若打雷時人在室內(nèi),應(yīng)該注意這些問題:1、電視機的室外無線在雷雨天要與電視機脫離,而與接地線連接。2、雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門窗,防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。3、雷暴時,人體應(yīng)該離開可能傳來雷電侵入波的線路和設(shè)備1.5m以上。也就是說,盡量暫時不用電器,比較好拔掉電源插頭;不要打電話;不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備如暖氣片、自來水管、下水管;要盡量離開電源線、電話線、廣播線,以防止這些線路和設(shè)備對人體的二次放電。4、不要穿潮濕的衣服,不要靠近潮濕的墻壁??破震^VR虛擬單車,可隨時更換影片場景及背景音樂,可根據(jù)用戶需求定制多樣化場景。河南校園文化設(shè)計公司
全家動員,加強環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識。父母要做好孩子的表率。父母是孩子較好的老師。由于孩子的可塑性大、模仿性強,家長的一言一行都能影響孩子。因此,家長自身必須牢固樹立節(jié)能環(huán)保意識,不斷提高自身素質(zhì),自覺做到“環(huán)保節(jié)能從我做起,從日常小事做起”,把節(jié)能保護(hù)滲透到家庭生活的方方面面,為孩子在節(jié)能環(huán)保方面做出表率。其次,著力培養(yǎng)孩子的節(jié)能環(huán)保意識。家長可以利用雙休日和節(jié)假日,領(lǐng)孩子到一些風(fēng)景名勝區(qū)去體驗環(huán)境美,然后再領(lǐng)孩子到一些環(huán)境污染嚴(yán)重的地方,讓他們目睹垃圾遍地、污水橫流的場景。通過這種對比,讓孩子親身感受環(huán)境污染的危害性。要為孩子創(chuàng)造一個良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。在日常生活中,家長要把環(huán)保意識落實到行動上,讓孩子在潛移默化中形成良好的環(huán)保習(xí)慣。如購物時,要注意選擇無污染的綠色產(chǎn)品;從自身做起,認(rèn)真搞好家庭衛(wèi)生,努力創(chuàng)造一個整潔的生活環(huán)境。這樣,通過教育孩子,一方面加強了家長本身的節(jié)能環(huán)保意識,另一方面也著實減少了家庭的開支,還能為我國的節(jié)能環(huán)保工作作出貢獻(xiàn),可所謂是“利大無窮”。河南校園文化設(shè)計公司科普打雷時不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近。
互救措施,救人原則:①先多后少。先扒救人員集中的地方,重點搜救兒童和學(xué)生。先易后難。先救容易救的人員,后救難救的。②先近后遠(yuǎn)。先救近處的被埋壓人員,后救遠(yuǎn)處的。③先輕傷后重傷。先救輕傷者,后救重傷人員。④先救生存者,后挖遇難者。盡可能地先救青壯年和醫(yī)務(wù)工作者,壯大救援隊伍。救人方法①盡快使封閉空間與外界溝通,以便新鮮空氣注入?;覊m過大時,可噴水降塵,以免被救者和救人者窒息。使傷者先暴露頭部,清理其口鼻內(nèi)異物,保持呼吸暢通,如有窒息,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。②挖掘被埋壓人員時應(yīng)保護(hù)支撐物,以防止進(jìn)一步倒塌傷人。及時為被埋壓者提供飲水、食品或藥物等,以增強其生命力,確保幸存者安全。被壓者不能自行爬出時,不要生拉硬扯,以防造成進(jìn)一步受傷;對于脊椎損傷者,搬動時,應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。③對埋壓時間較長的人員,注意避免被困人員的眼睛受強光刺激。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者,應(yīng)立下標(biāo)記,等待專業(yè)隊伍救援。④對于被埋壓程度淺,傷勢不重的可先將頭、胸露出后,使之可以呼吸,馬上去扒救周圍的被埋壓者。重傷人員一定要在專業(yè)隊伍和醫(yī)療人員指導(dǎo)下救助。
地震來時室內(nèi)較安全的避震地點:◆堅固的桌下或床下;◆低矮、堅固的家具邊;◆開間小、有支撐物的房間,如衛(wèi)生間;◆內(nèi)承重墻墻角;◆震前準(zhǔn)備的避震空間。震時要注意◆不要滯留在床上;◆不能跳樓;◆不要到陽臺上;◆不要到外墻邊或窗邊;◆不要乘電梯;◆如果震時在電梯里,應(yīng)盡快離開;若門打不開,要抱頭蹲下、抓牢扶手。要注意避開的危險場所,如生產(chǎn)危險品的工廠;危險品、易燃、易爆品倉庫等地。(1)煤氣泄漏時:用濕毛巾捂住口、鼻,千萬不要使用明火,震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。(2)遇到火災(zāi)時:趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后要逆風(fēng)匍匐逃離火場,向安全地方轉(zhuǎn)移。(3)毒氣泄漏時:遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要朝順風(fēng)方向跑,要盡量繞到上風(fēng)向,設(shè)法用濕毛巾捂住口、鼻。科普知識,打雷時應(yīng)立即雙膝下蹲,向前彎曲,雙手抱膝。
地震分類:地震分類——根據(jù)震動性質(zhì)不同可分為三類:天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗等人為因素引起的地面震動;脈動——由于大氣活動、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動。狹義而言,人們平時所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。怎樣粗略判斷地震的遠(yuǎn)近與強弱地震時震中區(qū)的人們感到先顛后晃,隨著震中距離的加大,顛與晃的時間差會逐漸加長,顛與晃的強度會逐漸減弱;在一定范圍以外,人們就感覺不到顛動,而只是感到晃動了。若地震時你感到顛動很輕,或者沒有感到顛動,只感到晃動,說明這個地震離你比較遠(yuǎn);顛動和晃動都不太強時,說明這個地震不很大。農(nóng)業(yè)肥料科普小知識,按化學(xué)成分:有機肥料、無機肥料、有機無機肥料。黑龍江氣象科普館
科普雷擊的主要對象山谷風(fēng)口處的建筑物和構(gòu)筑物。河南校園文化設(shè)計公司
作用于液體表面,使液體表面積縮小的力,稱為液體表面張力。它產(chǎn)生的原因是液體跟氣體接觸的表面存在一個薄層,叫做表面層,表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏,分子間的距離比液體內(nèi)部大一些,分子間的相互作用表現(xiàn)為引力。就象你要把彈簧拉開些,彈簧反而表現(xiàn)具有收縮的趨勢。正是因為這種張力的存在,有些小昆蟲才能無拘無束地在水面上行走自如。無機液體的表面張力比有機液體的表面張力大的多;水的表面張力0.0728N/m(20℃);有機液體的表面張力都小于水;含氮、氧等元素的有機液體的表面張力較大;含F(xiàn)、Si的液體表面張力較??;分子量大表面張力大;水溶液:如果含有無機鹽,表面張力比水大;含有有機物,表面張力比水小。外因:溫度升高表面張力減?。粔毫捅砻鎻埩]有關(guān)系。河南校園文化設(shè)計公司
江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司是一家生產(chǎn)型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè),隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求,與多家企業(yè)合作研究,在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn),追求新型,在強化內(nèi)部管理,完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時,良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務(wù),在業(yè)界受到寬泛好評。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則,致力于提供高質(zhì)量的科技館設(shè)計,校史館設(shè)計,主題館設(shè)計,科普展品研發(fā)。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!