很多小學(xué)的孩子，上課愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常被老師批評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)，但收效甚微。家長(zhǎng)如果不夠重視，將這個(gè)習(xí)慣縱容到到高年級(jí)，孩子逐漸進(jìn)入青春期早期，逆反心理萌芽，再想管教就更難了。孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦？一、與老師溝通。老師是了解孩子在學(xué)校的情況的人，所以，作為家長(zhǎng)，如果想要解決孩子的這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間應(yīng)該是找老師做深入的了解和溝通，而不是時(shí)間去責(zé)備孩子。家長(zhǎng)找老師溝通的時(shí)候做到不急不躁，有理有據(jù)，態(tài)度好，老師也會(huì)更愿意與家長(zhǎng)分享更多的關(guān)于孩子在學(xué)校的情況，也更愿意配合家長(zhǎng)共同做好孩子的教育。二、與孩子溝通。孩子在課堂上找人講話，孩子是事件發(fā)生的主體，所以，作為家長(zhǎng)，關(guān)鍵的就是要找孩子溝通，了解孩子的想法。但是，在跟孩子溝通的時(shí)候，有一個(gè)重要的原則：溫和而堅(jiān)定。三歲往往是家長(zhǎng)不喜歡面對(duì)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子不好管教。河北學(xué)習(xí)動(dòng)力孩子叛逆

孩子一到叛逆期，就會(huì)產(chǎn)生叛逆行為。對(duì)于父母的管教，總是不服從，有的甚至為了擺脫父母的教育，選擇離家出走，這也是讓家長(zhǎng)頭疼的事情。面對(duì)孩子的這種情況，父母打不得，罵不得，對(duì)此已經(jīng)束手無(wú)策，不知怎么管教好了。那么，孩子離家出走的心理原因？孩子離家出走的心理原因1、在家里感到壓抑對(duì)于很多父母而言，孩子是這個(gè)家庭未來(lái)的全部希望。因此，父母也將自己全部的人生希望，都寄托在了孩子的身上，導(dǎo)致父母對(duì)孩子的管束和要求過(guò)多過(guò)細(xì)，從而忽略了孩子的內(nèi)心的需求。在如此高壓的教育下，孩子可能會(huì)感覺(jué)到窒息，感覺(jué)到難以承受，因此選擇通過(guò)離家出走的方式逃避。2、缺乏家庭的關(guān)愛(ài)和理解對(duì)于部分家庭而言，可能家長(zhǎng)們都會(huì)忙于工作和生活，而忽視了孩子身心健康的發(fā)展。平時(shí)在生活中很少與孩子面對(duì)面進(jìn)行勾通，從而造成孩子與父母之間感情的淡化，久而久之孩子便失去了對(duì)父母的依賴(lài)，這為離家出走埋下了隱患。河北學(xué)習(xí)動(dòng)力孩子叛逆要想很快清楚孩子的迷茫狀態(tài)，首先必須要搞清楚孩子為什么會(huì)迷茫。

專(zhuān)注力影響著孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)能力、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)好奇心、對(duì)事物的思考能力、對(duì)一些問(wèn)題的興趣等等、所以大人一定要從小培養(yǎng)孩子的注意力、那專(zhuān)注力不集中的孩子怎么辦？專(zhuān)注力不集中的孩子怎么辦1、對(duì)孩子的注意力訓(xùn)練、從視覺(jué)注意力和聽(tīng)覺(jué)注意力開(kāi)始、訓(xùn)練孩子上課時(shí)的注意力、因?yàn)檎n堂上必須使視覺(jué)注意力和聽(tīng)覺(jué)注意力高度結(jié)合、才能達(dá)到課堂上的良好注意力。2、培養(yǎng)孩子提高自信心的專(zhuān)注品質(zhì)。自信往往是通過(guò)肯定和鼓勵(lì)來(lái)獲得的。多積極的暗示、盡量避免消極的暗示、比如父母說(shuō)“我們的孩子注意力不集中”、“我們的孩子總是注意力不集中”、孩子也說(shuō)（或想）“我不集中”、“我不能專(zhuān)心”等、非常不利于信心的培養(yǎng)。3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜、良好的環(huán)境。比較好有單獨(dú)的房間、家里干凈整潔、東西擺放整齊；培養(yǎng)孩子的安置意識(shí)和良好的生活習(xí)慣；家長(zhǎng)盡量不要在家打牌打麻將、盡量減少電視和音響帶來(lái)的干擾、也不要暫時(shí)送蘋(píng)果、送一杯白開(kāi)水或飲料。

