怎么選舞服之訓練服

1、選擇透氣好的面料，棉質舞服是**透氣的，一些薄紗面料的舞服也很不錯。2、上衣袖子露出手腕，練習時能清楚看到手腕及手部的動作。3、褲子不要太長，可以明顯看到腿部線條和動作的彈力褲比較好。

怎么選舞服之表演服

1裁剪合體，保證動作舒展優(yōu)美表演服裝在裁剪上要考慮裁剪的大小、比例，從人體的不同角度體現(xiàn)視覺美感。另外還要注意服裝的合適度，保證動作的舒展自如。

2展現(xiàn)造型美舞蹈服裝的造型設計十分重要，舞蹈服裝的長與短、寬與窄等，都可以產(chǎn)生不同的視覺感受，時尚化的夸張是舞蹈服裝的重要組成部分。

3豐富的色彩舞蹈服裝的色彩可以營造氣氛，突出意境，同類色調和或者單色調和，應用色彩的深淺或明暗的差別而得到和諧的配色效果。 浙江找舞蹈練功服廠家選擇哪家，推薦義烏伊娃服飾。浙江兒童舞蹈連褲襪

1.舞蹈五要素

（1.題材

（2.主題

（3.人物

（4.情節(jié)

（5.環(huán)境

2.舞蹈形式

舞蹈作品的形式是舞蹈作品內(nèi)容的物質外化形態(tài)，是舞蹈作品的結構方式、事件的發(fā)展方式，是使內(nèi)容成為具體可感的物質形式，即舞蹈的表現(xiàn)手段——舞蹈語言。

3.舞蹈作品的內(nèi)容美和形式美12.舞蹈作品的內(nèi)容美和形式美

***、舞蹈作品的內(nèi)容美

第二、舞蹈作品的形式美

(1.物質材料⒉.造型手段3形式美的基本規(guī)律P140

第三、舞蹈美是內(nèi)容美和形式美的完美結合

舞蹈思維是藝術思維在舞蹈創(chuàng)作中的具體思維方式，其**突出的特點是以具體的舞蹈動作、舞蹈語言作為材料和手段來進行思維。

舞蹈形象的審美特征是︰直觀動態(tài)性、典型性、情感性、和審美性。

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1、民族舞蹈可以將民族文化的特殊性進行直觀、生動傳神的體現(xiàn)，還能夠將一個民族的日常生活勞作之中所具備的內(nèi)容對肢體語言實現(xiàn)清楚的記錄和明確的表達，這種情況能夠保證文化得到傳承和流行。

2、舞蹈教育對人的個性心理特征和品德的培養(yǎng)和形成具有重要作用，舞蹈能促進人格的態(tài)度特征、意志特征、情感特征和理智特征的形成和發(fā)展。

3、舞蹈是一種人體動作藝術，它是借助人體有組織有規(guī)律的運動來抒發(fā)感情的，它既能舒展筋骨，又能宣泄情感。學生在旋律優(yōu)美和節(jié)奏鮮明的伴奏下舞蹈，不但能夠達到健身的目的，還能夠達到自娛娛人的效果。

社會功能和存在方式七、社會功能和存在方式

1、習俗舞蹈:又可稱為節(jié)慶、儀式舞蹈，是我國許多民族在婚配、喪葬、種植、收獲及其他一些喜慶節(jié)日所舉行的各種**性的舞蹈活動。在這些舞蹈活動中，表觀了各個民族的風俗習慣、社會風貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。

2、社交舞蹈:是人們進行社會交往、增進友誼、聯(lián)絡感情的舞蹈活動。一般多指在舞會中跳的各種交際舞。另外，我國許多少數(shù)民族在各種節(jié)日所進行的**性的舞蹈活動，多是青年男女進行社會交往、自由選擇配偶的社交活動，因此，也可以說是各民族的社交舞蹈。

3、教育舞蹈:是指學校、幼兒園等進行審美教育的舞蹈活動，以及開設的舞蹈課程，用來陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團結友愛、加強禮儀，以及增進身心健康、都能起到潛移默化的作用 紹興找舞蹈練功服廠家選擇哪家，推薦義烏伊娃服飾。

2、舞蹈服還能夠幫助練習者修飾自己的體型。一套好的舞蹈服是根據(jù)舞蹈者在舞蹈時可能出現(xiàn)的身體動作而設計的，能比較大限度的暴露練習時的缺陷以及失誤，而這點卻是寬松僵硬的日常運動服無法比擬的。

3、穿舞蹈服跳舞不容易受傷，因為舞蹈服上沒有任何為了裝飾而添加的多余物件，在練習時完全不必有任何顧慮，不用擔心因為多余的飾品而損傷皮膚，另外，舞蹈服對糾正一些生活中的小動作也是有奇效的！

舞蹈服帶給人的好處還真多，不過在選擇舞蹈服時可不能太草率，一定要選擇一套合身的舞蹈服，好不好看是次要的，方便跳舞才是**重要的，可不要本末倒置，反而影響了練習！ 蘇州找舞蹈練功服廠家推薦哪家，選擇義烏伊娃服飾。廣西女生舞蹈體操鞋

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根據(jù)舞蹈的作用和目的來劃分，舞蹈可分為生活舞蹈和藝術舞蹈兩大類。生活舞蹈包括:習俗舞蹈(儀式舞蹈)、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈。藝術舞蹈有三種:一，按風格特點分（古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、當代舞）﹔二，按表現(xiàn)形式分（獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、舞蹈詩、歌舞劇、舞劇)﹔三，按反映生活和塑造舞蹈形象方法分（抒情性舞蹈、敘事性舞蹈、戲劇性舞蹈)。

舞蹈藝術反映社會生活和塑造人物的手法大致有以下幾種:1、感物而動、直抒胸臆2、緣物寄情、托物言志3、造事表情、構景抒懷4、宣敘并重、情景交融 浙江兒童舞蹈連褲襪

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