在冬天，當(dāng)暖氣系統(tǒng)使建筑物內(nèi)的空氣完全干燥且偶爾的嚴(yán)寒使空氣濕氣凝固時(shí)，木材就開始收縮。如果提琴樂器的琴腹和背板膠合得太緊，在其與側(cè)板接合處無法分開，就會(huì)產(chǎn)生裂紋。要知道，修理一條裂開的接縫比給一條裂紋重新上膠要簡單得多。在夏天，當(dāng)濕氣過重時(shí)，木材由于吸收水分開始膨脹，從而削弱了材料的結(jié)構(gòu)，降低了原本就十分脆弱的中心部分――相對較薄的琴腹對繃緊的琴弦產(chǎn)生的巨大的力的抵抗力。這些作用于琴腹的應(yīng)力的組合以及木材不斷變化的抵抗力，在夏天會(huì)導(dǎo)致琴馬增高和指板降低，在冬天則剛好相反。夏天濕氣的另一個(gè)危害是使琴頸扭曲變形。在潮濕環(huán)境下，不同密度的烏木指板和楓木琴頸也會(huì)產(chǎn)生不同的膨脹，從而開始出現(xiàn)扭曲。另外，在冬天樂器增添水分要比在夏天排除水分來得容易。傳統(tǒng)提琴的琴頭由弦軸﹑弦軸箱﹑弦枕、紙板與琴頭本體所組成。羅湖區(qū)提琴髙級班培訓(xùn)

運(yùn)弓有些初學(xué)者在運(yùn)弓時(shí)，特別是在拉到下半弓時(shí)，大臂夾著，這是一種毛病，拉G弦時(shí)，大臂應(yīng)抬得于肩同高，因右臂隨著拉奏各條弦的活動(dòng)角度是各不相同的，拉D、A、E弦時(shí)可順序略為放低，但肘部不能抬得高過手腕。正確的姿勢應(yīng)該是運(yùn)弓時(shí)，整個(gè)上肢都在運(yùn)動(dòng)，主要環(huán)節(jié)是下臂的伸曲運(yùn)動(dòng)，同時(shí)上臂、腕與指要協(xié)調(diào)配合。拉全弓時(shí)如何把聲音拉得平均?關(guān)鍵在于運(yùn)弓時(shí)食指要掌握好力度的變化(中指是配合食指的)。也就是拉上半弓，食指按弓的壓力要大，小指應(yīng)很松馳地放在弓桿上面;拉下半弓;食指對弓的壓力要小，小指應(yīng)適當(dāng)頂著弓桿。只有這樣來控制弓的力度變化，全弓拉出來的聲音才能平均。在運(yùn)弓中，無論是往弓根走，還是往弓尖走，各種運(yùn)弓動(dòng)作都要自然地結(jié)合成為一個(gè)協(xié)調(diào)的總體，要把每種成分平衡得恰如其分。東莞維靈牌提琴初級班培訓(xùn)提琴的各部分組件均對發(fā)音起到不同的作用。

此外，小提琴還有一個(gè)與吉它，鋼琴，豎琴等不同的地方，就是沒有固定的音高。兩個(gè)音之間，可以有十多個(gè)過渡音。而鋼琴從C到D之間，只有一個(gè)升C鍵。由于這個(gè)區(qū)別，小提琴可以根據(jù)樂曲的需要，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸?，演奏出的樂曲特別有感情。小提琴教育家德賓先生親自為人們表演過用小提琴模擬汽車，豬叫，喇叭等等效果，這在其它樂器上，是無法想像的。小提琴比鋼琴輕，體積小。幾乎在任何地方都可以演奏。一個(gè)人不用工具，可以攜帶四五把小提琴不成問題，而鋼琴四五個(gè)人用九牛二虎之力，也不一定能移動(dòng)。人們可以把小提琴帶到花園里去，帶到河邊去，甚至帶到飛機(jī)上去。因?yàn)樾√崆贁y帶輕便，所以可以很多人在一起組成樂隊(duì)，一起排練，一起巡回演出。除了絕大多數(shù)的高小、初中和高中都有學(xué)校自己的交響樂隊(duì)以外，州里還組織區(qū)域性和全州性的大型青少年交響樂團(tuán)。有的樂隊(duì)可以有30-40把小提琴一起演奏，還加上各種小提琴比賽活動(dòng)等。孩子學(xué)習(xí)以后大有用武之地，如一個(gè)樂隊(duì)如果有兩臺鋼琴一起演奏，就顯得擁擠;有些孩子在家學(xué)鋼琴，孤家寡人，為了參加樂隊(duì)再改學(xué)小提琴，實(shí)在有些首尾難以兼顧。

