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來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-13

    平行)、循環(huán)(環(huán)狀)、樹狀、星狀、網(wǎng)狀。順序:例如,先經(jīng)過A,后經(jīng)過B。并列:例如,同時(shí)經(jīng)過A和B。循環(huán):例如,由A到B,又由B到A,依次循環(huán)。樹狀:例如,A到B和C,B到D和E。而C到F和G。星狀:例如,A為中心,A發(fā)出到B、C、D。(星狀好比星射線,星狀是特殊的樹狀)網(wǎng)狀:例如,A到B、C、D,B到A、C、D。3.層次對(duì)應(yīng):例如,X分為A、B、C,Y分為D、E、F,那么X和Y的關(guān)系具體就是A、B、C和D、E、F之間的關(guān)系。系統(tǒng)的層次對(duì)應(yīng)(3張)4.系統(tǒng)的基本特征:整體性特征:系統(tǒng)作為一個(gè)整體具有超越于系統(tǒng)內(nèi)個(gè)體之上的整體性特征。個(gè)體性特征:系統(tǒng)內(nèi)的個(gè)體是構(gòu)成系統(tǒng)的元素,沒有個(gè)體就沒有系統(tǒng)。關(guān)聯(lián)性特征:系統(tǒng)內(nèi)的個(gè)體是相互關(guān)聯(lián)的。結(jié)構(gòu)性特征:系統(tǒng)內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的個(gè)體是按一定的結(jié)構(gòu)框架存在的。層次性特征:系統(tǒng)與系統(tǒng)內(nèi)的個(gè)體之關(guān)聯(lián)信息的傳遞路徑是分層次的。模塊性特征:系統(tǒng)母體內(nèi)部是可以分成若干子塊的。**性特征:系統(tǒng)作為一個(gè)整體是相對(duì)**的。開放性特征:系統(tǒng)作為一個(gè)整體又會(huì)與其它系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)相互影響。發(fā)展性特征:系統(tǒng)是隨時(shí)可能演變的。5.事件聯(lián)系:因果是發(fā)生變化的本質(zhì)原理,前提條件是發(fā)生變化需要具備的條件,但是具備前提條件不一定就會(huì)發(fā)生變化。既能實(shí)現(xiàn)手機(jī)功能,又能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)賬匯款、余額查詢。崇明區(qū)數(shù)據(jù)收音機(jī)進(jìn)程

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    同時(shí)對(duì)人類的進(jìn)化和科技的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?!芎V兄挥杏行У乩^承人類知識(shí),同時(shí)把世界**先進(jìn)的科技知識(shí)拿到手,我們?cè)傧蚯斑~出半步,就是**先進(jìn)的水平,***流的科學(xué)家。——溫伯格科學(xué)技術(shù)體系本身是一種現(xiàn)代社會(huì)組織,必須以一種現(xiàn)代精神原則作為運(yùn)動(dòng)動(dòng)力,**依靠增加資金與人員的投入,并不能獲得所期待的科技產(chǎn)生?!渭覘澘茖W(xué)技術(shù)方法編輯語音科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)的形式1.知道原因,正向推理,獲得結(jié)果,如果沒有充分的推理依據(jù),先假設(shè)結(jié)果,然后證明假設(shè)的正確。2.知道結(jié)果,逆向推理,獲得原因,如果沒有充分的推理依據(jù),先假設(shè)原因,然后證明假設(shè)的正確。正向推理和逆向推理相互包含。科學(xué)技術(shù)假說的提出科學(xué)上經(jīng)常遇到的事情:看到一個(gè)現(xiàn)象,分析有多少種原因可以造成這種結(jié)果(提出假說),然后證實(shí)哪一種或哪幾種原因(哪一種或哪幾種假說)是正確的。提出假說需要:(1)已有的但是還不充分的推理依據(jù)(如果有充分推理依據(jù),就不用去假設(shè)了,假設(shè)也不是沒有絲毫推理依據(jù)就去憑空假設(shè)的),(2)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),(3)邏輯思維,(4)想象力,(5)直覺。逐步縮小思考的范圍,排除不必要的干擾。科學(xué)技術(shù)假說的證明1.直接證明:找到證據(jù),證明因果關(guān)系。崇明區(qū)數(shù)據(jù)收音機(jī)進(jìn)程但是由于功能和使用上無法達(dá)到電腦的程度,在這種環(huán)境下。

