科普是科學技術普及的簡稱，包括兩個方面，科學技術的研究與開發(fā)和科學技術的傳播與人才培養(yǎng)。因此科普是科技工作的重要組成部分?？破站褪前讶祟愌芯块_發(fā)的科學知識、科學方法，以及融化于其中的科學思想和科學精神，通過多種方法，多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力，提高素質，培養(yǎng)人才，發(fā)展生產力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動，促進社會的物質文明和精神文明?？破盏母灸康氖谴龠M公眾理解科學，掌握科學技術，提高科學素質，它不受教學大綱和教材編制周期的限制，可以隨時把新科學思想和新科技成果向公眾傳播，科普形式多樣，途徑靈活，因需施普，因材施教，有利于人的個性和特長發(fā)展?？破盏吞辑h(huán)保小常識用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。蘇州青少年活動中心設計公司

對一般家庭而言，需要3個避雷器：1個是單相電源避雷器，2是電視機饋線避雷器，3是電話機避雷器。避雷器的作用是對從線路上入侵的雷電電磁脈沖進行分流限壓，從而實現被避雷器保護的家用電器的安全。家用電器的安裝位置應盡量離開外墻或柱子遠一點。還要注意經常定期檢查家用電器所共同使用的接地線，大多數的家用電器的外殼幾乎都與這條接地線相連，其主要目的是對人身安全起保護作用。當安裝避雷器時，所有避雷器的接地都是與這條接地線相連的，如果這條接地線松脫或斷開，家用電器的外殼就可能帶電，避雷也無法正常工作。過去，許多人提出雷雨天不要使用家用電器，如拔下電視機的電源插頭、天線插頭、打雷時不要打電話。當然，這種做法是比較安全的，但有時會感到不方便因此，建議大家還是采取防雷方法。當然，目前條件不成熟時，拔掉所有插頭也不失為一種應急措施。河南青少年素質教育基地設計公司科普知識，容易遭受雷擊的地點有具有不同電阻率土壤的交界地段。

    農業(yè)科普小知識：播種技術要點與注意事項適時播種播種時棚外氣溫達到5℃，置床溫度12℃開始播種。播種前準備播種前澆水時要一次澆透，標準：置床15cm-20cm土層內無干土。大棚澆水時要在盤上覆蓋透氣膜，防止水流直接沖擊盤面影響平度。上年發(fā)生立枯病危害的苗床，播種前盤面噴施藥劑進行消毒處理，30%瑞苗清（精甲·噁霉靈）?；蛘卟シN覆土后覆蓋地膜前床面噴施藥劑進行消毒處理，5%多抗霉素1ml/m2。播種：電動播種機播種。缽形毯式苗播芽種4100-4260粒/盤，每盤648個缽體，平均每缽播種，即芽種數量控制在240-270粒/100cm2。要求：播量準確，播種均勻，秧盤邊緣無聚堆和壓摞現象。播種后要壓種入泥。覆土覆土厚度≤1cm。蓋土要選擇有機質含量較高、過8㎜篩子的細土，不得使用粘質土和孔徑大于8㎜篩子篩后的土。苗床除草封閉除草：播種后覆膜前50%殺草丹45-60ml/100㎡兌水15L進行噴霧。覆蓋地膜床播種后要覆蓋地膜，起到保溫保濕提高出苗整齊度的作用。雙膜覆蓋時保溫膜應蓋在地膜上面，保溫膜在出苗前做到早揭晚蓋，利于白天增溫。

地震中自救：一、爭分奪秒進行避險如果感覺晃動的程度很輕，那就不必太過驚慌，因為這說明震源離你還比較遠，這個時候你只需要躲在堅實的家具旁邊就可以了。地震從開始到結束的過程是非常短暫的，所以我們需要抓緊時間避震，一分一秒都不要耽誤。二、逃到正確避難地方在房間內比較合適的避震地方有：墻根以及墻角；水管的暖氣管道等地方。房間里不適合避震的地方是：床上、吊燈下面；沒有任何支撐的地板上以及大窗戶邊。三、需要做好自我防護地震來臨時需要冷靜，選擇正確的空間后坐下或者蹲下來，面部需要朝下，將額頭放在雙臂上，還可以抓住在身邊牢固的物體，避免晃動時因身體失去平衡而受傷。農業(yè)科普，化學肥料是指工業(yè)生產的一切無機肥及緩效肥。

無色透明地膜：較廣用于春季增溫和蓄水保墑，此外，還可提高土壤微生物活性，對改良土壤、提高土壤有機質含量有一定作用。藍色農膜：藍色膜的主要特點是保溫性能好，在弱光照射條件下，透光率高于普通膜，在強光照射條件下，透光率低于普通膜，保溫性能良好。用于水稻育苗，苗壯、根多、成苗率高。用于蔬菜、花生和草莓等作物，能控制十字花科蔬菜的黑斑病菌生長，具有明顯的增產和提高質量的作用。還可用于蔬菜、棉花、花生、草莓、馬鈴薯等作物覆蓋栽培。紅色地膜紅色地膜比黑色地膜更能刺激作物生長，植物會利用更多的能量進行地上部分的光合作用。紅色地膜能透射紅光，同時可阻擋其它不利于作物生長的色光透過，因此使作物生長旺盛。實踐證明，紅色農膜能滿足水稻、玉米、甜菜等對紅光的需要，可使水稻秧苗生長旺盛，甜菜含糖量增加，胡蘿卜長得大，韭菜葉寬肉厚、收獲期提前?？破震^腳踏電動自行車的發(fā)電原理：電磁感應：電可以生磁，磁也可以生電。天津青少年活動中心建設

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全家動員，加強環(huán)保節(jié)能的思想認識。父母要做好孩子的表率。父母是孩子較好的老師。由于孩子的可塑性大、模仿性強，家長的一言一行都能影響孩子。因此，家長自身必須牢固樹立節(jié)能環(huán)保意識，不斷提高自身素質，自覺做到“環(huán)保節(jié)能從我做起，從日常小事做起”，把節(jié)能保護滲透到家庭生活的方方面面，為孩子在節(jié)能環(huán)保方面做出表率。其次，著力培養(yǎng)孩子的節(jié)能環(huán)保意識。家長可以利用雙休日和節(jié)假日，領孩子到一些風景名勝區(qū)去體驗環(huán)境美，然后再領孩子到一些環(huán)境污染嚴重的地方，讓他們目睹垃圾遍地、污水橫流的場景。通過這種對比，讓孩子親身感受環(huán)境污染的危害性。要為孩子創(chuàng)造一個良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。在日常生活中，家長要把環(huán)保意識落實到行動上，讓孩子在潛移默化中形成良好的環(huán)保習慣。如購物時，要注意選擇無污染的綠色產品;從自身做起，認真搞好家庭衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個整潔的生活環(huán)境。這樣，通過教育孩子，一方面加強了家長本身的節(jié)能環(huán)保意識，另一方面也著實減少了家庭的開支，還能為我國的節(jié)能環(huán)保工作作出貢獻，可所謂是“利大無窮”。蘇州青少年活動中心設計公司

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