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張店區(qū)日語(yǔ)能力等級(jí)考試

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-08-13

這五種語(yǔ)言當(dāng)中,日語(yǔ)入門學(xué)習(xí)比較容易,與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多,相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字,學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)有更多的熟悉感,而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混,學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高考日語(yǔ)主要分為四大板塊,分別是聽力(聽力考試分兩次舉行,分別是在高考當(dāng)年的年初和日語(yǔ)科目高考當(dāng)天,如果年初的日語(yǔ)聽力考試取得了滿分,高考當(dāng)天可以不再考聽力)、知識(shí)運(yùn)用、閱讀、寫作。對(duì)比高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō),日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于單詞量更少、題型更簡(jiǎn)單、語(yǔ)法要求更簡(jiǎn)單,這也就意味著更容易獲取好的成績(jī)。為什么說(shuō)小語(yǔ)種高考能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車呢?淄博高德教育——我們只做小語(yǔ)種的牽線人。張店區(qū)日語(yǔ)能力等級(jí)考試

日語(yǔ)入門快。古代的時(shí)候,日語(yǔ)由于受到漢文化的影響,與漢語(yǔ)聯(lián)系密切。在日語(yǔ)詞匯中漢字占比達(dá)47.3%,對(duì)于母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比其他小語(yǔ)種,學(xué)習(xí)日語(yǔ)占盡了優(yōu)勢(shì)。再加之日本流行文化和動(dòng)漫對(duì)青少年的影響,日語(yǔ)無(wú)疑是除了英語(yǔ)之外中國(guó)人 熟悉的語(yǔ)言了。日語(yǔ)成績(jī)作為“外語(yǔ)成績(jī)”照樣計(jì)入高考總分,不受影響。除非報(bào)考“英語(yǔ)教育、外貿(mào)英語(yǔ)”等英語(yǔ)專業(yè)以外,大學(xué)錄取對(duì)考生的外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種也沒有限制性要求。即使在大學(xué)四六級(jí)也可以考日語(yǔ),英語(yǔ)和日語(yǔ)都屬于“外國(guó)語(yǔ)四級(jí)”,不影響大學(xué)畢業(yè)。高德教育是一家以日語(yǔ)教育為主,集日語(yǔ)面授教育、日語(yǔ)在線教育、高考日語(yǔ)課程,EJU留考課程、赴日讀研課程、業(yè)余制日語(yǔ)初、中、高級(jí)課程、日語(yǔ)考級(jí)考研課程、日本留學(xué)考試輔導(dǎo)服務(wù)、赴日留學(xué)咨詢、日本游學(xué)服務(wù)、赴日就職咨詢、日語(yǔ)教材研究、日語(yǔ)翻譯、高考規(guī)劃等為一體的綜合性專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)。歡迎前來(lái)咨詢喔~張店區(qū)日語(yǔ)能力等級(jí)考試淄博高德教育——利溝通,懂感恩。

日語(yǔ)高考方案的前提條件:(一)英語(yǔ)基礎(chǔ)一直很差,且沒有提升可能性如果自初中(甚至小學(xué))起,英語(yǔ)成績(jī)一直很差,也多次努力“糾偏”,但是沒有多大起色。到了高中時(shí)期,成績(jī)依然在75分以下(滿分150分),可以考慮學(xué)習(xí)小語(yǔ)種并替代英語(yǔ)參加高考。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如果英語(yǔ)成績(jī)?cè)诩案窬€以上(90/150),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課外輔導(dǎo)和自身努力,提升10-15分是很有可能的,即使單憑自身努力,如果方法得當(dāng),也可以提升10分左右。但是長(zhǎng)期在75分以下(75/150),表明無(wú)論基礎(chǔ)、能力、方法、技巧和心態(tài)都有不同程度的問(wèn)題,尤其進(jìn)入高中時(shí)期,在7-8年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,遺漏、虧欠的過(guò)多,憑借輔導(dǎo)和努力獲得大幅度提升的可能性很小,而且即使有所提升也是用大量的時(shí)間和精力作為代價(jià)的,影響甚至貽誤了其他科目的學(xué)習(xí),“性價(jià)比”是非常低的。因此,換一個(gè)途徑和方式也許會(huì)有“轉(zhuǎn)折”甚至“逆襲”的可能性。

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處?

