3）按系統(tǒng)成分對系統(tǒng)的作用來分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為村干部、警察、教師、醫(yī)生、農(nóng)民等。（4）按系統(tǒng)成分之間的相互作用來分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為家庭關(guān)系、師生關(guān)系、老板與員工關(guān)系等。（但是這樣會出現(xiàn)重復(fù)，例如，一個人既處于家庭關(guān)系中，又處于師生關(guān)系中。）（5）按正負關(guān)系來分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為好人和壞人。（6）按時間順序來分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為老人、青年、兒童。11.開放系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)、孤立系統(tǒng)：（1）開放系統(tǒng)：系統(tǒng)之間有物質(zhì)和能量的交換，系統(tǒng)之間物質(zhì)或能量交換的地方就是系統(tǒng)接口，有的開放系統(tǒng)需要動態(tài)維持，一旦沒有了維持，系統(tǒng)就無法存在。（2）封閉系統(tǒng)：系統(tǒng)之間沒有物質(zhì)的交換，但是有能量的交換。（3）孤立系統(tǒng)：系統(tǒng)之間既沒有物質(zhì)的交換，也沒有能量的交換。12.模塊：把系統(tǒng)中的多個物質(zhì)看作一個整體（小系統(tǒng)），觀察這個整體的輸入、處理、輸出?？茖W(xué)技術(shù)聯(lián)系的制約1.一個聯(lián)系的形成受到另一個或多個聯(lián)系的制約，也就是說一個規(guī)則會受到另一個或多個規(guī)則的制約。2.聯(lián)系的形成受到矛盾的制約。聯(lián)系中可能包含著正與負的矛盾，正與反的矛盾，有與無的矛盾，實與虛的矛盾，開與關(guān)的矛盾。再加上別出心裁的色彩搭配我想相信它***是身份的象征。浦東新區(qū)消防收音機零件以客為尊

    平行）、循環(huán)（環(huán)狀）、樹狀、星狀、網(wǎng)狀。順序：例如，先經(jīng)過A，后經(jīng)過B。并列：例如，同時經(jīng)過A和B。循環(huán)：例如，由A到B，又由B到A，依次循環(huán)。樹狀：例如，A到B和C，B到D和E。而C到F和G。星狀：例如，A為中心，A發(fā)出到B、C、D。（星狀好比星射線，星狀是特殊的樹狀）網(wǎng)狀：例如，A到B、C、D，B到A、C、D。3.層次對應(yīng)：例如，X分為A、B、C，Y分為D、E、F，那么X和Y的關(guān)系具體就是A、B、C和D、E、F之間的關(guān)系。系統(tǒng)的層次對應(yīng)(3張)4.系統(tǒng)的基本特征：整體性特征：系統(tǒng)作為一個整體具有超越于系統(tǒng)內(nèi)個體之上的整體性特征。個體性特征：系統(tǒng)內(nèi)的個體是構(gòu)成系統(tǒng)的元素，沒有個體就沒有系統(tǒng)。關(guān)聯(lián)性特征：系統(tǒng)內(nèi)的個體是相互關(guān)聯(lián)的。結(jié)構(gòu)性特征：系統(tǒng)內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的個體是按一定的結(jié)構(gòu)框架存在的。層次性特征：系統(tǒng)與系統(tǒng)內(nèi)的個體之關(guān)聯(lián)信息的傳遞路徑是分層次的。模塊性特征：系統(tǒng)母體內(nèi)部是可以分成若干子塊的。**性特征：系統(tǒng)作為一個整體是相對**的。開放性特征：系統(tǒng)作為一個整體又會與其它系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)相互影響。發(fā)展性特征：系統(tǒng)是隨時可能演變的。5.事件聯(lián)系：因果是發(fā)生變化的本質(zhì)原理，前提條件是發(fā)生變化需要具備的條件，但是具備前提條件不一定就會發(fā)生變化。虹口區(qū)電腦收音機零件工程有效的防止第三方輸入法的不安全隱患、安全可靠；

    同時對人類的進化和科技的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。——周海中只有有效地繼承人類知識，同時把世界**先進的科技知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是**先進的水平，***流的科學(xué)家?！獪夭窨茖W(xué)技術(shù)體系本身是一種現(xiàn)代社會組織，必須以一種現(xiàn)代精神原則作為運動動力，**依靠增加資金與人員的投入，并不能獲得所期待的科技產(chǎn)生?！渭覘澘茖W(xué)技術(shù)方法編輯語音科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)的形式1.知道原因，正向推理，獲得結(jié)果，如果沒有充分的推理依據(jù)，先假設(shè)結(jié)果，然后證明假設(shè)的正確。2.知道結(jié)果，逆向推理，獲得原因，如果沒有充分的推理依據(jù)，先假設(shè)原因，然后證明假設(shè)的正確。正向推理和逆向推理相互包含?？茖W(xué)技術(shù)假說的提出科學(xué)上經(jīng)常遇到的事情：看到一個現(xiàn)象，分析有多少種原因可以造成這種結(jié)果（提出假說），然后證實哪一種或哪幾種原因（哪一種或哪幾種假說）是正確的。提出假說需要：（1）已有的但是還不充分的推理依據(jù)（如果有充分推理依據(jù)，就不用去假設(shè)了，假設(shè)也不是沒有絲毫推理依據(jù)就去憑空假設(shè)的），（2）知識和經(jīng)驗，（3）邏輯思維，（4）想象力，（5）直覺。逐步縮小思考的范圍，排除不必要的干擾?？茖W(xué)技術(shù)假說的證明1.直接證明：找到證據(jù)，證明因果關(guān)系。

