當(dāng)用一體機(jī)上完一堂課，想在以后的教學(xué)中回顧一下現(xiàn)在的上課內(nèi)容，可以保存上課內(nèi)容。方法是當(dāng)你退出軟件時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)選擇框，詢問(wèn)你是否保存。當(dāng)你選擇“是”，你可以取一個(gè)名字，然后保存在指定的位置。當(dāng)你選擇“否”或是“取消”時(shí)，將不會(huì)保存你的上課內(nèi)容。設(shè)置頁(yè)面背景顏色。在這種模式下，選擇新建頁(yè)面，都會(huì)建立一個(gè)空頁(yè)。默認(rèn)時(shí)，這個(gè)新建的頁(yè)面的是純白的。如果我們想換一個(gè)顏色作為背景，那么我們應(yīng)該在主菜單中選“畫(huà)圖”，然后再選“背景顏色”，這時(shí)程序彈出背景顏色選擇框，點(diǎn)擊選擇需要的頁(yè)面顏色。教學(xué)一體機(jī)配備了多個(gè)USB接口和存儲(chǔ)設(shè)備插槽，方便外部設(shè)備的連接和使用。東莞教學(xué)一體機(jī)品牌

在線教學(xué)未來(lái)常態(tài)應(yīng)用的主要類(lèi)型包括課后作業(yè)與輔導(dǎo)，線上主題學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)教學(xué)，混合式教學(xué)，假期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，特殊時(shí)期的居家學(xué)習(xí)，“鄉(xiāng)村課堂”（雙師課堂），校外線上培訓(xùn)等。唯有這樣才能使“互聯(lián)網(wǎng)+”與學(xué)科教學(xué)融為一體，得到真正的落地應(yīng)用。線上教育基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使得空間、資源、教學(xué)過(guò)程、管理得以全方面開(kāi)放，學(xué)校教育打破了封閉的實(shí)體空間阻隔，真正成為社會(huì)教育的有機(jī)組成部分?！熬€上線下一體化”需要打造智能教學(xué)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)“線上線下教學(xué)一體化”，離不開(kāi)一體化、智能化的新型教學(xué)環(huán)境。利用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)，建設(shè)可服務(wù)于全時(shí)域、全空域、全受眾的智能教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建在線學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、在線測(cè)評(píng)等智能教學(xué)系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)能支持校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)的學(xué)生智能終端，建立基于大數(shù)據(jù)智能的在線教育分析系統(tǒng)，加強(qiáng)高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)，滿足師生線下線上一體化教學(xué)需求。東莞教學(xué)一體機(jī)品牌教學(xué)一體機(jī)具有安全過(guò)濾功能，可以限制學(xué)生訪問(wèn)不良網(wǎng)站和應(yīng)用程序。

兩個(gè)對(duì)象難免會(huì)有重疊，怎么辦？電腦中有個(gè)方法，那就是給所有對(duì)象分層。就像一疊作業(yè)本，會(huì)有較上面一本，會(huì)有較下面一本。上面的作業(yè)本擋住下面的一本。一體機(jī)中，你先添加的對(duì)象會(huì)放在較底層，后面放的對(duì)象會(huì)依次放在前一個(gè)對(duì)象的上面，這樣就很方便把不同對(duì)象區(qū)分開(kāi)來(lái)。通過(guò)組合你可以把多個(gè)對(duì)象合成一個(gè)整體，然后對(duì)這一個(gè)整體進(jìn)行操作，就像操作一個(gè)對(duì)象。組合功能也很常用，方法是選擇多個(gè)對(duì)象（如果只是一個(gè)對(duì)象就沒(méi)有必要組合了），點(diǎn)擊某一個(gè)被選對(duì)象右上角的編輯菜單按鈕，在其彈出菜單中選擇“組合”。取消組合的方法類(lèi)似，只是選擇時(shí)選擇“取消組合”。

教學(xué)一體機(jī)是一種智能互動(dòng)教學(xué)工具，結(jié)合了計(jì)算機(jī)、顯示器、投影儀、音頻設(shè)備和觸摸屏等多種功能，旨在提升學(xué)習(xí)效果并豐富教學(xué)體驗(yàn)。教學(xué)一體機(jī)具有多種功能和特點(diǎn)，包括：智能互動(dòng)功能：教學(xué)一體機(jī)可以通過(guò)觸摸屏或激光筆等交互方式，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。教師可以在屏幕上書(shū)寫(xiě)、標(biāo)注，學(xué)生可以直接操作屏幕進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)師生之間的積極互動(dòng)和參與。多媒體教學(xué)資源：教學(xué)一體機(jī)支持多種媒體格式的播放，如視頻、音頻、圖片等。教師可以通過(guò)一體機(jī)展示教學(xué)資料、教學(xué)視頻、教育軟件等，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)一體機(jī)支持教師遠(yuǎn)程控制學(xué)生終端，實(shí)現(xiàn)集中管理和統(tǒng)一操作。

線上教學(xué)和線下教學(xué)的綜合優(yōu)勢(shì)有待充分發(fā)揮。線上教學(xué)和線下教學(xué)各具優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)觀念上，線上教學(xué)是自主、開(kāi)放的教育，線下教學(xué)是規(guī)范、有序的教育；在教學(xué)環(huán)境上，線上教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)手段豐富，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，線下教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，情感交流豐富；在師生互動(dòng)上，線上教學(xué)可以遠(yuǎn)程交互、不受距離限制，線下教學(xué)能夠面對(duì)面交流、實(shí)時(shí)互動(dòng)；在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上，線上教學(xué)可進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)行為全過(guò)程記錄和挖掘分析，便于開(kāi)展智能評(píng)測(cè)與反饋，線下教學(xué)便于教師即時(shí)評(píng)價(jià)與反饋。因此，應(yīng)將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，走“線上線下教學(xué)一體化”之路。在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)從應(yīng)急之舉轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)化應(yīng)用。教學(xué)一體機(jī)配備了智能投影和翻頁(yè)功能，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的無(wú)縫切換。揭陽(yáng)投屏教學(xué)一體機(jī)多少錢(qián)一臺(tái)

教學(xué)一體機(jī)的界面可根據(jù)不同用戶的身份和需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。東莞教學(xué)一體機(jī)品牌

教學(xué)一體機(jī)均采用86英寸屏幕作為顯示終端，搭配互動(dòng)教學(xué)軟件系統(tǒng)自由控制屏幕的顯示模式，具有整體性、安全性、創(chuàng)新性三大特點(diǎn)，配有全鋼化玻璃、一體化設(shè)計(jì)，無(wú)塵化指尖、觸控書(shū)寫(xiě)、多媒體教學(xué)播放等多項(xiàng)功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備集成化，用信息化的手段構(gòu)建一站式的教學(xué)服務(wù)生態(tài)圈，可普遍應(yīng)用于幼兒園、中小學(xué)教學(xué)課堂、遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)中心、會(huì)議室等多種場(chǎng)合。在性能配置層面，讀書(shū)郎追夢(mèng)教學(xué)一體機(jī)搭載了第十代i5高性能CPU處理器，速度流暢不卡頓，8+256G超大內(nèi)存空間，可儲(chǔ)存各種教學(xué)課件、教學(xué)視頻，多任務(wù)處理性強(qiáng)。東莞教學(xué)一體機(jī)品牌