日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試,還是一門可以持續(xù)使用的外語(yǔ);其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用,大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ),考研的時(shí)候可以用日語(yǔ),也可以在工作之后用到日語(yǔ),進(jìn)入日企,或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分,日語(yǔ)高考題目除作文以外,其他都是比較容易的選擇題,與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比,這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)?!叭照Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要,而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心,不敢大聲說(shuō)出口,以至于形成了啞巴日語(yǔ)。 高德教育日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語(yǔ)言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,高德教育日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校,來(lái)高德教育日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂趣。 從無(wú)到有,從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí),從現(xiàn)在到未來(lái)——淄博高德教育助您一臂之力!

日語(yǔ)真的可以代替英語(yǔ)高考嗎?在我國(guó)歷年的《普通高等學(xué)校招生報(bào)名通知》中,都會(huì)對(duì)考試科目、考試語(yǔ)種等信息作出明確的說(shuō)明,其中關(guān)于外語(yǔ)考試科目的說(shuō)法均為“外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種,由考生任選其中一種語(yǔ)種參加考試?!笔聦?shí)上,包含日語(yǔ)在內(nèi)的小語(yǔ)種高考在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)施了20余年,但由于受到師資力量不足等條件的限制,在全國(guó)范圍內(nèi)普遍接受的,還是用英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的考試科目。然而隨著近年來(lái)新高考的推進(jìn),國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目,越來(lái)越多人開始明白,英語(yǔ)并不是必考。淄博高德教育,教你用小語(yǔ)種認(rèn)識(shí)大世界。張店區(qū)日語(yǔ)能力等級(jí)考試

學(xué)外語(yǔ),多驚喜——淄博高德教育。張店區(qū)日語(yǔ)能力等級(jí)考試

銷售資質(zhì)審批取消后,教育行業(yè)“百花齊放”,如何選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)成為眾多家庭的現(xiàn)實(shí)需求。日前,由廣東省服務(wù)協(xié)會(huì)主辦的“2019廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會(huì)教育資源博覽會(huì)”在廣州舉行,行業(yè)人士呼吁廣大消費(fèi)者提高防范意識(shí),警惕“特色服務(wù)”噱頭,選擇合法合規(guī)和專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。順應(yīng)市場(chǎng)需求,有限責(zé)任公司(自然)推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制,力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺(tái),加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作,讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長(zhǎng)能“無(wú)縫對(duì)接”,幫助家庭找到良好服務(wù),與優(yōu)異顧問(wèn)和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作,為學(xué)生們鋪開一條光明之路。對(duì)于淄博日語(yǔ)培訓(xùn),淄博日語(yǔ)培訓(xùn)班,淄博中考日語(yǔ)培訓(xùn),淄博日語(yǔ)提分培訓(xùn)來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”,這種模式下,大量的時(shí)間和成本浪費(fèi)在路程上,招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請(qǐng)流程繁復(fù),行業(yè)“水深”,所以對(duì)于淄博日語(yǔ)培訓(xùn),淄博日語(yǔ)培訓(xùn)班,淄博中考日語(yǔ)培訓(xùn),淄博日語(yǔ)提分培訓(xùn)來(lái)說(shuō)并不能解決供需不平衡問(wèn)題。從微觀上說(shuō),行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度、消費(fèi)者個(gè)體趨于理性、我國(guó)管控力度也會(huì)促進(jìn)和阻礙培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長(zhǎng)眼界的開闊和經(jīng)濟(jì)能力的提高、各國(guó)對(duì)于中國(guó)低齡學(xué)生也秉承開放的政策,低齡化呈加劇趨勢(shì)。張店區(qū)日語(yǔ)能力等級(jí)考試

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