科技館展品的設(shè)計(jì)原則是力求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國(guó)內(nèi)已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學(xué)規(guī)模。由于它們的定位、功能和對(duì)象相似，展品內(nèi)容有很多相似之處，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的，也是科技博物館建設(shè)者們要突破的難點(diǎn)和重點(diǎn)。當(dāng)然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點(diǎn)。比如，兒童科技展區(qū)的展示物品設(shè)計(jì)要以“動(dòng)”為基礎(chǔ)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)生活、健身、益智；在主題展區(qū)，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法，容易引起興趣，吸引人的注意力；應(yīng)設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)展區(qū)，應(yīng)有觀察、測(cè)量、分析、判斷等內(nèi)容，突出培養(yǎng)人的科學(xué)方法；借鑒線性或非線性組合的概念，我們?cè)O(shè)計(jì)一些拼接組合的物理展覽，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識(shí)和習(xí)慣；同時(shí)要在科技通史特別是中國(guó)科技文明史的發(fā)展上有所突破，設(shè)計(jì)一系列科學(xué)展覽。展覽內(nèi)容、形式、表現(xiàn)方式等設(shè)計(jì)元素的突破，有利于建設(shè)高水平、多元化的科技館。在一定意義上，會(huì)給科技館的展覽和教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)新氣象?？萍拣^展項(xiàng)設(shè)計(jì)原則以人為本。浙江企業(yè)科技館設(shè)計(jì)公司

隨著科技館數(shù)量的不斷增加，各省市紛紛建設(shè)科技館，以適應(yīng)區(qū)域科技教育的發(fā)展?？萍拣^在開(kāi)展展示教育的同時(shí)，還組織各種科普實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常為市民舉辦科普講座。科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)。重點(diǎn)是信息實(shí)體的虛擬化，即科技館號(hào)的所有活動(dòng)都是實(shí)體科技館工作功能的虛擬體現(xiàn)，依托實(shí)體科技館，依次作用于實(shí)體科技館，是實(shí)體科技館功能的擴(kuò)展和延伸。江蘇企業(yè)科技館設(shè)計(jì)科技館的每一件展品都有其獨(dú)特的知識(shí)范疇和一定的表達(dá)方式。

在科技館展項(xiàng)設(shè)計(jì)中缺乏創(chuàng)新，從博物館變革發(fā)展至今的科技館，創(chuàng)新一直是博物館發(fā)展的動(dòng)力，也受到大眾的青睞和盈利。目前，模仿和抄襲已經(jīng)成為展覽設(shè)計(jì)中的普遍現(xiàn)象，沒(méi)有具有特色、亮點(diǎn)、實(shí)用性和效益的展覽設(shè)計(jì)意識(shí)?？萍拣^的建設(shè)需要借鑒和傳承，但同時(shí)也要打造博物館的新產(chǎn)品和精品展覽。這樣，很多科技館建設(shè)就可以推出自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，中國(guó)科技館的整體建設(shè)在不久的將來(lái)會(huì)達(dá)到一個(gè)很高的發(fā)展水平，這對(duì)于實(shí)施社會(huì)化、終身化、個(gè)性化的國(guó)民素質(zhì)教育工程非常有利。

    科技館多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)有效的遠(yuǎn)程信息發(fā)布。該系統(tǒng)提供了有效的遠(yuǎn)程信息發(fā)布功能，包括發(fā)布導(dǎo)航、廣告、公告、新聞信息、歷史資料、教學(xué)、講座或報(bào)道等。內(nèi)容形式可以是文字、圖片、文件、音頻、視頻、Flash等。智能遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理。系統(tǒng)可以對(duì)遠(yuǎn)程終端設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理，不僅可以監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，查看當(dāng)前的廣播內(nèi)容，顯示發(fā)布點(diǎn)信息，統(tǒng)計(jì)廣播流量，計(jì)算廣播時(shí)間，檢測(cè)設(shè)備的硬件狀態(tài)，還可以執(zhí)行管理權(quán)限允許的操作，如：開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟、停止、啟動(dòng)、斷開(kāi)等。高清視覺(jué)效果。分布式多媒體發(fā)布系統(tǒng)中使用的高清視頻技術(shù)是我公司針對(duì)科技館行業(yè)專業(yè)設(shè)計(jì)的，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)高清視頻圖像效果；實(shí)現(xiàn)交互瀏覽功能。觀眾可通過(guò)互動(dòng)展區(qū)瀏覽多媒體信息內(nèi)容，與科技館互動(dòng)交流；實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)虛擬科技館。 科技館是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。

海洋氣象學(xué)科技館是通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，了解海洋對(duì)氣候和天氣的影響。開(kāi)展一系列豐富的主題教育活動(dòng)，傳播氣象知識(shí)，引導(dǎo)公眾關(guān)心海洋對(duì)氣候和天氣的影響，增強(qiáng)應(yīng)用氣象信息、科學(xué)趨利避害、保障美好生活的能力，加大對(duì)氣候變化問(wèn)題的關(guān)注，倡導(dǎo)在日常生活中采取節(jié)約能源等行動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)。氣象科普館展示的內(nèi)容包括氣象綜合探測(cè)、氣象文化、氣象科普、氣象知識(shí)和氣象觀測(cè)儀器等。設(shè)計(jì)師充分利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，通過(guò)場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)、模擬體驗(yàn)、觸摸互動(dòng)等方式，讓青少年自覺(jué)融入氣象知識(shí)的海洋?？萍拣^數(shù)目不斷增加，各省市為適應(yīng)地區(qū)科技教育發(fā)展紛紛興建科學(xué)技術(shù)館。湖北流動(dòng)科技館建設(shè)

黨建館設(shè)計(jì)主題，當(dāng)然是以黨建工作為主題，具體內(nèi)容包括價(jià)值觀、黨史以及廉政文化等。浙江企業(yè)科技館設(shè)計(jì)公司

多媒體展廳設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的展示方式包括：全息成像、沉浸式影院、結(jié)構(gòu)投影等。多媒體展廳主要是通過(guò)聲、光、電三大要素為主，讓參觀者沉浸在展廳營(yíng)造的氛圍中，快速提升多媒體展廳的檔次。此外，展示技術(shù)的合理有效應(yīng)用也是影響多媒體展廳設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵因素。展廳內(nèi)常見(jiàn)的展示手段包括飾品多媒體互動(dòng)系統(tǒng)、全息立體成像、大屏幕拼接系統(tǒng)、數(shù)字沙盤、虛擬互動(dòng)游戲、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、中間控制系統(tǒng)等。多媒體科技館展覽是一項(xiàng)“科學(xué)信息傳播”活動(dòng)。浙江企業(yè)科技館設(shè)計(jì)公司