在戶外這樣避震：①就近選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要亂跑，避開(kāi)人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。②避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑物、過(guò)街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。③避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。④避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道、危舊房屋、圍墻、女兒墻、高門臉、雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處等。（8）在野外這樣避震：①避開(kāi)山邊的危險(xiǎn)環(huán)境：避開(kāi)陡峭的山坡、山崖、陡崖，以防山崩、地裂、滾石、滑坡、泥石流等。②躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡，要向垂直于滾石可能運(yùn)動(dòng)的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑。也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，特別注意保護(hù)好頭部。迅速撤離到開(kāi)闊，不會(huì)受崩塌、滑坡、滾石影響的地方避災(zāi)。農(nóng)業(yè)肥料科普，按肥料的化學(xué)性質(zhì)分：堿性肥料、酸性肥料、中性肥料；海南消防體驗(yàn)科普館設(shè)計(jì)

目前常被人們忽略的是感應(yīng)雷入侵的第四個(gè)途徑，即家用電器的安裝未與建筑物的外墻及柱子保持一定距離。因?yàn)楫?dāng)住戶所在的建筑物發(fā)生直擊雷或側(cè)擊雷時(shí)，強(qiáng)大的雷電流將沿著建筑物的外墻及柱子流入地下。在這個(gè)過(guò)程中，由于建筑物的外墻或柱子有強(qiáng)大的雷電流流過(guò)，便在周圍的空間產(chǎn)生電場(chǎng)和磁場(chǎng)，如果家用電器與外墻或柱子靠得太近，則可能受到損壞。防雷技術(shù)規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)告訴我們：首先，建筑物應(yīng)按防雷設(shè)計(jì)規(guī)范裝設(shè)直擊雷防護(hù)設(shè)施，如避雷針、引下線和接地體。它們能把雷電流的大部分引入地下泄放。其次，引入住宅的電源線、電話線、電視信號(hào)線均應(yīng)屏蔽接地引入，這樣部分雷電流又會(huì)泄入地下。用戶為確保安全，應(yīng)在相應(yīng)的線路上安裝家用電器過(guò)壓保護(hù)器（又名避雷器）。甘肅氣象科普館設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)科普小知識(shí)，苗床除草 ，封閉除草：播種后覆膜前50%殺草丹45-60 ml/100㎡兌水15L進(jìn)行噴霧。

地膜的其他種類（新型地膜）由于塑料地膜的不可降解性對(duì)環(huán)境有一定的破壞作用，處于對(duì)環(huán)境保護(hù)角度考慮，還有許多其他種類的地膜，下面就一起來(lái)看看吧！1.生物降解地膜：生物降解地膜能夠在自然環(huán)境下可以被微生物降解，降解為二氧化碳和水，不會(huì)對(duì)土壤造成污染的新型地膜。但生物降解地膜的高成本是制約其推廣的主要因素。2.光降解地膜：主要通過(guò)光照的照射降解作用使地膜破碎，通過(guò)控制光催化劑，在一年以內(nèi)，能夠有效控制地膜的降解時(shí)間，從而滿足各種農(nóng)作物對(duì)時(shí)間的要求，既保證農(nóng)作物的生長(zhǎng)，還不會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。3.滲水地膜：滲水地膜現(xiàn)在主要運(yùn)用在干旱以及半干旱地區(qū)。滲水地膜能夠讓水分有效的下滲到土壤底部，有著滲水、保水、溫濕度調(diào)節(jié)以及耐用性強(qiáng)等各種優(yōu)點(diǎn)。相對(duì)于普通的地膜來(lái)說(shuō)，滲水地膜能夠充分的利用雨水，有效的提高雨水利用率。并且還能夠提高土壤表層肥料的利用，促進(jìn)作物根系的生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物生長(zhǎng)能力，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的，能夠?yàn)榘敫珊档貐^(qū)有效節(jié)省水資源。

龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)可見(jiàn)于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生。龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)可見(jiàn)于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生?？破绽讚舻闹饕獙?duì)象有：曠野孤立的或高于20m的建筑物和構(gòu)筑物，如涼亭、大樹(shù)等。

聽(tīng)到地震謠傳應(yīng)這樣做：（1）不相信。盡管預(yù)測(cè)尚未過(guò)關(guān)，但是有地震部門在進(jìn)行監(jiān)測(cè)研究，有關(guān)部門在組織和部署有關(guān)防震減災(zāi)工作，因此不要相信毫無(wú)科學(xué)依據(jù)的地震謠傳。（2）不傳播。應(yīng)當(dāng)相信，只要有關(guān)部門知道破壞性地震將要發(fā)生，是一定不會(huì)向人民**隱瞞的。因此如果聽(tīng)到地震謠傳，千萬(wàn)不要繼續(xù)傳播。（3）及時(shí)報(bào)告。當(dāng)聽(tīng)到地震傳聞時(shí)，要及時(shí)向當(dāng)?shù)氐卣鸩块T反映，協(xié)助地震部門平息謠傳。（4）如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物或地下水異常時(shí)，要及時(shí)向地震部門報(bào)告，不要隨意散布，地震部門會(huì)采取措施及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。科普知識(shí)遇到龍卷風(fēng)時(shí)，一定要遠(yuǎn)離大樹(shù)、電線桿、簡(jiǎn)易房等，以免被砸、被壓或觸電。重慶研學(xué)基地設(shè)計(jì)案例

氣象科普龍卷風(fēng)是近地面不穩(wěn)定能量中在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種形式。海南消防體驗(yàn)科普館設(shè)計(jì)

節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、少用電器、少用空調(diào)為減緩地球溫暖化出一把力;不要讓電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，只用遙控關(guān)閉，實(shí)際并沒(méi)有完全切斷電源。每臺(tái)彩電待機(jī)狀態(tài)耗電約1.2瓦/小時(shí);使用節(jié)能燈，節(jié)能燈雖然價(jià)格貴，但比普通燈要省電。用溫水、熱水煮飯，可省電30%。交通工具，出行盡量選擇公交車、地鐵、自行車，少開(kāi)私開(kāi)車，減少尾氣排放;有私家車的人盡量使用無(wú)鉛汽油，因?yàn)殂U會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的健康和智力。節(jié)約森林，少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們的一次性筷子全靠進(jìn)口，我國(guó)的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。充分利用白紙，盡量使用再生紙，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣傳物，制造這些宣傳物既會(huì)大量浪費(fèi)紙張，又會(huì)因?yàn)殡S處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。再生紙是用回收的廢紙生產(chǎn)的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹(shù)。海南消防體驗(yàn)科普館設(shè)計(jì)

江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司位于淮安市淮安區(qū)緯八路西首?，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。在江蘇華辰教學(xué)設(shè)備近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌華辰教學(xué)設(shè)備等。公司堅(jiān)持以客戶為中心、江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司主要生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)科技館、文博館、主題館等展覽內(nèi)容策劃及展項(xiàng)設(shè)計(jì)；展覽展示工程設(shè)計(jì)與施工；高新科技、數(shù)字媒體、仿真互動(dòng)、科普動(dòng)漫類展品研制和軟件開(kāi)發(fā)；職業(yè)學(xué)校教學(xué)模型、職業(yè)學(xué)校教學(xué)模具、科教設(shè)備、教學(xué)儀器、電子產(chǎn)品、LED大屏幕、體育器材、校園廣播、辦公家具、學(xué)生公寓床、學(xué)校廚房用品、課桌椅銷售、安裝；室外體育場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、施工；網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及安裝；軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用。市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的科技館設(shè)計(jì)，校史館設(shè)計(jì)，主題館設(shè)計(jì)，科普展品研發(fā)。