該《條例》對幼兒園的設(shè)立審批、登記注冊、教師資格及教育職能等均有詳細(xì)規(guī)定。同時，幼兒園的設(shè)立和運(yùn)營，還要遵守我國《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)范的相關(guān)規(guī)定。相比之下，托育機(jī)構(gòu)的體系建設(shè)實(shí)在乏善可陳?！皣鴥?nèi)目前還沒有任何針對托育行業(yè)的法律規(guī)范。在實(shí)踐中，多數(shù)托育機(jī)構(gòu)的設(shè)立主體以活動中心、培訓(xùn)學(xué)校等名義在工商部門登記注冊，主要受我國《公司法》約束。2012年，印發(fā)《學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，針對建設(shè)規(guī)范化托育機(jī)構(gòu)提出要求，對班額、生均占地面積、入托年齡做出了規(guī)定，不過多是硬件設(shè)施上的。”北京揚(yáng)濤律師事務(wù)所主任楊濤律師這樣告訴《經(jīng)濟(jì)》記者。我國有些幼兒園和托育機(jī)構(gòu)存在交集。一些民辦的私立幼兒園也會開設(shè)幼托班，招收數(shù)量有限的3歲以內(nèi)幼兒。不過，《經(jīng)濟(jì)》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)托育班會將年齡限制在2周歲以上，私立、公立幼兒園均如此，而后者對幼托班的開設(shè)更加謹(jǐn)慎。楊濤表示，參考幼兒園，托育機(jī)構(gòu)從設(shè)立到審批，至少需要涉及師資、餐飲、衛(wèi)生、防疫、消防、安全、收費(fèi)、稅務(wù)等項(xiàng)目，還需要專門的區(qū)級部門或機(jī)構(gòu)的審批和監(jiān)管，粗略算下來，大概涉及十多個行政職能部門。遺憾的是，從國內(nèi)托育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀來看?！芭恪蓖薜睦Ь?，專業(yè)的早教中心“NYC紐約國際兒童俱樂部“應(yīng)運(yùn)而生。宣城靠譜的托育

    我國女性逐漸從家庭事務(wù)中解放出來，為了幫助女性更好地就業(yè)，很多企業(yè)和事業(yè)單位開辦了內(nèi)部托兒所。特別是20世紀(jì)八九十年代，女性產(chǎn)假普遍較短，只有不足60天，新手媽媽既要工作也不能丟下孩子，企業(yè)內(nèi)設(shè)托兒所一度盛行。20世紀(jì)90年代后期，我國開展市場化，提出“剝離國有單位的社會責(zé)任”，托兒所和企業(yè)相互分離，對嬰幼兒的照料責(zé)任交給市場?？上У氖?，托育行業(yè)并沒有在市場的土壤里發(fā)展壯大，對嬰幼兒的照料終回歸家庭?！笆袌龌郧埃髽I(yè)內(nèi)部設(shè)立的托兒所，距離女性的工作場合很近，絕大多數(shù)同在一個院內(nèi)。中午休息的時候，女性職工可以去托兒所短時間照看孩子，非常方便。之后，企業(yè)內(nèi)托兒所越來越少，孩子也越來越嬌貴，很多家庭因?yàn)椴环判?，根本不會將小孩放進(jìn)托育機(jī)構(gòu)。畢竟，在計(jì)劃生育的大力推行下，很多家庭只有一個孩子，祖輩幫忙照料，兩三年很快也就過去了。需求不多，市場自然難以發(fā)展?！睏罹杖A這樣解釋。2011年11月，中國各地實(shí)施雙獨(dú)二孩政策；2013年12月，單獨(dú)二孩政策放開；2015年10月，二孩政策實(shí)施。在鼓勵生育的大趨勢下，嬰幼兒托育需求急劇上漲，單靠家庭已經(jīng)無法解決這個問題。當(dāng)一個家庭只能生育一個孩子的時候。上饒托育可以加盟嗎孩子這個時候?qū)︻伾浅５拿舾?，鮮艷的顏色可以有效的調(diào)動孩子的積極性，吸引孩子的注意力。

