校園科技館的功能與特點。校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸，主要體現在這些方面：校園科技館以學生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念，研究和開發(fā)新課程實驗教學環(huán)境，符合自主學習、合作學習、探究學習新的學習方式。學生利用該環(huán)境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以盡快適應新的考試方法和考試模式。校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示內在的科學概念和基本的科學特征。校園科技館中的儀器具有科學設計、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點?？萍拣^互動投影沙盤，已經成為科技類場館內適合的用來展示各種原理演示、科技演示流程等內容的展項。陜西流動科技館設計方案

常見的多媒體成像方法包括投影成像。根據窗簾材料的不同，可以分為普通窗簾和特殊窗簾。普通窗簾按形狀分為直簾、折簾、環(huán)簾、巨簾、球簾；特殊窗簾，如長條、窗簾、霧簾、水簾；LED屏幕顯示。也可以做成各種形狀，比如展品“LED數字星球”。即把LED做成球形成像方式；激光三維成像等等。多媒體使展廳的展示效果更具互動性和趣味性。多媒體互動展示是集視覺、聽覺、娛樂、互動于一體的展示方式。具體來說，多媒體交互顯示可以使訪問者與顯示屏進行交互。常見的多媒體交互顯示方式主要有：1。信號采集2。信號處理。成像部分4。輔助設備。江蘇科技展品設計公司多媒體讓展廳的展示效果具有互動性更加的有趣。

科技館展品的設計原則是力求創(chuàng)新，設計過程其實就是一個創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國內已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學規(guī)模。由于它們的定位、功能和對象相似，展品內容有很多相似之處，尤其是基礎學科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的，也是科技博物館建設者們要突破的難點和重點。當然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點。比如，兒童科技展區(qū)的展示物品設計要以“動”為基礎，讓孩子在活動中體驗生活、健身、益智；在主題展區(qū)，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法，容易引起興趣，吸引人的注意力；應設置專門的實驗展區(qū)，應有觀察、測量、分析、判斷等內容，突出培養(yǎng)人的科學方法；借鑒線性或非線性組合的概念，我們設計一些拼接組合的物理展覽，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識和習慣；同時要在科技通史特別是中國科技文明史的發(fā)展上有所突破，設計一系列科學展覽。展覽內容、形式、表現方式等設計元素的突破，有利于建設高水平、多元化的科技館。在一定意義上，會給科技館的展覽和教學活動帶來新氣象。

多媒體展廳設計難點：多媒體展廳實際上是一種視覺呈現藝術，如何讓展廳的展示效果更加有趣、生動，是多媒體展廳設計師的重中之重。觀眾只需從多媒體展廳的觸摸屏上，就能了解展廳的設計理念、展廳內展品的特點、企業(yè)的文化理念、公司的服務項目。多媒體展廳要注意整個大廳的環(huán)繞聲效果，音響效果做得好，整體觀賞價值也高。科技館多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)功能完善遠程播控管理：系統(tǒng)采用智能遠程播控管理技術實現對多媒體內容的遠程播控。例如，遠程管理器可以為某組終端甚至某個終端安排廣播方案，也可以實時插入內容?？萍拣^在開展展覽教育的同時，還組織各種科普實踐活動，并經常舉辦面向公眾的科普講座。

互動投影沙盤與傳統(tǒng)的沙盤模型相比，互動投影沙盤無論是內容顯示還是功能都遠不如電子投影沙盤。不止如此，電子投影沙盤利用各種燈光闖入實體沙盤模型，不僅可以讓人獲取信息，還可以看到色彩斑斕、不真實的動態(tài)畫面。沙盤獨特的優(yōu)勢可以吸引很多游客駐足參觀，不受場地限制：如果場地有限，只需制作內容，在顯示設備上播放即可。視覺效果：展示的畫面更加美觀、逼真、生動，讓人離不開視線。交互功能：使用觸摸一體機和觸摸屏可以實現人與沙盤的交互。4.宣傳效果：由于展示手段新穎，深受人們喜愛，宣傳效果較好。科技館是運用虛擬現實技術、三維圖形圖像技術、計算機網絡技術、立體顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術。江蘇科技展品設計公司

數字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型。陜西流動科技館設計方案

科技館設計的基本原則：1、以人為本原則科技館的設計應該展示內容著重表現科技給人類帶來的變化。主要目的是為了提高公眾對于科技的興趣和認知水平。展示過程需要注重人性化設計。2、遵循自然、舒適、簡潔原則科技館在展示過程中需要遵循簡約的原則，不要搞復雜的場館布置，過度追求形式上的豪華，脫離了原本的設計初衷，會讓本來的科普展覽本末倒置。3、趣味性原則科技館應當注重表現形式的趣味性，很多時候科技館展覽是面向青少年群體的，他們的特征是好奇、活潑、喜歡參與等，適當增加展項的趣味性，可以較大提高展示的效果，讓青少年在實踐參與中邊玩邊學，寓教于樂，感受科技的魅力。陜西流動科技館設計方案