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上海閱讀空間圖書漂流角活動

來源: 發(fā)布時間:2023-01-15

在征集相關圖書兵進行整理分類過后,本圖書漂流站將正式開放。同學 們可在漂流站進行自主借閱、瀏覽。挑選好自己所需書籍后,認真填寫圖書 漂流卡。若提前看完可根據(jù)漂流卡上聯(lián)系方式歸還或借閱其他圖書。漂流卡 還可以寫上想說的話,以書交友。圖書主人可以隨時尋找自己書籍下落。在 活動期間,要有專門的人記錄圖書漂流情況。整理漂流意見與建議、針對借 閱圖書次數(shù)、填寫的交流感悟等,定期評選出“**佳貢獻獎”、“**愛讀書者”、 “**佳感悟獎”等獎項。 圖書漂流活動的初期是需要有足夠的圖書用來傳遞的。上海閱讀空間圖書漂流角活動

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為了豐富我校大學生的校園文化知識,促進書香校園的氣氛,有效地分配、利用資源,拓寬在校學生知識面,圖書館將開設讀者漂流驛站的活動。為此,讀者協(xié)會特舉辦學雷鋒“圖書漂流〞愛心捐贈活動,建議全校學生獻愛心捐贈自己的書。希望全校學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍,這可以方便同學們更廣**的閱讀書刊、雜志,來拓寬知識面,從而更好的提高知識文化水品,發(fā)揚勤儉節(jié)約,艱辛奮斗的精神,并將愛心傳承下去,不**考驗了大學生的素質,更表達了我國建立節(jié)約型校園的時代主題。江蘇特色服務圖書漂流角借書柜圖書漂流是一張"誠信試紙",測試著人的誠信指數(shù)。

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“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”經過歷史長河的洗滌,這句格言依然煥發(fā)著灼灼的生命力。期望通過“快樂分享?快樂閱讀”活動,培養(yǎng)學生節(jié)約資源的環(huán)保意識,明白節(jié)約是美德,環(huán)保是素養(yǎng)。期望環(huán)保意識能貫穿于日常學習和生活中,班集體形成節(jié)能環(huán)保的共識。中小學組織圖書漂流活動,學生交換、捐獻手中閑書,充分發(fā)揮個人收藏優(yōu)勢,分享閱讀心得、激發(fā)互換樂趣,為廣大學生創(chuàng)造一個以書會友、以書交友、互通感情的平臺。讓書漂流,讓書香流淌,讓整個學校成為一個流動的圖書館,拓展閱讀途徑,開辟閱讀第二課堂,同時激發(fā)學生讀書熱情,在活動中快樂閱讀,體現(xiàn)讀書、讀好書的活動宗旨;在與同學分享的過程中獲取知識和快樂。

圖書借閱制度 1、圖書借閱者、捐贈者可在圖書漂流站開放日即每周的周一、周三、周五到南生 活區(qū)4#公寓樓一樓多功能活動室進行借閱、瀏覽、捐贈。 2、借閱圖書者需遵守秩序,進行登記記錄,填寫圖書漂流卡(見附件1),嚴禁 擅自取書。 3、借閱者需在漂流卡“漂流感悟”一欄留下**真摯的漂流寄語和**真實的讀書感 受。并參與期末的評獎活動。 4、借閱者可在還書前在漂流卡“友情提議”一欄寫下針對漂書活動的意見和建議; 還可在“漂流交友”一欄寫下對自己的信息及讀書愛好等,漂流給下一位讀書 者,達到以書交友的目的。 5、借書不得超過給定期限10天,每次借閱不可超過5本。如有需要,可到圖書 漂流站續(xù)借。 6、借閱者需保持圖書完整,愛護圖書,不得私自藏匿、撕割、涂畫圖書。若嚴重 損毀必須在漂流卡上進行相關說明,并進行相關賠償。 7、借閱圖書的同時如希望將自己手中捐贈,與他人分享,可在圖書漂流站開放日 到多功能活動時與管理員聯(lián)系,并登記。 8、此次漂流活動完全本著“信任、共享、傳播”的原則,請同學們相互監(jiān)督、自 覺遵守。 傳遞知識,讓書香遠播。以書為媒,廣交朋友。傳遞文明,傳遞誠信,傳遞和諧。好書共享,經濟實惠。

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中小學圖書館往往有著面積太小、藏書不夠、借還書數(shù)據(jù)缺失的困擾,學生寧愿自己帶書也不愿去圖書館借閱。其實借閱不一定就只能在學校圖書館,泛在化圖書館解決了中學圖書館的各種難題,讓閱讀無處不在。聲閱科技推出的漂流型圖書角可以基于公共區(qū)域,利用信息技術,建立閱讀“泛在化”的應用場景,讓師生隨時可以借閱,總容量可達80~135冊圖書可供選擇。“簡易借閱、隨處借閱”,有效利用中小學生們的碎片時間來閱讀,讓學生們愛上閱讀。圖書漂流既可讓圖書資源得到充分的利用,又可以增進愛閱讀的陌生人之間的交流和友誼。重慶中小學圖書漂流角名稱

這些書放在圖書館里可能無人問津,但對一些在校學生來說,圖書漂流角卻可能大有用處。上海閱讀空間圖書漂流角活動

書籍是人類進步的階梯。讓我們牢記這句話,在這個孕育著新生命的季節(jié),讓我們繼續(xù)沉浸在書香之中,塑造更完美、更美好的自我吧! 雖然我們的啟動儀式就要結束了,但我們的讀書活動才又一次拉開新的帷幕。 書,傳遞著知識;書,傳遞著文明;值為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,我班將開展“一本書,大家看,共成長”圖書漂流活動?!∩虾i喿x空間圖書漂流角活動

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