和度咨詢式培訓(xùn)案例-柯城2019和君教育領(lǐng)航班運(yùn)營(yíng)-第二次大課和度咨詢,和君集團(tuán)聯(lián)盟企業(yè)，總部位于上海，為園區(qū)及提供咨詢式培訓(xùn),企業(yè)大學(xué)建設(shè),產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等智慧服務(wù)，擁有雄厚的**團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)?？鲁菂^(qū)和君“教育領(lǐng)航班”第二次大課由和君集團(tuán)高級(jí)合伙人、和度咨詢董事長(zhǎng)劉廣磊為學(xué)員分享《教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)如何干好中小學(xué)校長(zhǎng)》,引入私董會(huì)的教學(xué)形式,既是創(chuàng)新培訓(xùn)模式,也是“培養(yǎng)具備企業(yè)家思維的中小學(xué)校長(zhǎng)”理念的落地。如何批量打造高素質(zhì)、專業(yè)化的“接班人”干部？可以咨詢我們。遼寧咨詢式培訓(xùn)專業(yè)

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和度咨詢式培訓(xùn)項(xiàng)目亮點(diǎn)，復(fù)盤演講為了加深學(xué)員對(duì)授課內(nèi)容的理解、更好地學(xué)以致用，按照教學(xué)管理制度的安排，每個(gè)學(xué)員都必須完成少二次復(fù)盤作業(yè)（演講與互動(dòng)）。學(xué)員選擇自己感觸深、與自身工作結(jié)合度比較高的大課內(nèi)容，進(jìn)行二次備課，組織聽眾（不少于10人）進(jìn)行復(fù)盤演講，并圍繞課題進(jìn)行互動(dòng)研討。和度咨詢,和君集團(tuán)聯(lián)盟企業(yè),總部位于上海,為園區(qū)及提供咨詢式培訓(xùn),企業(yè)大學(xué)建設(shè),產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等智慧服務(wù),擁有雄厚的**團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)。

2021年8月20日，衢州市柯城區(qū)和君2021“教育領(lǐng)航班”第三次大課在市委黨校正式開講！本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到和君咨詢?nèi)瞬排囵B(yǎng)**、講師、國(guó)際認(rèn)證咨詢師（CMC）、和君咨詢新員工培養(yǎng)項(xiàng)目、雛鷹計(jì)劃、獵豹計(jì)劃溝通等課程指定講師的穆青松教授擔(dān)任本次課堂的主講老師。溝通是人與人交往的第一步，掌握溝通的方法，運(yùn)用高效溝通原則，正確對(duì)待跨部門的溝通與協(xié)作，能夠提高溝通能力，促進(jìn)個(gè)人之間、團(tuán)隊(duì)之間順暢高效溝通。本次大課，穆老師從溝通現(xiàn)狀、溝通需求以及溝通原則三個(gè)方面開展授課。

將班級(jí)進(jìn)行分組并由組員創(chuàng)作各自的戰(zhàn)隊(duì)名稱和口號(hào)。對(duì)培訓(xùn)要求安排、班級(jí)活動(dòng)等制度進(jìn)行宣講。

和度咨詢式培訓(xùn)項(xiàng)目亮點(diǎn)“課前現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，課后現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)”在上課前，老師會(huì)走進(jìn)學(xué)員所在單位進(jìn)行實(shí)地走訪和調(diào)研，并根據(jù)學(xué)員需求優(yōu)化課程和案例。課后，學(xué)員根據(jù)課堂上的收獲，邀請(qǐng)老師走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。和度咨詢,和君集團(tuán)聯(lián)盟企業(yè),總部位于上海,為園區(qū)及提供咨詢式培訓(xùn),企業(yè)大學(xué)建設(shè),產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等智慧服務(wù),擁有雄厚的**團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)。結(jié)合和君商學(xué)院成熟的運(yùn)營(yíng)模式以及“國(guó)勢(shì)+產(chǎn)業(yè)+管理+資本”的丁字型知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)體現(xiàn),批量培養(yǎng)具備企業(yè)家思維的干部。通過咨詢式培訓(xùn)/企業(yè)大學(xué)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才的綜合賦能，終提升組織效能。海南市場(chǎng)營(yíng)銷咨詢式培訓(xùn)品牌專業(yè)

走進(jìn)高校、參訪企業(yè)、對(duì)話企業(yè)家和學(xué)者，消除疑惑，拿走干貨。遼寧咨詢式培訓(xùn)專業(yè)

和度咨詢式培訓(xùn)項(xiàng)目亮點(diǎn)，提交調(diào)研報(bào)告（課程建議），開展職業(yè)才干測(cè)評(píng)提交課程規(guī)劃報(bào)告及實(shí)施方案。開展入學(xué)前職業(yè)才干優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)，構(gòu)建自我認(rèn)知的素質(zhì)模型，明確每個(gè)學(xué)員的職業(yè)動(dòng)機(jī)、風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)。人才解碼，28項(xiàng)素質(zhì)能力模型，4類職業(yè)優(yōu)勢(shì)才干，8個(gè)職業(yè)動(dòng)機(jī)，16種職業(yè)風(fēng)格，10個(gè)個(gè)人品牌。職業(yè)定位，人崗匹配:性格匹配、能力匹配、期望值(價(jià)值觀)匹配。測(cè)評(píng)使用建議，用人單位建議:人才特征、溝通方式、管理建議團(tuán)隊(duì)搭配，個(gè)人發(fā)展建議:發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)、管理短板、規(guī)劃未來(lái)。遼寧咨詢式培訓(xùn)專業(yè)

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