很多孩子天生有好奇心，對(duì)新鮮事物有探索的欲望，他們的問(wèn)題是往往“興趣”太多，變化又太快。喜歡彈琴，明天喜歡跳舞，后天喜歡畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)別人玩什么都喜歡，但并不長(zhǎng)久，很快又不喜歡了。好奇心是人們求新知的動(dòng)力，我們應(yīng)該給孩子多體驗(yàn)、多嘗試的機(jī)會(huì)，看看他對(duì)什么新奇的學(xué)習(xí)感興趣。當(dāng)然，如果給孩子報(bào)興趣班，下邊兩點(diǎn)特別重要：1.在選擇前一定要和孩子商量好，并給孩子打好預(yù)防針，告訴他們未來(lái)可能會(huì)遇到的困難。隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要選擇性報(bào)取特長(zhǎng)班，有目的有規(guī)劃的。選擇興趣班時(shí)，也要以孩子的意見(jiàn)為主導(dǎo)。當(dāng)孩子擁有更多選擇，他們也更能為自己的選擇負(fù)責(zé)。2.找到一個(gè)靠譜的老師也是決定孩子是否能在這條路上走遠(yuǎn)的另外一個(gè)重要因素。興趣班的老師是孩子在興趣路上的啟蒙者，老師的專(zhuān)業(yè)程度、教學(xué)方法、對(duì)孩子的耐心和熱情，都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大影響。好的引路者，能帶領(lǐng)孩子攀登未來(lái)高峰。橋牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里找，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)胡榮華教育培訓(xùn)。楊浦少兒象棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

少兒學(xué)習(xí)下象棋有什么好處？一、培養(yǎng)心靜能力：通過(guò)下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽(tīng)課、做作業(yè)時(shí)三心二意。二、培養(yǎng)認(rèn)真程度：通過(guò)下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。三、培養(yǎng)邏輯性思維：通過(guò)下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。四、培養(yǎng)記憶能力：通過(guò)復(fù)盤(pán)、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。五、培養(yǎng)計(jì)算能力：通過(guò)下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練，能提高計(jì)算能力。六、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：通過(guò)對(duì)弈，尤其是比賽，可以培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。七、培養(yǎng)抗挫折意識(shí)：通過(guò)對(duì)弈，培養(yǎng)孩子正確面對(duì)失敗，增強(qiáng)承受挫折的能力。八、培養(yǎng)良好的心態(tài)：可以培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的良好心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)自控。上海市區(qū)青少年智力培訓(xùn)上海青少年象棋培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。

橋牌有著“智力運(yùn)動(dòng)明珠”的美譽(yù)。作為牌類(lèi)游戲可競(jìng)技項(xiàng)目，橋牌目前已被列為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目，也是亞運(yùn)會(huì)及全運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。同時(shí)，橋牌和圍棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、國(guó)際跳棋五個(gè)項(xiàng)目，共同組成了智力運(yùn)動(dòng)會(huì)。青島市橋牌協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李春山告訴記者，“橋牌之所以被譽(yù)為‘智者的游戲’，是因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)既健腦又健身。隨著青島橋牌人口的逐漸擴(kuò)大和比賽機(jī)制的進(jìn)一步完善，高水平選手不斷涌現(xiàn)，青島橋牌有望迎來(lái)百花齊放的發(fā)展局面?！?/p>

集訓(xùn)形式的培訓(xùn)更有助于漲棋（快速提高象棋水平），因?yàn)榧?xùn)是一種強(qiáng)化訓(xùn)練，隨著孩子水平的提高集訓(xùn)也就越來(lái)越重要。集訓(xùn)課程的內(nèi)容會(huì)安排教學(xué)、習(xí)題訓(xùn)練、打譜、小朋友間對(duì)弈和教練對(duì)弈，甚至還會(huì)請(qǐng)一些大師過(guò)來(lái)與小朋友下指導(dǎo)棋，這樣一天的安排不但不會(huì)使孩子感到無(wú)聊，還會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)象棋未知的好奇和興趣。寒暑假孩子一個(gè)人或跟老人在家，容易作息飲食不規(guī)律，整天與電腦游戲?yàn)榘?，參加集?xùn)既可以學(xué)到東西，又能合理安排時(shí)間。這方面的確有益于孩子身心健康。胡榮華教育培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了各年齡段的橋牌培訓(xùn)網(wǎng)課，歡迎報(bào)名。

下象棋可以培養(yǎng)人的定力，提升智力和耐力，被譽(yù)為智慧的體操；可以提高專(zhuān)注力，邏輯思維能力和判斷力；增強(qiáng)心理素質(zhì)，抗壓和抗挫能力；生智慧，學(xué)謀略，感受象棋文化的魅力。象棋對(duì)弈能促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)和提升人專(zhuān)心致志、集中精力解決問(wèn)題的能力；提升心理素質(zhì)，鍛煉棋手能夠正確面對(duì)勝負(fù)，保持“勝固欣然敗亦喜”平常心。以棋會(huì)友，有利于文化交流、社會(huì)交往、愉悅身心。通過(guò)參與象棋運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)對(duì)中華歷史文化的了解，提高自身修養(yǎng)，豐富文娛生活兒童橋牌培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。楊浦少兒象棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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打橋牌是一種團(tuán)體行為，需要互相理解和包容，也需要具備綜合分析能力，合作共贏。學(xué)習(xí)橋牌可以培養(yǎng)自己的綜合能力。打橋牌和搞工作一樣，不是單個(gè)人出力就行，沒(méi)有集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，很難做好事。要講究相融，要能容忍別人的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。高手常說(shuō)，打?qū)κ仲悤r(shí)要多加考慮，橋牌教會(huì)我們要步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。橋牌教育能不能成功，關(guān)鍵是看怎么教孩子，***個(gè)關(guān)鍵素質(zhì)就是要敢于創(chuàng)新，能夠充分發(fā)揮主觀性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。敢于思考，提出自己的疑問(wèn)。楊浦少兒象棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)