時(shí)候都會(huì)感覺(jué),明暗關(guān)系我畫出來(lái)了,結(jié)構(gòu)畫的也很準(zhǔn),但為什么就沒(méi)有質(zhì)感呢? 其實(shí)素描的質(zhì)感畫好還是挺難的素描的質(zhì)感與量感。 質(zhì)是指物體物質(zhì)屬性。不同物質(zhì)給人不同視覺(jué)感知,陶罐粗糙,玻璃光潔,絲綢柔軟,金屬堅(jiān)硬,這...
素描是人類歷史上**早出現(xiàn)的繪畫形式,也是**古老的藝術(shù)語(yǔ)言。簡(jiǎn)單來(lái)講,素描是指單一顏色的繪畫。15世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期,人們才發(fā)現(xiàn)了其獨(dú)特的表現(xiàn)魅力。在這一時(shí)期,意大利畫家馬薩丘、達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅等人發(fā)明并運(yùn)用了學(xué)、解剖學(xué)和構(gòu)圖學(xué)原理,為素描表現(xiàn)的立體感...
合理調(diào)整用在專業(yè)課和學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間安排。2、對(duì)美術(shù)沒(méi)興趣,被迫做美術(shù)生。這里面也一樣有兩類考生,文化課好的和不好的。文化課好的主要是想讀一個(gè)更高層次的大學(xué),這類考生有毅力,學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)課進(jìn)步也很快,只是專業(yè)課起步晚、基礎(chǔ)差;另一類就很愁人...
或者高二的學(xué)生該怎么鍛煉畫速寫呢?我說(shuō)下我的經(jīng)驗(yàn),如果你不是剛學(xué)畫,有些基礎(chǔ)的就不要去臨摹了,毫無(wú)目的地臨摹是沒(méi)有什么用的,在此解釋一下臨摹沒(méi)用的原因,因?yàn)楝F(xiàn)在很多人懶,臨摹不動(dòng)腦等于白臨,而且臨摹多了容易造成一些習(xí)慣也稱為“手病”,當(dāng)然臨摹好畫還是有...
素描頭像是??急乜伎颇恐灰酝荚囍忻涝汉退囆g(shù)院?;疽詫懮鸀橹饕灿薪o予照片或者默寫等形式在素描頭像考試中怎么從眾多考生中脫穎而出呢?想取得好成績(jī)又需要具備哪些特點(diǎn)呢?在??荚u(píng)卷現(xiàn)場(chǎng),一般會(huì)找一個(gè)比較開(kāi)闊的場(chǎng)地進(jìn)行,把密密麻麻的試卷鋪滿在地面上,老師會(huì)...
素描,廣義上的素描,涵指一切單色的繪畫,起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描,專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過(guò)程。 素描簡(jiǎn)而言之就是單色畫。卻又不盡然,畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多,解決的問(wèn)題也太多,素描過(guò)程是同一時(shí)間要考慮許多問(wèn)...
**近很多同學(xué)問(wèn)小編零基礎(chǔ)開(kāi)始美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)來(lái)得及嗎?小編送給各位一段話世上本沒(méi)有你的路但你走得多了也就漸漸有了你的路一、世上所有的事,不外乎,想做和不想做當(dāng)你問(wèn)出這件事可不可行時(shí)候其實(shí)你內(nèi)心已經(jīng)有了一個(gè)答案那就跟著自己的想法走勿要做后悔的事青春就是拿來(lái)拼...
缺乏整體美感是不少初學(xué)者和考生共同的毛病,由于他們?nèi)狈﹂L(zhǎng)期性的作業(yè)訓(xùn)練,在考試中不能在整體觀念的指導(dǎo)下推進(jìn),往往是急于求成,在缺乏對(duì)整體效果的把握下一味死摳局部,造成局部相互之間關(guān)系無(wú)法很好地銜接。讓整體的美感不能更好的體現(xiàn)出來(lái),局部的構(gòu)造已經(jīng)很突出了,而其他...
素描考試要點(diǎn)主要考察學(xué)生四方面的能力:一是構(gòu)圖、形體、比例、、結(jié)構(gòu)及體積的準(zhǔn)確理解和把握能力;二是物象的質(zhì)量感、體積感、空間感和光影感的表現(xiàn);三是對(duì)畫面主次、虛實(shí)關(guān)系及整體的處理能力;四是對(duì)物象個(gè)性特征的感覺(jué)及自覺(jué)把握能力。如果要夠上試卷的話,閱卷...
現(xiàn)代藝術(shù)家在對(duì)繪畫本體的思考中,使速寫也逐漸由具象表達(dá)進(jìn)入意象和抽象的表達(dá),從而,速寫能夠更加直接的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,因其自身具有的獨(dú)特藝術(shù)語(yǔ)言和旺盛的生命力**于藝術(shù)門類之中。速寫從此不再只被看作是獲得造型能力的手段,而是作為表達(dá)藝術(shù)家心靈的一種方式,...
近十多年來(lái),速寫的意義及重要性已逐漸被淡化、被忽視。在一部分美術(shù)家中,特別是年青一代的美術(shù)工作者中,速寫好象成了保守、過(guò)時(shí)的代名詞,取而代之的是隨手可得的圖片和大照片。即使學(xué)生在高考入學(xué)前的速寫學(xué)習(xí),也是以應(yīng)試為目的短期行為。現(xiàn)在,從各類速寫的出版物中可以...
還有一種情況,每個(gè)局部都畫得很好很完整,但局部和局部之間沒(méi)有聯(lián)系,互不統(tǒng)屬,互不相讓,像一盤散沙。一個(gè)物體在一個(gè)固定光源的照射下,必然會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感。把握不好,這樣的一幅作品也不能說(shuō)是一幅好的作品的!在素描的...
畫室評(píng)級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容畫室普通畫室較差畫室平心而論師資特指長(zhǎng)期主教(主要教師)助教標(biāo)準(zhǔn)略降低(助理教師)文憑:教師是一個(gè)畫室的靈魂,選畫室從本質(zhì)上就是選老師。美術(shù)或藝術(shù)院校、“211工程”重點(diǎn)高校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)普通本科藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè),美術(shù)藝術(shù)院校在...
扼要地說(shuō),石膏像素描寫生與人物肖像素描寫生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別,而且是比較一致的。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細(xì)微差異。首先,石膏像的形體結(jié)構(gòu)與肌肉的起伏關(guān)系是雕刻家用雕刀塑造出來(lái)的,它有明顯的體面歸納、概括和處理的痕跡。如石膏像的眉、須、眼球、...