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    對(duì)于豐富的感性材料通過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工制作,形成概念、判斷、推理等思維形式,以反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。概括:概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質(zhì)屬性,推廣到具有這些屬性的一切事物,從而形成關(guān)于這類事物的普遍概念。概括是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方法。因?yàn)楦爬ㄊ怯奢^小范圍的認(rèn)識(shí)上升到較大范圍的認(rèn)識(shí);是由某一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)推廣到另一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。科學(xué)技術(shù)相關(guān)的哲學(xué)1.內(nèi)因與外因內(nèi)因:是事物變化發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ),是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì),是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力,它規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因:事物變化、發(fā)展的外在原因,即一事物和他事物的互相聯(lián)系和互相影響。唯物辯證法認(rèn)為外因只是事物發(fā)展、變化的條件,外因只有通過內(nèi)因才能起作用。事例:雞蛋可以孵化出小雞,而石頭不能孵化出小雞,因?yàn)槭^缺少內(nèi)因(生長(zhǎng)發(fā)育的功能),開水鍋里的雞蛋也不能孵化出小雞,因?yàn)殚_水鍋里的雞蛋缺少外因(合適的孵化溫度)。2.現(xiàn)象與本質(zhì)從觀察表面現(xiàn)象到發(fā)現(xiàn)本質(zhì)規(guī)律。表面現(xiàn)象是事物的外在體現(xiàn),而本質(zhì)規(guī)律是事物的內(nèi)在體現(xiàn)。

    2.偶然還是必然:有些結(jié)果看似是偶然的,其中包含著必然的原因??茖W(xué)技術(shù)概率與平等1.概率:產(chǎn)生多種結(jié)果,各種結(jié)果出現(xiàn)的概率是否一樣,如果不一樣,各是多少,什么原因使有的概率高,有的概率低。2.平等:各種平等的選擇中,只有一個(gè)可能成為了事實(shí),那么肯定有某種選取的原因。科學(xué)技術(shù)組合、拓展、類比1.功能組合:把蒸汽機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力的功能和輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的功能組合在一起,發(fā)明了早期的蒸汽汽車和蒸汽火車。2.功能拓展:木頭能漂浮的功能進(jìn)行拓展,發(fā)明木船。3.功能類比:人類參考鳥的翅膀發(fā)明了飛機(jī),參考魚的結(jié)構(gòu)發(fā)明了潛艇。科學(xué)技術(shù)經(jīng)典事例分析1.愛因斯坦發(fā)明相對(duì)論:人可以看見東西,因?yàn)楣庹盏綎|西上,然后反射進(jìn)人的眼睛。假如陽光照到鐘表上,然后反射進(jìn)人的眼睛的那個(gè)時(shí)刻,人以光速后退,那么后面的光就無法再進(jìn)入眼睛,那么人的眼睛始終看到的是特定時(shí)刻的光線,因此看到鐘表的指針就不走了,而是停留在特定的時(shí)刻,在此理論的基礎(chǔ)上,愛因斯坦提出相對(duì)論。要點(diǎn):***,事物的有些性質(zhì),只有在特殊情況下才能表現(xiàn)出來。第二,取材好,選取的是表現(xiàn)時(shí)間的鐘表。2.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力:牛頓坐在蘋果樹下,一個(gè)蘋果砸到牛頓的頭上。手機(jī)平板電腦顧名思義:可以打電話的平板電腦。