提琴G弦聲音尚可比較渾厚，E弦聲音不明亮，音色差發(fā)音不敏感，整體音量較小缺乏力度，高把位音量衰減嚴(yán)重，這種類型也占了較大比例。產(chǎn)生的原因是：低音梁與面板匹配相差很小或者合適，但面板與背板頻率配合相差還大，音柱和琴馬的自身頻率太低，造成面板和背板振動(dòng)較弱。如果要提高音質(zhì)，替換合適的音柱和琴馬就可以明顯的得到改善，不需要拆開琴箱，比第一種類型要少很多工作。提琴低音發(fā)木不渾厚有狼音，高音明亮有力度但發(fā)尖，發(fā)音窄而細(xì)，缺乏寬廣度和美感，此種類型占了一定的比例。產(chǎn)生的原因是：低音梁與面板的配合相差較大，音柱自身頻率不對，但是琴馬的頻率合適，面板振動(dòng)較好背板振動(dòng)差。這種情況需要拆開面板更換合適的低音梁，尋找合適的材料重新做一根音柱，只有琴馬可以保持原狀或者稍加調(diào)整即可，就能改變原來的聲音明顯提次，工作量同樣較大。弦軸與軸孔的吻合度有問題，這時(shí)就應(yīng)該將提琴交給專業(yè)維修人員重新校正。

品質(zhì)小提琴分為手工小提琴和機(jī)械小提琴，這兩種琴的音色差距較大，手工制作的小提琴音色比較有彈性，張力也比較大傳聲的范圍相對比遠(yuǎn)。制作出來的琴做工也比機(jī)械琴細(xì)致。機(jī)械制作的小提琴價(jià)格便宜生產(chǎn)的效率也高，但是制作出來的沒有手工制作的小提琴品質(zhì)好，音質(zhì)相對也比較差。初學(xué)小提琴者在選購小提琴時(shí)都認(rèn)為，一開始小提琴不用買太好，能發(fā)出聲音就可以。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，初學(xué)者對于音色的培養(yǎng)，往往會(huì)決定在剛開始學(xué)琴的時(shí)候，而一把音質(zhì)較好的琴，也會(huì)使其在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。如發(fā)現(xiàn)琴馬位置有變動(dòng)或碼身彎曲了，應(yīng)找專業(yè)提琴修理者檢查調(diào)整。羅湖區(qū)4/4維靈提琴

Adam Hurst 是一位獲獎(jiǎng)無數(shù)的大提琴家和作曲家, 深受中東、印度和歐洲傳統(tǒng)音樂的影響。羅湖區(qū)提琴髙級班培訓(xùn)

安東尼奧·斯特拉迪瓦里制作的小提琴，音孔體斜度與面板的等高線基本平行，從側(cè)面觀察音孔與側(cè)板的弧形相平行。這樣安排使中間的振動(dòng)區(qū)域排除了各種不利因素，所以在制作等高線時(shí)也要顧及音孔的位置。為使音孔體的形狀美觀，音孔各處的寬度要相互協(xié)調(diào)，并保持弧形的曲線流暢。與珠的連接也要做到珠聯(lián)璧合，故翅的直邊與珠連接處的尖角略微修圓些，而在端頭圓弧處保持為尖角。一些制作者在翅的直邊尖角和端頭圓弧與珠相連接的地方，各延伸一段過渡的弧線，使珠的形狀變成橢圓形或一滴水珠狀。音孔體的寬度要恰當(dāng)，過窄不僅安裝音柱困難，琴聲也會(huì)軟弱無力而且發(fā)悶。音孔偏大雖然聲音洪亮，但發(fā)澀刺耳音色不優(yōu)美。羅湖區(qū)提琴髙級班培訓(xùn)

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