人均收入相對較低，用于建設(shè)工程的資金相對有限。于是，節(jié)約建設(shè)的資金就是一個很重要的問題，所以在工程建設(shè)方面工程造價顯得尤為重要。工程不能盲目的進行施工，要仔細(xì)的進行合理規(guī)劃，層層預(yù)算，才能使建設(shè)資金有效利用。參考文獻[1]許桂英.控制建設(shè)工程造價的實踐與探索[J].中國科技信息，2010(12).[2]顏月華.淺談建筑設(shè)計階段的工程造價控制[J].科技資訊，2009(10).建筑工程畢業(yè)論文篇7隨著時代的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，建筑企業(yè)之間的競爭越來越激烈，在這種情況下，做好企業(yè)財務(wù)成本管理十分重要，但是，依然有一些企業(yè)在財務(wù)管理方面存在許多不足，嚴(yán)重阻礙著建筑工程企業(yè)的發(fā)展，影響著企業(yè)市場競爭力，唯有加大對建筑工程企業(yè)財務(wù)管理的重視程度，才能加快建筑工程企業(yè)的發(fā)展步伐。一、建筑工程企業(yè)財務(wù)成本管理的意義財務(wù)成本管理是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一個重要組成部分，對企業(yè)的發(fā)展有著深遠的意義。所謂的財務(wù)成本管理，就是指施工企業(yè)制定出符合某個施工項目階段的財務(wù)成本管理目標(biāo)后，再將其交由財務(wù)管理部門進行管理控制的全過程，能夠為施工企業(yè)提供良好準(zhǔn)確的財務(wù)信息，擴大市場占有率。加強建筑工程企業(yè)財務(wù)成本管理。較強的溝通與組織協(xié)調(diào)能力。后臺保障團隊?wèi)?yīng)為細(xì)分專業(yè)化技術(shù)團隊。平價的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的問題

    往往計算結(jié)果出現(xiàn)問題后不知是什么原因造成的，更不知如何解決問題。畢業(yè)設(shè)計過程中應(yīng)加強對學(xué)生的概念設(shè)計引導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計不能的的只依靠計算機輔助設(shè)計完成，重視理論培養(yǎng)。要加深學(xué)生對結(jié)構(gòu)設(shè)計的理解，通過PKPM軟件計算與手算一榀框架的計算結(jié)果進行比較和分析，對誤差的原因分析。畢業(yè)設(shè)計過程中，有些指導(dǎo)老師要求手動計算一榀框架，而有些指導(dǎo)老師又不作要求，導(dǎo)致難易程度不一樣。（二）指導(dǎo)老師輔導(dǎo)時間不足大多畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師同時還承擔(dān)有其他的教學(xué)任務(wù)、行政職務(wù)、科研任務(wù)、設(shè)計任務(wù)、施工管理等，隨著近年高校的不斷擴招，學(xué)生數(shù)量逐年增多，貴州大學(xué)受到編制和地理位置的限制，師資隊伍建設(shè)跟不上，導(dǎo)致指導(dǎo)老師嚴(yán)重短缺，每個指導(dǎo)老師要指導(dǎo)12名畢業(yè)生，工作量較大，一般指導(dǎo)老師每周輔導(dǎo)兩次，每次2個小時，但個別指導(dǎo)老師每周只輔導(dǎo)一次，短短一個小時，無法保證輔導(dǎo)質(zhì)量。大多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣填鴨式教學(xué)，畢業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)過程中，指導(dǎo)老師不主動講解，學(xué)生因為本身知識面窄，不向指導(dǎo)老師提問，不能形成良性溝通，導(dǎo)致有效輔導(dǎo)時間減少。（三）畢業(yè)設(shè)計學(xué)術(shù)價值不足畢業(yè)設(shè)計選題以工程設(shè)計類題目為主，只有少數(shù)學(xué)生選擇施工組織設(shè)計或預(yù)算。黑龍江規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定工單位為自身利益，一味要求追加工程費用，這樣狀況可能導(dǎo)致工程。

    加大檢查監(jiān)督力度。例如，組織**對BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計的課程設(shè)置、過程管理等進行認(rèn)定，對師資、教學(xué)設(shè)施、多媒體課件等評估，定期抽查BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，對不能達到指標(biāo)要求的學(xué)校，取消辦學(xué)資格。BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計中，管理部門認(rèn)真履行職責(zé)，加強管理，保障BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。[5]例如，定期在網(wǎng)上征求學(xué)生的意見和看法，并將這些意見和建議反饋給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師對指導(dǎo)工作適當(dāng)調(diào)整，在以后畢業(yè)設(shè)指導(dǎo)中改進和完善，保證BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。的創(chuàng)新BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計的考核評價方式BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計完成后，學(xué)生在網(wǎng)上能查到成績和老師的評價。BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計合格后就能申請學(xué)位證和畢業(yè)證書。為保證BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，教師在指導(dǎo)中應(yīng)該嚴(yán)格把握好考核和評價關(guān)，對學(xué)生考核和評價堅持客觀、公正原則。3結(jié)束語建筑類本科院校BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計具有重要現(xiàn)實意義。面對新知識、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計面臨新機遇。為更新知識，掌握新技術(shù)，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，順應(yīng)社會發(fā)展需要。而BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計正好適應(yīng)這種需求，成為一種教學(xué)和學(xué)習(xí)的時尚，并為越來越多人所接受。今后在BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計中，為更好完成設(shè)計任務(wù)。