母本身缺乏時(shí)間感通過(guò)與家長(zhǎng)的交談，我們發(fā)現(xiàn)百分之五十的家長(zhǎng)缺乏時(shí)間觀念，甚至自己的工作本身也沒(méi)有條理?？此普５娜粘ｏ嬍?、日常生活和工作，但其實(shí)大部分孩子的家長(zhǎng)都很隨意，正常上學(xué)平日可以從九點(diǎn)到五點(diǎn)上班，放假就會(huì)睡覺(jué)，三餐不規(guī)律。4、孩子受到不同世代教育的影響有的孩子在父母身上明明是養(yǎng)成了好習(xí)慣，可是到了爺爺奶奶家，這個(gè)習(xí)慣就會(huì)被老人寵壞了，縱容了。我經(jīng)常聽(tīng)到一些父母說(shuō)他們工作很忙很累。他們別無(wú)選擇，只能把孩子交給老人照顧生活，放學(xué)后負(fù)責(zé)接他們。在一定程度上，孩子會(huì)逐漸失去責(zé)任感和自主做事的動(dòng)力，因?yàn)樯钪械囊磺卸际怯衫先素?fù)責(zé)的。5、家校結(jié)合是片面的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，其實(shí)很多家長(zhǎng)都忽視了家庭與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。他們只是想著孩子上學(xué)了，有老師照顧就不用太擔(dān)心了。如果家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象，及時(shí)和老師了解，和老師商量解決辦法，有了老師的配合就容易解決。 男孩的性格還有一個(gè)特點(diǎn)就是共情能力比較差，這邊家長(zhǎng)氣跳墻，那邊孩子屹然不動(dòng)。

很多家長(zhǎng)在有了孩子后，面對(duì)孩子弄亂的房間，常常會(huì)出現(xiàn)懷疑人生的感嘆，不明白孩子為什么不愿意收拾屋子？甚至有很多家庭矛盾的出現(xiàn)，正是由于孩子不愿意收拾屋子導(dǎo)致的。孩子不愿意收拾東西怎么引導(dǎo)？一、跟孩子說(shuō)明收拾整理的重要性。有些孩子不愛(ài)收拾整理是因?yàn)椴恢肋@樣做對(duì)自己有什么好處，不值得花費(fèi)時(shí)間和精力去做。所以，家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)明收拾整理的重要性，一方面要告訴孩子把屋子收拾整理干凈可以讓住在里面的人感覺(jué)神清氣爽，人的精神狀態(tài)也會(huì)比較樂(lè)觀積極，而且收拾整理可以讓居住空間變大，也能騰出空間堆放更多的東西；另一方面要告訴孩子把學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品收拾整理好，可以讓書(shū)房變整潔，讓書(shū)包變輕，還能很輕松地找到自己想要的東西，大幅提高學(xué)習(xí)效率。此外，收拾整理還可以鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，只有從美觀和實(shí)用性的角度思考物品的擺放位置和順序，才能既快又好地完成這項(xiàng)工作。只要孩子能體會(huì)到收拾整理的重要性，就會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并積極地試著自己做。男孩子會(huì)把父親看作是自己未來(lái)發(fā)展的模型，父親是男孩成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)。河北學(xué)習(xí)動(dòng)力孩子叛逆

多數(shù)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子戀愛(ài)，往往都會(huì)有很大反應(yīng)，但這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己犯了錯(cuò)。河北學(xué)習(xí)動(dòng)力孩子叛逆

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的情況：“孩子一言不合就哭鬧，摔東西”，“孩子喜歡使小性子，喜歡生氣不理人”，“孩子在激動(dòng)的時(shí)候還會(huì)對(duì)身邊的打腳踢”。面對(duì)這種情況不少家長(zhǎng)選擇以暴制暴，也有的家長(zhǎng)選擇苦口婆心的說(shuō)教，但是這些都不能從根本上解決問(wèn)題。那么，9歲小孩脾氣暴躁易怒的原因？9歲小孩脾氣暴躁易怒的原因1、孩子無(wú)法忍受失敗一個(gè)人如果總是大發(fā)脾氣，和無(wú)法忍受挫敗感有關(guān)。這幾乎是人類(lèi)的天性。人們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，如果一直不成功會(huì)深深地感受到失敗帶來(lái)的煩躁，比如從網(wǎng)上買(mǎi)的簡(jiǎn)易家具，組裝半天還沒(méi)頭緒就氣不打一處來(lái)。孩子的情緒管理和應(yīng)對(duì)挫折的能力比大人要有限得多，也更容易表現(xiàn)出失控。2、為了尋求關(guān)注所有的孩子都渴望父母關(guān)注，為了得到這種關(guān)注，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，有的孩子是不停地黏著父母，有的孩子會(huì)不停地找爸爸媽媽說(shuō)話，還有的孩子用調(diào)皮搗蛋的方式吸引父母的注意。河北學(xué)習(xí)動(dòng)力孩子叛逆

杭州扶鷹教育科技有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售相結(jié)合的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2015-11-05，自成立以來(lái)一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。公司具有家庭教育課程，超級(jí)學(xué)霸訓(xùn)練營(yíng)，520主動(dòng)學(xué)習(xí)法，親子教育課程等多種產(chǎn)品，根據(jù)客戶不同的需求，提供不同類(lèi)型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為客戶提供服務(wù)。家庭教育課程,扶小鷹學(xué)習(xí)平板,親子教育課程,超級(jí)學(xué)霸訓(xùn)練營(yíng),520主動(dòng)學(xué)習(xí)法集中了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)及管理專(zhuān)業(yè)人才，能為客戶提供良好的售前、售中及售后服務(wù)，并能根據(jù)用戶需求，定制產(chǎn)品和配套整體解決方案。杭州扶鷹教育科技有限公司通過(guò)多年的深耕細(xì)作，企業(yè)已通過(guò)教育培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證，確保公司各類(lèi)產(chǎn)品以高技術(shù)、高性能、高精密度服務(wù)于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。