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    )一因多果:既一個(gè)原因產(chǎn)生多個(gè)結(jié)果。(4)多因多果:既多個(gè)原因一起產(chǎn)生多個(gè)結(jié)果。推理分為正向推理和逆向推理,正向推理是由原因推理結(jié)果,而逆向推理是由結(jié)果推理原因,在推理時(shí),不*要考慮原因和結(jié)果,還要考慮前提條件和觸發(fā)條件,有時(shí)還要考慮目的。正向推理:例如:英國(guó)民謠:“失了一顆鐵釘,丟了一只馬蹄鐵;丟了一只馬蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,損失一位將軍;損失一位將軍,輸了一場(chǎng)***;輸了一場(chǎng)***,亡了一個(gè)帝國(guó)。”逆向推理:例如:當(dāng)時(shí),德國(guó)古典哲學(xué)中的辯證思想已傳入英國(guó),法拉第受其影響,認(rèn)為電和磁之間必然存在聯(lián)系并且能相互轉(zhuǎn)化。他想既然電能產(chǎn)生磁場(chǎng),那么磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電。7.物質(zhì)和信息的傳輸:很多事物之間的聯(lián)系體現(xiàn)為物質(zhì)或信息的傳輸。(1)發(fā)散傳輸:例如,事物甲向事物乙傳輸物質(zhì)或信息X,激發(fā)乙產(chǎn)生物質(zhì)或信息A、B、C。(2)整合傳輸:例如,乙收到A、B、C時(shí),激發(fā)產(chǎn)生X,乙收到A、B、D時(shí),激發(fā)產(chǎn)生Y。(3)轉(zhuǎn)化傳輸:例如,甲向乙傳輸X,激發(fā)乙產(chǎn)生Y。轉(zhuǎn)化分為:增加、減少、改變。(4)篩選傳輸:符合特定的條件才可以通過,例如:甲向乙傳輸A,A可以通過乙,甲向乙傳輸B,B不能通過乙,例如:乙收到A,A不可以通過乙。而傳統(tǒng)概念的智能手機(jī)雖然具備電腦的操作系統(tǒng)。青浦區(qū)消防收音機(jī)量大從優(yōu)

由于平板電腦的便攜性和美觀性是所有筆記本電腦無法超越的。崇明區(qū)數(shù)據(jù)收音機(jī)進(jìn)程

    3)按系統(tǒng)成分對(duì)系統(tǒng)的作用來分解系統(tǒng):例如:把村子的人,分為村干部、警察、教師、醫(yī)生、農(nóng)民等。(4)按系統(tǒng)成分之間的相互作用來分解系統(tǒng):例如:把村子的人,分為家庭關(guān)系、師生關(guān)系、老板與員工關(guān)系等。(但是這樣會(huì)出現(xiàn)重復(fù),例如,一個(gè)人既處于家庭關(guān)系中,又處于師生關(guān)系中。)(5)按正負(fù)關(guān)系來分解系統(tǒng):例如:把村子的人,分為好人和壞人。(6)按時(shí)間順序來分解系統(tǒng):例如:把村子的人,分為老人、青年、兒童。11.開放系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)、孤立系統(tǒng):(1)開放系統(tǒng):系統(tǒng)之間有物質(zhì)和能量的交換,系統(tǒng)之間物質(zhì)或能量交換的地方就是系統(tǒng)接口,有的開放系統(tǒng)需要?jiǎng)討B(tài)維持,一旦沒有了維持,系統(tǒng)就無法存在。(2)封閉系統(tǒng):系統(tǒng)之間沒有物質(zhì)的交換,但是有能量的交換。(3)孤立系統(tǒng):系統(tǒng)之間既沒有物質(zhì)的交換,也沒有能量的交換。12.模塊:把系統(tǒng)中的多個(gè)物質(zhì)看作一個(gè)整體(小系統(tǒng)),觀察這個(gè)整體的輸入、處理、輸出??茖W(xué)技術(shù)聯(lián)系的制約1.一個(gè)聯(lián)系的形成受到另一個(gè)或多個(gè)聯(lián)系的制約,也就是說一個(gè)規(guī)則會(huì)受到另一個(gè)或多個(gè)規(guī)則的制約。2.聯(lián)系的形成受到矛盾的制約。聯(lián)系中可能包含著正與負(fù)的矛盾,正與反的矛盾,有與無的矛盾,實(shí)與虛的矛盾,開與關(guān)的矛盾。崇明區(qū)數(shù)據(jù)收音機(jī)進(jìn)程

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