在學(xué)校這樣避震：①正在學(xué)校上課時，要在教師指揮下迅速抱頭，躲在各自的課桌下。或有組織地迅速撤離教室，到安全的地方。②在操場或室外時，可原地蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。重要的是平時學(xué)校要多組織演練，做到快速撤離，有備無患。在車間這樣避震：①車間工作的工人可以躲在車床、機床及堅固的設(shè)備下，不可驚慌亂跑。②特殊崗位上的工人，要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管的溫度和壓力，關(guān)閉運轉(zhuǎn)設(shè)備。③大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生?？破震^磁懸浮列車知識普及，磁懸浮列車的速度可達每小時500公里以上，比輪軌高速列車的300多公里還要快。貴州研學(xué)實踐基地設(shè)計案例

注意日常生活小細節(jié)。1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。2、家中的陽臺上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。5、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。6、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。7、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。8、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。科普樂園設(shè)計科普知識，打雷時不宜停留在游泳池、湖泊、海濱或孤立的樹下。

龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)可見于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生。龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)可見于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生。

隨著人類文明的進步，紙面上的地震安全科普教育已經(jīng)慢慢地被地震體驗屋取代，地震體驗屋可以讓人們身臨其境的感受地震，為了可以讓人們更加逼真的體驗地震，中天科普的地震體驗屋可以訓(xùn)練人們面對地震時臨危不懼的能力。地震體驗屋可以模擬的場景非常多，比如學(xué)校、家庭、超市等。進入地震體驗小屋啟動系統(tǒng)后，體驗者仿佛進入了真實的地震中去，除了有晃動效果外，同時伴隨的還有呼救聲、倒塌聲、呼嘯聲等。不只是地震體驗屋可以模擬地震，其他的科普教育設(shè)備也可以，比如VR地震逃生體驗?？破盏吞忌罘绞骄褪堑湍芰?、低消耗的生活方式。

VR虛擬單車擁有真實3D場景影像，通過投影或液晶屏等顯示方式，自由選擇你想騎行的景點路線和場景，體驗漫游騎行之旅，從而能夠在有趣的互動中了解展廳的主題內(nèi)容，應(yīng)用很廣。VR虛擬單車的交互性：實現(xiàn)與三維游戲-樣的行走和物理碰撞。虛擬單車還可以支持場景中的物體觸發(fā)和距離觸發(fā)，以及物體動畫和聲音切換。VR虛擬單車工作原理：用虛擬自行車系統(tǒng)的演示，可使用游戲方向盤、操縱桿、自行車等實物來進行操作。VR虛擬單車三大功能：1、超現(xiàn)實不管是極速公路自行車，還是驚險的山地自行車，亦或是刺激的空中自行車，在虛擬現(xiàn)實的世界中都能讓你逼真體驗超越現(xiàn)實的沉浸式感受。2、智能化血氧、心跳、卡路里，虛擬現(xiàn)實自行車配備先進的智能傳感器，為你的運動規(guī)劃科學(xué)的路徑。3、社交化借助虛擬現(xiàn)實和互聯(lián)網(wǎng),物理空間將不再是阻礙，邀約好友，一起遨游在虛擬的世界中?？破震^VR虛擬單車擁有真實3D場景影像，通過投影或液晶屏等顯示方式。青少年素質(zhì)教育基地設(shè)計公司

科普打雷時不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近。貴州研學(xué)實踐基地設(shè)計案例

全家動員，加強環(huán)保節(jié)能的思想認識。父母要做好孩子的表率。父母是孩子較好的老師。由于孩子的可塑性大、模仿性強，家長的一言一行都能影響孩子。因此，家長自身必須牢固樹立節(jié)能環(huán)保意識，不斷提高自身素質(zhì)，自覺做到“環(huán)保節(jié)能從我做起，從日常小事做起”，把節(jié)能保護滲透到家庭生活的方方面面，為孩子在節(jié)能環(huán)保方面做出表率。其次，著力培養(yǎng)孩子的節(jié)能環(huán)保意識。家長可以利用雙休日和節(jié)假日，領(lǐng)孩子到一些風(fēng)景名勝區(qū)去體驗環(huán)境美，然后再領(lǐng)孩子到一些環(huán)境污染嚴重的地方，讓他們目睹垃圾遍地、污水橫流的場景。通過這種對比，讓孩子親身感受環(huán)境污染的危害性。要為孩子創(chuàng)造一個良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。在日常生活中，家長要把環(huán)保意識落實到行動上，讓孩子在潛移默化中形成良好的環(huán)保習(xí)慣。如購物時，要注意選擇無污染的綠色產(chǎn)品;從自身做起，認真搞好家庭衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個整潔的生活環(huán)境。這樣，通過教育孩子，一方面加強了家長本身的節(jié)能環(huán)保意識，另一方面也著實減少了家庭的開支，還能為我國的節(jié)能環(huán)保工作作出貢獻，可所謂是“利大無窮”。貴州研學(xué)實踐基地設(shè)計案例