下象棋可以培養(yǎng)人的定力，提升智力和耐力，被譽(yù)為智慧的體操；可以提高專(zhuān)注力，邏輯思維能力和判斷力；增強(qiáng)心理素質(zhì)，抗壓和抗挫能力；生智慧，學(xué)謀略，感受象棋文化的魅力。象棋對(duì)弈能促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)和提升人專(zhuān)心致志、集中精力解決問(wèn)題的能力；提升心理素質(zhì)，鍛煉棋手能夠正確面對(duì)勝負(fù)，保持“勝固欣然敗亦喜”平常心。以棋會(huì)友，有利于文化交流、社會(huì)交往、愉悅身心。通過(guò)參與象棋運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)對(duì)中華歷史文化的了解，提高自身修養(yǎng)，豐富文娛生活胡榮華教育培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了各年齡段的象棋培訓(xùn)課程，歡迎報(bào)名。羽山少兒智力培訓(xùn)中心

胡榮華學(xué)校競(jìng)訓(xùn)隊(duì)自2022年元月開(kāi)辦至今已經(jīng)度過(guò)了半年，經(jīng)過(guò)選拔及綜合評(píng)估，共有40多位小棋手們加入了我們的競(jìng)訓(xùn)隊(duì)。這支隊(duì)伍是由賈應(yīng)山為主教練攜手胡榮華學(xué)校多位象棋教練，為小棋手們制定了課程訓(xùn)練安排。競(jìng)訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練形式分為三個(gè)部分，一是每周的線上隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，老師會(huì)將小棋手們分組別進(jìn)行編排比賽，每個(gè)組別獲得好名次的小棋手的棋局將會(huì)被選出進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析。二是為了鞏固知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)挑選出適合每個(gè)組別小棋手們的訓(xùn)練題，布置課后作業(yè)。三是小棋手們喜歡的線下集訓(xùn)課，這個(gè)時(shí)候的教室總是熱鬧的，可以與其他的小棋手們當(dāng)面一較高低，大家還可以一起來(lái)評(píng)一評(píng)探討探討棋局。浦東青少年橋牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)橋牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里找，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)胡榮華教育培訓(xùn)。

下象棋能提高人的智力，我們所說(shuō)的智力，是指能自我提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，直到**終解決問(wèn)題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個(gè)過(guò)程。下象棋從吃虧和得利開(kāi)始，要下好棋必須得學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算，學(xué)會(huì)邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴(yán)密的計(jì)劃性作保證。自然提高了人的邏輯思維能力、形勢(shì)判斷能力和分析總結(jié)能力。所以有人說(shuō)，象棋是一種只有聰明人才可以從事的游戲。沒(méi)有睿智的分析判斷，不能很好地審時(shí)度勢(shì)很難把握取勝的機(jī)會(huì)。下棋輸贏很正常，但第二盤(pán)棋依然同樣方法輸棋，不加分析總結(jié)，不能吸取教訓(xùn)是不可原諒的，這樣的棋手棋齡多久都不會(huì)進(jìn)步。

7月19日-22日，2023年“業(yè)之峰杯”中國(guó)橋牌青少年精英賽成功舉辦。這是繼2022年之后，業(yè)之峰裝飾再次鼎力支持青少年橋牌精英賽，也是業(yè)之峰青少年橋牌公益模式的又一成果。自古英雄出少年，橋牌運(yùn)動(dòng)也應(yīng)該從娃娃抓起。支持青少年橋牌事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋。2023年“業(yè)之峰杯”中國(guó)橋牌青少年精英賽由中國(guó)橋牌協(xié)會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)三亞學(xué)校主辦，三亞市旅游和文化廣電體育局指導(dǎo)，三亞市橋牌協(xié)會(huì)承辦，海南智游仁文體會(huì)展有限公司、北京水木智娛橋牌俱樂(lè)部、北京八喜青年橋牌俱樂(lè)部協(xié)辦，業(yè)之峰裝飾集團(tuán)鼎力支持。上海國(guó)際象棋培訓(xùn)班哪家好？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。

實(shí)踐證明，象棋是“沒(méi)有結(jié)論的思想，沒(méi)有答案的數(shù)學(xué)，沒(méi)有作品的藝術(shù)，沒(méi)有石頭的建筑”這座奇妙的、創(chuàng)造性的、發(fā)人深省的、迷人的智力“宮殿”的巨大吸引力，才使越來(lái)越多的人們走近她，并接受了她的教育。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，世界上共有22位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他們都與兒童時(shí)期經(jīng)歷過(guò)象棋的教育是分不開(kāi)的，象棋是人的發(fā)展的方法，對(duì)象棋的認(rèn)識(shí)越深，人的成功機(jī)率也就越大。因此象棋不愧為“智慧的體操”，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，通過(guò)象棋工作者的不斷推廣宣傳，象棋終將走向世界，普及全球！上海象棋培訓(xùn)班哪家好？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。羽山兒童橋牌培訓(xùn)班

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學(xué)習(xí)橋牌有什么樣的好處？作為智力運(yùn)動(dòng)中的牌類(lèi)項(xiàng)目，除了與其他項(xiàng)目一樣有開(kāi)拓思維、益智求進(jìn)、運(yùn)動(dòng)壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)外，橋牌還有三個(gè)重要特征：一是入門(mén)難，初始學(xué)習(xí)困難。大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及繁瑣的分值計(jì)算往往讓初學(xué)者望而卻步，從而成為“曲高和寡”的項(xiàng)目；二是雙人進(jìn)行、四人合作的項(xiàng)目，特別講求團(tuán)隊(duì)精神，“木桶原理”效應(yīng)；三是講求契約精神。叫牌的過(guò)程就是在平等條件下雙方競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，定約就是雙方首肯的結(jié)果。學(xué)習(xí)橋牌的好處表現(xiàn)在五個(gè)方面：***，橋牌對(duì)學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)能力水平有明顯的幫助和提升；第二，培養(yǎng)人際交往能力，增加情商；第三，能增強(qiáng)參學(xué)者的風(fēng)險(xiǎn)判斷和辨別能力，并設(shè)定合理的目標(biāo)閾值；第四，能夠培養(yǎng)參學(xué)者的抗壓能力；第五，培養(yǎng)良好的溝通能力，紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理解非語(yǔ)言溝通信號(hào)。簡(jiǎn)言之，學(xué)習(xí)橋牌的過(guò)程，就是開(kāi)放思維模式、打磨性格的過(guò)程，它教給我們的，不僅*是牌技，也是生存之道。羽山少兒智力培訓(xùn)中心