    同時還需要較為的地提供與建筑工程有關(guān)的資料。供應(yīng)商必須按照相關(guān)規(guī)定來進行施工，通過合法招標(biāo)方式來選擇對象，項目業(yè)主對其自行選擇的設(shè)計、施工單位發(fā)生的質(zhì)量問題承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（3）工程監(jiān)理單位的質(zhì)量責(zé)任工程監(jiān)理單位量力而行，在資質(zhì)等級范圍內(nèi)承攬相關(guān)業(yè)務(wù)，不得超出資質(zhì)等級范圍，也不得假借其他有關(guān)單位的名義承攬工程，不得將監(jiān)理業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)包給他人，不得將本單位承攬的監(jiān)理業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)報給其他單位和個人。工程監(jiān)理單位要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和業(yè)內(nèi)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并遵循相關(guān)的承包合同，與項目人簽訂監(jiān)理合同，幫助項目人對建筑質(zhì)量進行監(jiān)理，同時負(fù)有相關(guān)責(zé)任。（4）施工單位的質(zhì)量責(zé)任對于施工單位一定要具備承建資質(zhì)，在資質(zhì)范圍內(nèi)承建各種工程任務(wù)，通過各種合同法規(guī)禁止出現(xiàn)轉(zhuǎn)包或者分包，同時對于那些資質(zhì)不夠堅決不能承建，不得將本公司資質(zhì)為他人提供便利承攬施工工程。施工單位對所承攬的工程的施工質(zhì)量負(fù)責(zé)任。建立完善的質(zhì)量監(jiān)管體系，確保質(zhì)量關(guān)，在確定建筑工程項目各個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，能夠把責(zé)任落實到每個人身上，保障建筑工程的質(zhì)量。4.結(jié)論通過對上述內(nèi)容的介紹，特別是一些建議。計階段進行探討。方案階段與初步設(shè)計階段也是項目的需求落地條。

    隨著市場的不斷擴大，建筑技術(shù)上應(yīng)用的材料、建筑工藝、科學(xué)技術(shù)等也在不斷地更新，建筑企業(yè)為了適應(yīng)激烈的市場競爭，在企業(yè)管理的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等等都進行了規(guī)定。依據(jù)市場的具體要求，首先應(yīng)調(diào)整建筑工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，把高職學(xué)生的基本能力分為四種：就是精通外語的可以適應(yīng)科技情報的檢索；掌握計算機的可在建筑工程中用其進行結(jié)構(gòu)計算、編制建筑工程組織的預(yù)算和設(shè)計；熟悉制圖、實踐、計算，可從事管理實際工作、分析解決生產(chǎn)車間出現(xiàn)的問題；擁有對建37、筑產(chǎn)品的進度、質(zhì)量、投資進行調(diào)控的能力。而后依據(jù)具體的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置相對應(yīng)的專業(yè)課。與此同時，進行多技能培訓(xùn)，讓學(xué)生依據(jù)專業(yè)需要和自身的情況考取國家承認(rèn)的相關(guān)證書，可以為畢業(yè)以后在建筑工程領(lǐng)域更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。3積極創(chuàng)新課程體系，優(yōu)化教學(xué)計劃在定制教學(xué)計劃的同時，應(yīng)注意強化學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重要性，可增設(shè)選修課以拓展建筑工程專業(yè)知識，可以創(chuàng)新建筑課程教育，大力鼓勵學(xué)生依據(jù)自身的興趣愛好，在學(xué)通學(xué)精必修課的前提下，跨專業(yè)選修感興趣的科目，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，發(fā)展學(xué)生的個性。、基本技能，能提升學(xué)生分析、解決問38、題的思維和能力。所以，應(yīng)加強力學(xué)、英語、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。管理人員必須能針對施工單位竣工結(jié)算做好審查工作。首先，造價人。黑龍江規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的規(guī)定

費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象將無法得到有效制約，工程整體造價無法得到有效控制。平價的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的問題

    實習(xí)的目的是增強學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生的終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。學(xué)校與企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多的實習(xí)機會，讓學(xué)生們把書本上的知識應(yīng)用于實際工作中，讓學(xué)生在未來工作中占有的的優(yōu)勢。另一方面，我們學(xué)校的老師大部分都從事教育事業(yè)多年，有著豐富的教育經(jīng)驗。但是他們長期生活在學(xué)校中，專注于25、教學(xué)，卻缺少了實際施工經(jīng)驗。針對這個問題，我們可以加強與施工企業(yè)合作，引進技術(shù)人才教學(xué)。他們長期生活在施工現(xiàn)場，有著豐富的施工經(jīng)驗，對新材料、新技術(shù)也有著及時的了解。聘用他們?yōu)閷W(xué)生們做課程輔導(dǎo)，一定會得到可喜的效果。三、總結(jié)城市的發(fā)展離不開建筑，建筑的發(fā)展離不開人才，人才的發(fā)展離不開教學(xué)。我國的高職學(xué)校每年向社會輸入成千上萬名建筑工程技術(shù)專業(yè)人員。每一個施工現(xiàn)場都可以看到他們的身影，他們的能力決定每一個施工現(xiàn)場的質(zhì)量、決定著建筑市場的發(fā)展方向。積極進行教學(xué)的，為國家培養(yǎng)成更多的新型技術(shù)人才。有的才會有進步，相信高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)的一定會讓我們的社會更加發(fā)展、讓我們的民族更加壯大。平價的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的問題

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