籃球運(yùn)動是以投籃、上籃和扣籃為中心的對抗性室內(nèi)體育運(yùn)動之一，創(chuàng)建人為美國馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會訓(xùn)練學(xué)校教師詹姆斯·奈史密斯博士。創(chuàng)建時間為1892年1月。他并不是一項運(yùn)動而是在發(fā)明一項運(yùn)動，他當(dāng)時只是為了給國際基督教青年會訓(xùn)練學(xué)院的學(xué)生們發(fā)明一種適合室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動，他的發(fā)明引起了積極的響應(yīng)。初，他將兩個裝桃子的籃，釘在學(xué)校健身房樓上看臺的兩端，以橄欖球作為比賽用具，向籃內(nèi)投擲，后來改為鐵制的圓圈，掛上線網(wǎng)。再后來剪開網(wǎng)子下口，成為籃筐的樣子。為了完善籃球這一新生運(yùn)動項目，他在1892年制定了18條規(guī)則，后逐步修改和增加條款，出場人數(shù)也逐漸減少，直至規(guī)定每隊5人，這才成為現(xiàn)代的籃球運(yùn)動。現(xiàn)代籃球大小籃球體積7800mL、直徑。在了解籃球的來源后，你知道籃球運(yùn)動有哪些特點呢？籃球運(yùn)動的特點健身、增智籃球運(yùn)動屬綜合性的非周期性的集體運(yùn)動，這是由其運(yùn)動內(nèi)容結(jié)構(gòu)多元性和競賽過程多變性、綜合性特征而決定的，從事籃球競賽和各種籃球活動，有助于培養(yǎng)活動者的綜合素質(zhì)，增進(jìn)身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉綜合才干與開發(fā)人的智慧、培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志作風(fēng)都起到積極影響；

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籃球源于美國，產(chǎn)生于美國基督教青年創(chuàng)辦的學(xué)校里。美國基督教青年會，在美國的體育史上占有重要位置，對世界許多國家近代體育運(yùn)動的發(fā)展產(chǎn)生過影響。基督教青年會比較重視青年的興趣和愛好，能結(jié)合青年的特點進(jìn)行以宗教為主的德、智、體三育教育，其本質(zhì)是屬于資產(chǎn)階級教育的一部分。1885年波士頓青年會在馬薩諸州的斯普林菲爾德學(xué)院（舊譯春田學(xué)校）設(shè)立體育部，近代的籃球運(yùn)動就是出自這個學(xué)院。1891年12月25日，該校體育教師詹姆士·奈史密斯（JamesNaismith）博士設(shè)計并發(fā)明了籃球。據(jù)《籃球運(yùn)動發(fā)展史話》記載：1850——1890年基督教青年會發(fā)展很快，但到了1890年冬，參加青年會活動的人明顯地減少了。為此，青年會的頭頭們十分憂慮，經(jīng)過分析，認(rèn)為主要是缺少一項適合在冬季室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動項目。根據(jù)當(dāng)時的情況，奈史密斯博士認(rèn)為，為了使新的體育競技項目達(dá)到預(yù)期的效果，必須做到以下三點：1.為了消除人們對當(dāng)時的體育運(yùn)動由于粗野行為而產(chǎn)生的恐懼心理的誤解（指橄欖球），新的競技運(yùn)動必須是“文明”的，嚴(yán)禁粗野的行為。2.為了彌補(bǔ)足球、棒球受季節(jié)、氣候的局限，這是一項在冬季不受氣候影響而能在室內(nèi)和晚上進(jìn)行的體育活動。小孩子籃球培訓(xùn)山東有沒有籃球廠地租賃的？

籃球運(yùn)動技、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的實踐操作與實戰(zhàn)運(yùn)用過程，是通過在對抗變化著的特定時間、距離、場地、設(shè)施條件要求下，運(yùn)用跑、跳、投等手段來完成，在這一過程中無論智力、生理、心理都要承受各種復(fù)雜因素的綜合影響，適量參加籃球活動，對促進(jìn)人的生理機(jī)能，特別是內(nèi)臟與感受的功能、系統(tǒng)的支配能力，增進(jìn)健康，以及綜合發(fā)展身體素質(zhì)、心理修養(yǎng)等有積極作用?？臻g對抗性從運(yùn)動競技的特殊性而言，籃球運(yùn)動有其自身的特殊高空性運(yùn)動規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上從運(yùn)動過程中顯示出本體運(yùn)動的制空特點。籃圈固定在離地，籃球向籃圈內(nèi)投射，因此瞬時主動拼爭控制球與控制空間，促使參與籃球競賽的雙方展開多元素構(gòu)成的不同戰(zhàn)術(shù)陣形與技術(shù)手段的立體型進(jìn)攻、防守，并不斷轉(zhuǎn)換，從而體現(xiàn)出現(xiàn)代籃球運(yùn)動的獨特高空運(yùn)動規(guī)律與特點。內(nèi)容多元化現(xiàn)代籃球運(yùn)動內(nèi)容結(jié)構(gòu)的多元性綜合化，使它形成了自己獨特的理論體系和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)，已成為一門交叉著的邊緣性學(xué)科課程。其具體內(nèi)容有相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)和學(xué)科；特殊的運(yùn)動意識、氣質(zhì)，身體形態(tài)條件，生理機(jī)能、心理修養(yǎng)、意志品質(zhì)、道德作風(fēng)；專門的基本功、專項技術(shù)動作與戰(zhàn)術(shù)配合方法體系及其實戰(zhàn)能力等等。