    增強與減弱的矛盾，動與靜的矛盾，進與出的矛盾，吸引與排斥的矛盾，吸收與釋放的矛盾，合與分的矛盾，熱與冷的矛盾，亮與暗的矛盾，大與小的矛盾，長與短的矛盾，重與輕的矛盾，內(nèi)與外的矛盾，上與下的矛盾，左與右的矛盾等。人們有時候會忽視一些矛盾，例如：一個柜子就蘊含著很多的矛盾，靜止的柜體與活動的柜門之間的矛盾，柜子的內(nèi)與外之間的矛盾，柜子的上層與下層之間的矛盾，柜子開與關(guān)的矛盾，柜門的左門向左開與右門向右開的矛盾，柜子門的正面和反面的矛盾，柜子里已占用的空間和未占有的空間的矛盾，柜子由新變舊的矛盾，一個簡單的柜子是在這么多矛盾的約束下形成的，可見矛盾對事物的約束確實很大。有時要思考：（1）一個事物包含了什么樣的矛盾。（2）矛盾之間怎樣的對立、怎樣的統(tǒng)一。（3）矛盾雙方是一起產(chǎn)生的還是先后產(chǎn)生的。（4）不同的矛盾之間是什么樣的聯(lián)系。（5）知道一個物質(zhì)，有沒有與之矛盾的物質(zhì)。（6）矛盾雙方是混合還是中和（例如：等量的白油漆和黑油漆中和成灰油漆，原來的白油漆和黑油漆都不存在了，而等量的白沙子和黑沙子混合成黑白交織的沙子，原來的白沙子和黑沙子都存在。由于平板電腦的便攜性和美觀性是所有筆記本電腦無法超越的。

    ）科學(xué)技術(shù)相關(guān)的邏輯1.歸納與演繹歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規(guī)則。例如：***、白馬，可以歸納為馬。演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規(guī)則推導(dǎo)出個別性規(guī)則。例如：馬可以演繹為***、白馬等。2.分析與綜合分析：分析是把事物分解為各個部分、側(cè)面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。綜合：綜合是把事物各個部分、側(cè)面、屬性按內(nèi)在聯(lián)系有機地統(tǒng)一為整體，以掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律。分析與綜合是互相滲透和轉(zhuǎn)化的，在分析基礎(chǔ)上綜合，在綜合指導(dǎo)下分析。分析與綜合，循環(huán)往復(fù)，推動認識的深化和發(fā)展。事例：在光的研究中，人們分析了光的直線傳播、反射、折射，認為光是微粒，人們又分析研究光的干涉、衍射現(xiàn)象和其他一些微粒說不能解釋的現(xiàn)象，認為光是波。當(dāng)人們測出了各種光的波長，提出了光的電磁理論，似乎光就是一種波，一種電磁波。但是，光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)又是波動說無法解釋的，又提出了光子說。當(dāng)人們把這些方面綜合起來以后，一個新的認識產(chǎn)生了：光具有波粒二象性。3.抽象與概括抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質(zhì)性的特征，而舍棄其非本質(zhì)的特征。具體地說，科學(xué)抽象就是人們在實踐的基礎(chǔ)上。手機平板電腦顧名思義：可以打電話的平板電腦。虹口區(qū)電腦收音機零件工程

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    ）一因多果：既一個原因產(chǎn)生多個結(jié)果。（4）多因多果：既多個原因一起產(chǎn)生多個結(jié)果。推理分為正向推理和逆向推理，正向推理是由原因推理結(jié)果，而逆向推理是由結(jié)果推理原因，在推理時，不*要考慮原因和結(jié)果，還要考慮前提條件和觸發(fā)條件，有時還要考慮目的。正向推理：例如：英國民謠：“失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損失一位將軍；損失一位將軍，輸了一場***；輸了一場***，亡了一個帝國?！蹦嫦蛲评恚豪纾寒?dāng)時，德國古典哲學(xué)中的辯證思想已傳入英國，法拉第受其影響，認為電和磁之間必然存在聯(lián)系并且能相互轉(zhuǎn)化。他想既然電能產(chǎn)生磁場，那么磁場也能產(chǎn)生電。7.物質(zhì)和信息的傳輸：很多事物之間的聯(lián)系體現(xiàn)為物質(zhì)或信息的傳輸。（1）發(fā)散傳輸：例如，事物甲向事物乙傳輸物質(zhì)或信息X，激發(fā)乙產(chǎn)生物質(zhì)或信息A、B、C。（2）整合傳輸：例如，乙收到A、B、C時，激發(fā)產(chǎn)生X，乙收到A、B、D時，激發(fā)產(chǎn)生Y。（3）轉(zhuǎn)化傳輸：例如，甲向乙傳輸X，激發(fā)乙產(chǎn)生Y。轉(zhuǎn)化分為：增加、減少、改變。（4）篩選傳輸：符合特定的條件才可以通過，例如：甲向乙傳輸A，A可以通過乙，甲向乙傳輸B，B不能通過乙，例如：乙收到A，A不可以通過乙。浦東新區(qū)消防收音機零件以客為尊

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