    那時的幼兒園叫“性格形成新學(xué)園”。在1873年，德國人福祿貝爾在勃蘭根堡提出，這樣的學(xué)園應(yīng)該叫“幼兒園”，從此幼兒園的名稱就被傳播開來了。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由健康、社會、藝術(shù)、語言、科學(xué)等五大領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的主要內(nèi)容。如英國對幼兒園解釋為“用實(shí)物教學(xué)、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)?！?，德文解釋為“尚未進(jìn)學(xué)校的游戲?qū)W校。”另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、運(yùn)動會、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。

    因?yàn)樗谖倚睦锬莻€怕羞黏媽形象實(shí)在是太鮮活了，畢竟可以哭到幼兒園拒收也是少見。近他歲了，剛剛給他轉(zhuǎn)了幼兒園不到一周，每天都讓他給我講講幼兒園發(fā)生的事。第二天，我注意到他沒有像在之前的幼兒園一樣，提和哪個小朋友一起玩，我問，沒有和小朋友們玩嗎？他說，媽媽，我和他們不熟悉。是的，早托不會讓一個謹(jǐn)慎內(nèi)向的孩子改變性格，卻交給他社交的本領(lǐng)，他還是保持他謹(jǐn)慎的本能，但是對人與人之間的關(guān)系卻早早有了自己的認(rèn)知也可以做出準(zhǔn)確的表達(dá)。讓我覺得，選擇早托，沒有錯。個人認(rèn)為，在孩子能夠接受的前提下，創(chuàng)造環(huán)境讓孩子和同齡人一起交往。在早托班，可以自由玩耍，可以有結(jié)構(gòu)的玩耍（游戲），一起唱歌畫畫等，對孩子的智力發(fā)展和社交發(fā)展是十分有益的。但是2歲以下的孩子，不宜長時段離開家庭，每周35小時的全托仍需謹(jǐn)慎。首先就是要確認(rèn)全托機(jī)構(gòu)是否值得信任，同時須密切注意孩子情緒發(fā)展，如果孩子經(jīng)常噩夢，無緣故痛哭，還是不要早托為妙。父母很容易一味的遷就孩子的需求和情緒，孩子的“去中心化”過程會很漫長。

在上早教過程中，老師也會教學(xué)吃喝拉撒、日常生活的習(xí)慣，讓孩子從小就養(yǎng)成品格優(yōu)良的行為習(xí)慣。整體來說，上過早教的寶寶在時間概念、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面會比沒有上過早教的寶寶強(qiáng)一些。上過早教的孩子與父母關(guān)系更好親子課是非常好的親子互動機(jī)會，特別對于平時比較忙、沒有太多時間陪孩子的家長。一周1~2次的親子課，不僅能讓家長了解到自己孩子的成長情況，還可以增進(jìn)親子間的感情，又能得到專業(yè)老師針對性的育兒指導(dǎo)。早教不單單是教孩子。NYC紐約國際兒童俱樂部廚藝早教課程，帶領(lǐng)2-7歲孩子親自動手制作不同美食，鍛煉孩子的動手能力。廈門托育加盟排行榜

要體現(xiàn)在運(yùn)用科學(xué)、有趣的方法去和孩子玩耍，并且為孩子提供豐富的體驗(yàn)。宣城靠譜的托育

我們的課程在保證科學(xué)性的基礎(chǔ)上，從孩子們的興趣和生活出發(fā)，通過游戲活動的方式，讓寶貝們在不知不覺中愛上科學(xué)。

以我們的“魔法夜”為例，老師們設(shè)置了“火山噴發(fā)”和“荷蘭奶牛場”兩個小環(huán)節(jié)，讓寶貝們了解火山噴發(fā)的地球科學(xué)知識和擴(kuò)散的物理知識。

寶貝們一邊搭積木，老師一邊講解其中蘊(yùn)含的地理知識，并且在火山搭建好之后，老師會模擬火山噴發(fā)的場景，讓寶貝們通過真實(shí)的視覺體驗(yàn)，更加深刻的記住這個現(xiàn)象。

通過場景的設(shè)置，寶貝們能夠通過擠牛奶，并在牛奶里擠入顏料的操作，***次見識到深藍(lán)色的小原點(diǎn)，是怎么變得越來越淺，越來越大，直到整盤牛奶都變成了淺淺的藍(lán)色；盡管他們還沒辦法理解“分子運(yùn)動”的概念，但是他們已經(jīng)通過這個小游戲，看到了“分子運(yùn)動”的表象。 宣城靠譜的托育

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