要選擇什么版本系統(tǒng)的才適合？選擇什么版本系統(tǒng)的話就要看用途，如果公司是開一些小會，做一些小的ppt講解，頁面批注，視頻播放，做一個迎賓展示頁面，我們就選一個安卓系統(tǒng)就可以了，單系統(tǒng)的會議一體機就可以。那如果我們要做一個大的文件，還有一些大型的PPT講解，看一些更高清的視頻，選擇windows系統(tǒng)更適合，因為英特爾處理器運行速度更快。預(yù)算沒有限制的話你也可以選擇一個雙系統(tǒng)的，就是安卓系統(tǒng)和windows系統(tǒng)任意切換的雙系統(tǒng)。雙系統(tǒng)版：就是安卓系統(tǒng)+Windows系統(tǒng)一體化，自由切換。在安卓系統(tǒng)教學(xué)會議一體機的基礎(chǔ)下加裝一個OPS微型電腦，可拔插式分體設(shè)計，簡化設(shè)備安裝、維護和升級。常規(guī)情況下使用Android系統(tǒng)，特定的軟件一鍵切換到Windows系統(tǒng)運行即可。教學(xué)一體機配備了智能電子白板和標注工具，方便教師進行課件標注和演示講解。珠海投屏教學(xué)一體機批發(fā)

教學(xué)會議一體機教學(xué)白板功能，書寫、批注、手指快速擦除，白板工具欄多種工具操作簡單明了，背景顏色、畫筆顏色、筆觸可以更換。它提供校本資源、多種學(xué)科工具、多屏互動等多種備課、授課的常用功能配合電子書包K12教學(xué)資源，教師上課更加輕松高效。教學(xué)會議一體機擁有10點觸摸，觸摸手寫更流暢，可以支持多人同時書寫，支持批注、擦除、分屏答題、協(xié)作繪畫等功能。另外，看圖軟件，圖片可通過手指進行縮放，看圖瀏覽更流暢，支持多種圖片模式，學(xué)生坐得再遠也依舊能夠看得見。教學(xué)會議一體機在異地模式下，屏幕共享同步，語音視頻雙向通話，實時直播，傳輸穩(wěn)定。它支持平板、手機、筆記本等多種遠程會議模式。教學(xué)會議一體機內(nèi)置有無線WiFi，使用Eshare客戶端可實現(xiàn)多人同時在無線屏幕上操作演示，便于會議討論和溝通。珠海智能教學(xué)一體機多少錢一個教學(xué)一體機可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)，包括文字、圖像、音頻和視頻等多種形式的教學(xué)內(nèi)容。

設(shè)備充分體現(xiàn)了資源共享的新特性,解決了當今設(shè)備利用率低或設(shè)備不夠用的問題.或隨意在任何教室內(nèi)使用，學(xué)生也可參與多媒體教學(xué)的全過程！教學(xué)觸摸一體機的優(yōu)勢：實用性，方便、實用高效是智能多媒體教室解決方案解決方案關(guān)鍵的設(shè)計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。先進性，傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)無論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個系統(tǒng)的先進性。

媒體教學(xué)一體機市場前景看好，其作為智能教育市場的關(guān)鍵部分，將會在技術(shù)升級和應(yīng)用場景方面實現(xiàn)更加普遍的發(fā)展和應(yīng)用。未來隨著各國對教育投資的持續(xù)增加和市場的不斷擴大，多媒體教學(xué)一體機的應(yīng)用形態(tài)也將不斷改進，使得其在在智慧教育領(lǐng)域蓬勃發(fā)展。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的難點通常是一些難以直接觀察的抽象理論跟概念，而多媒體教學(xué)一體機能夠以生動和直觀的立體形象，幫助學(xué)生在大腦中建立概念跟表象之間的聯(lián)系，建立起各種感官之間的聯(lián)系，讓左腦的型跟右腦的義完全結(jié)合起來，從而納入學(xué)生自身的知識結(jié)構(gòu)，并且加以處理達到解決問題的過程；無需擔心重點難點問題，教學(xué)一體機幫您輕松解決，讓每個學(xué)生都能領(lǐng)略知識的魅力！ 教學(xué)一體機配備了高清顯示屏和音響系統(tǒng)，提供良好的視聽體驗。

線上教學(xué)和線下教學(xué)的綜合優(yōu)勢有待充分發(fā)揮。線上教學(xué)和線下教學(xué)各具優(yōu)勢，在教學(xué)觀念上，線上教學(xué)是自主、開放的教育，線下教學(xué)是規(guī)范、有序的教育；在教學(xué)環(huán)境上，線上教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)手段豐富，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，線下教學(xué)現(xiàn)場感強，情感交流豐富；在師生互動上，線上教學(xué)可以遠程交互、不受距離限制，線下教學(xué)能夠面對面交流、實時互動；在學(xué)習(xí)評價上，線上教學(xué)可進行學(xué)生學(xué)習(xí)行為全過程記錄和挖掘分析，便于開展智能評測與反饋，線下教學(xué)便于教師即時評價與反饋。因此，應(yīng)將兩者有機結(jié)合起來，走“線上線下教學(xué)一體化”之路。在線教學(xué)應(yīng)當從應(yīng)急之舉轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)化應(yīng)用。教學(xué)一體機支持學(xué)生在線討論和合作項目，促進學(xué)生之間的合作精神和創(chuàng)新能力。珠海投屏教學(xué)一體機批發(fā)

教學(xué)一體機可與云端服務(wù)配合使用，實現(xiàn)教育資源的共享和備份。珠海投屏教學(xué)一體機批發(fā)

在宣傳安全教育之前，老師準備了許多有關(guān)孩子被拐賣的視頻和案例，以及一些防拐騙的圖文資料。通過與孩子相關(guān)的日常案例引導(dǎo)幼兒觀看視頻，并講解其發(fā)生的原因以及會出現(xiàn)哪些風(fēng)險等。老師用實際案例的方式增強孩子的安全意識，從而規(guī)避一些風(fēng)險。例如小朋友不要輕易和陌生人說話，也不要拿陌生人的東西或是吃陌生人給的東西等。同時，老師可以通過觸控教學(xué)一體機詳細對小朋友講述如何預(yù)防走丟。如果走丟后又應(yīng)該如何做，當小朋友走丟時可以尋求大人的幫助，或是通過智能手表或智能書包等防走丟設(shè)備，向家長進行求救。當家長收到孩子的求救信號后，可以在手機上實時查看孩子的位置信息，并安撫孩子的情緒，然后引導(dǎo)孩子如何尋求大人的幫助，亦或是讓孩子原地不動，等家人來接等。珠海投屏教學(xué)一體機批發(fā)