9．每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到。若發(fā)球方?jīng)]有退到二分線后或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許未退回二分線后而直接投藍(lán)。如果對方欲在未退回二分線之前就投籃而我方隊員因此犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由我方發(fā)球。10．在比賽前，對方派一名隊員檢查比賽球，還應(yīng)把球傳給隊友也檢查，雙方檢查完后方可開始比賽。11．所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。12．二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在，投籃隊員的兩只腳必須完全在二分線之后，二分線內(nèi)投中算一分。裁判、監(jiān)測員有終裁決權(quán)。13．如果失敗組在決賽中戰(zhàn)勝勝利組，休息15分鐘后再打一場決出。14．參賽隊將根據(jù)報名時的個人信息被分至合適的小組，大賽組委會應(yīng)盡比較大努力把每支參賽隊分至水平合適的小組中，但難免在水平、年齡及身體方面會出現(xiàn)偏差，參賽隊?wèi)?yīng)予以理解。籃球斗牛知識二：斗牛比賽時間1．每隊有3分鐘賽前熱身活動時間，如一方遲到15分鐘以上，則判該隊棄權(quán)，對方獲勝。2．每場比賽中，一隊先打到12分并對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。3．比賽時，實行“30秒”制。會有比賽監(jiān)測員記錄時間。如一方在30秒內(nèi)未投籃，監(jiān)測員會作提示，超過30秒未投籃，則換發(fā)球有一方罰球時。河?xùn)|區(qū)籃球俱樂部，山東籃藝體育文化傳播有限公司；

籃球是一項開展普遍且充滿激情的運(yùn)動，尤其對于處于青春期的學(xué)生來說，都夢想自己像球星那樣在球場上馳騁，但在學(xué)校體育課上的籃球運(yùn)動，限于運(yùn)球、投籃、上籃，不會出現(xiàn)激烈的對抗。由于運(yùn)動事故頻發(fā)，使得很多老師對本應(yīng)該進(jìn)行的對抗性練習(xí)望而卻步，其實只要把握好一些細(xì)節(jié)問題，大可以降低風(fēng)險，開展適當(dāng)?shù)膶剐跃毩?xí)。檢查場地，保證安全老師要在上課前對即將上籃球課的場地進(jìn)行詳細(xì)檢查，場地需要平整干凈，不能有雜物。因為各地情況不同，會出現(xiàn)各種類型的場地，條件差一點的如土地、水泥地，條件好一點的如塑膠場地、室內(nèi)籃球館，面對不同的場地，體育老師需要根據(jù)實際情況作出開展適合類型練習(xí)的判斷。打球前進(jìn)行充分熱身準(zhǔn)備活動能提高整個機(jī)體的機(jī)能，使體溫升高，增加氧的供應(yīng)，促進(jìn)新陳代謝，同時也可以提高肌肉的力量和靈活性，可防止肌肉和韌帶損傷。熱身重點要放在籃球運(yùn)動中容易受傷的部位，如腳裸、手腕、腰、膝蓋等。伸展運(yùn)動應(yīng)在熱身運(yùn)動后實施，以獲得比較好效果，因為在體溫相當(dāng)?shù)偷那闆r下結(jié)締組織一旦過度伸展極可能發(fā)生傷害，在合宜的時機(jī)實施伸展運(yùn)動可減少因肌肉伸展而引起的傷害。老師在教學(xué)過程中需要仔細(xì)觀察在教學(xué)過程中，應(yīng)該遵守訓(xùn)練原則。山東臨沂籃球比賽場地租賃 。蘭山正規(guī)籃球教學(xué)機(jī)構(gòu)有哪家

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可利用一些小器械來輔助完成，讓孩子們可以感覺到樂趣。小器械訓(xùn)練籃球訓(xùn)練一直倡導(dǎo)的是提升孩子身體素質(zhì)與發(fā)育的理念去進(jìn)行，所以會在基本的籃球訓(xùn)練當(dāng)中穿插很多身體訓(xùn)練項目，小器械訓(xùn)練就是其中一個。即用很多輔助器械來幫助孩子們鍛煉到從來沒鍛煉到的小肌肉群，讓孩子的身體可以更好更健康的發(fā)展。分組對抗訓(xùn)練分組對抗訓(xùn)練是籃球訓(xùn)練中常見的訓(xùn)練方式，目的是培養(yǎng)孩子的競爭意識和培養(yǎng)團(tuán)隊意識，訓(xùn)練營經(jīng)常會把籃球訓(xùn)練分成若干組進(jìn)行比拼。心理素質(zhì)訓(xùn)練此類訓(xùn)練的目的是發(fā)展孩子們的心理素質(zhì)，讓孩子的籃球訓(xùn)練不僅是運(yùn)動與玩，而是真正的身心靈的訓(xùn)練。訓(xùn)練方式是限定時間投籃，上籃，分組對抗的方式進(jìn)行訓(xùn)練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。身體矯正訓(xùn)練孩子的體姿體態(tài)問題困擾著家長。沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟體姿體態(tài)也是有非常大的關(guān)系。由于孩子長的過快，或者平常學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的駝背問題，脊柱側(cè)彎問題都會得到非常大的改善。訓(xùn)練營中的此類課程可幫助孩子們可以在籃球訓(xùn)練的同時，把自己的身體姿態(tài)做一個調(diào)整。蘭山區(qū)兒童籃球教學(xué)指導(dǎo)

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