撒謊是一種很自然、很普遍的現(xiàn)象，我們可以理解他為每個人都會撒謊，只不過撒謊的程度不同。但是孩子撒謊我們一定要對孩子進行教育，以免孩子把謊言變成不好的習慣。當孩子撒謊的時候，我們應該了解孩子撒謊的原因。孩子撒謊的原因點，模仿幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經心的謊話都可能被孩子模仿。如果父母經常當著孩子的面說些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會說謊。父母應該反思自己的言行，要知道對于孩子身教勝于言傳。當父母告訴孩子要說“實話”時，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。第二點，為了逃避責任或懲罰有時候孩子可能是出于自我保護或者是逃避某一種責任，有時候孩子為了自我保護才會說謊，但是狡辯的一些行為反而讓父母認為孩子缺乏感和不懂事。第三點，標志著孩子解讀心理這項非常重要的能力的正常發(fā)展撒謊是孩子正常發(fā)展的標志，差不多從兩歲左右開始，一直到四五歲，都會進入這個敏感期。這個階段的孩子，如果不能領悟一個人的行為之下有目標或意圖，不能領悟我知道而你不知道這種現(xiàn)象，就會嚴重阻礙心理解讀能力的發(fā)展。同桌之間可以站在老師的角度，互相檢查監(jiān)督對方的馬虎毛病，互相對比競爭，看誰做題的正確率高。青海孩子不學習親子教育

2、指導他交往，可能會有意外收獲孩子管不住自己的心，您可以要求他告訴您他們交往的情況，做一點交往時間和地點的要求，做一些交流話題和接觸的要求。只要你們有良好的親子關系，他會答應的。這樣做，比較低限度，您了解事情的進展情況。何況您也知道，此時堵是堵不住，不如此，又能怎樣？3、加強和孩子的溝通，了解孩子思想動向家長在這一階段應該多和孩子聊天，注意孩子的思想動向。甚至可以安排一些親子活動，比如：一起看場電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會、一起進行體育運動，等等。不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵孩子說出自己的想法。家長不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實，家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對“戀愛”的神秘感。4、家長應當幫助孩子樹立正確的愛情觀教育孩子不是乞求得到愛慕的異性的回應，而是對對方多關心一點，在對方需要的時候給予幫助和鼓勵。如果孩子只是暗戀對方，家長就應該告訴孩子，愛情是雙方的，如果對方并不喜歡你，你就要把這份感情放在心里，不失風度、落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認識“愛情”，也能幫孩子建立健康的愛情觀。學生逃課親子教育案例不得不說，現(xiàn)在的孩子壓力真的很大，尤其是快要高考，現(xiàn)在大學的錄取率很低，高二孩子的競爭壓力非常大。

孩子轉學有厭學的情緒的原因1、孩子的學習能力落后在學校里，學習當然是主要的，但是有不少孩子由于智商和其它方面的原因無法跟上，時間一長，他們就會對學習失去興趣。老師說的話，孩子們都不知道，他能不痛苦，能不苦惱么？在這樣的情況下，他當然會想辦法逃離這里。2、受電子產品的沖擊現(xiàn)在的父母都是工作繁忙，沒有時間陪孩子，所以他們會買手機、電腦等電子設備作為彌補。她不知道，這是在把她往下推。在這種情況下，孩子們沒有時間學習，他們只想著玩，時間一長，他們就會失去理智，甚至會出現(xiàn)逃學、厭學的情緒。3、自身的實力比如專注力、觀察力、記憶力、想象力等等。他總是在追趕別人，但成績并不好，老師和家長經常會批評他，讓他的孩子慢慢的不會學，慢慢的，他就會變得不喜歡學，一提到學習，他就會。

上課不注意聽講的孩子可采取的辦法：1、家長不要一味的批評指責孩子，要有意識的幫助孩子訓練注意力；2、仔細了解孩子上課不專心的原因，根據(jù)學生的實際情況采取不同的措施，幫助孩子提高注意力；3、觀察孩子可專注的時間有多久，在此基礎上不斷鍛煉孩子；4、給孩子塑造質量的學習環(huán)境，給孩子一個安靜的學習氛圍。上課不注意聽講的孩子怎么辦1、不要一味的批評孩子當寶寶注意力不集中的時候，家長千萬不要一昧的批評孩子，因為孩子好奇心是很旺盛的，孩子可能很好奇窗外發(fā)生了什么事，不會特別注意的去聽老師講的話，因此家長這時候要幫助孩子來集中一下自己的注意力，幫助孩子，而不要去責怪孩子。每個孩子都可以在家長的幫助下，健康的成長，讓自己的注意力更集中，可以有一個很好的成績。有些孩子不愛收拾整理是因為不知道這樣做對自己有什么好處，不值得花費時間和精力去做。

提高學生的學習興趣可采取的辦法：1、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信心；2、保護孩子的好奇心，不要磨滅孩子的學習興趣；3、和孩子一起暢談理想，激發(fā)孩子學習的動力；4、不要打擊孩子，要學會正確引導孩子。如何提高學生的學習興趣1、培養(yǎng)孩子的自信心要善于發(fā)現(xiàn)學生特長，培養(yǎng)學生的自信心。很多學生就是沒有自信，總感覺自己這也不行那也不行。作為家長，我們就要充分發(fā)揮主導作用，幫助學生找到自己的特長，發(fā)現(xiàn)學生的長處，要用鼓勵，贊美等方式去幫助學習建立自信，給他們表現(xiàn)的機會，使他們有成功的體驗，切記不要用過激語言辱罵學生傷害他們的自尊。2、保護孩子的好奇心幾乎每一個孩子都對周圍的世界充滿的好奇，這種與生俱來的好奇心會驅使他們去探索未知的事物。在探索的過程中，孩子們自然會產生各種問題，作為父母，我們要認真對待他們提出的每一個問題，家長每一個不認真、不負責、不嚴肅的回答，都有可能抹殺孩子的好奇心，從而磨滅掉孩子對學習的興趣。我們應該和老師進行詳細的溝通，了解具體情況是什么。哈爾濱親子教育平臺

孩子的想法不成熟，所以很多時候都不知道什么是對什么是錯所以這個時候需要爸爸媽媽用正確的方式引導孩子。青海孩子不學習親子教育

3、激發(fā)孩子內在的學習動機不可否認，初二的孩子處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時候無法集中，下課的時候稀里糊涂，回家的時候被家長問起在學校學了什么的時候一片茫然。往往是家長在幫著孩子上學，這種做法是不明智的，激發(fā)孩子內在的學習動機、提高他們學習的自覺性才是硬道理。4、幫孩子改進學習方法到了初二，課程數(shù)目更多了，內容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對于這些課程是心里打鼓的，因此，家長、老師要引導孩子掌握一套完整的學習方法，才能從根本上解決孩子的學習問題。5、盡量寬闊知識面，提高閱讀量要注重孩子的知識積累，更要給孩子創(chuàng)造大量的生活實踐和課外閱讀環(huán)境和條件。青海孩子不學習親子教育

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