為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動(dòng)。為此，讀者協(xié)會(huì)特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流〞愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，建議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣**的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水品，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱辛奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不**考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更表達(dá)了我國(guó)建立節(jié)約型校園的時(shí)代主題。讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所。江蘇書香校園圖書漂流角布置

讀書不**可以使人開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使人明理，為人導(dǎo)航。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來很大的益處，可以使德育與教學(xué)兩大教育資源相互整合，相得益彰。在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。為了方便家長(zhǎng)和孩子買書，我們利用黑板報(bào)、宣傳欄定期為學(xué)生推出必讀書目、課外閱讀書目，背誦詩文的篇目，鼓勵(lì)學(xué)生“讀經(jīng)典書，做有志人”。四川智慧型圖書漂流角自助借還讓每一本好書與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。

一、指導(dǎo)思想 引**學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的 范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識(shí) 與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長(zhǎng)。圖書漂流寄托著放漂者殷切 的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀 者綜合素質(zhì)的**好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友 誼。 二、漂流目的： 1.讓“好讀書，讀好書”成為廣大師生的自覺行動(dòng)。 2.通過漂流活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诹鲃?dòng)中傳遞知識(shí)和文明，在分享中 培養(yǎng)誠(chéng)信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂 得感覺、感動(dòng)、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣。

聲閱校園閱讀自主成長(zhǎng)系統(tǒng)介紹：自助型圖書館，漂流型閱讀角，校園閱讀活動(dòng)，學(xué)科閱讀服務(wù)，校園閱讀激勵(lì)。其中漂流型圖書角，也叫“圖書漂流角”，是一種基于公共區(qū)域（比如走廊、拐角等），利用信息技術(shù)，建立閱讀“泛在化”的應(yīng)用場(chǎng)景，就近面向師生提供“***的閱讀資源、隨時(shí)隨地的借還交換、學(xué)生自主管理手段等”服務(wù)內(nèi)容，讓閱讀資源更好更方便地在師生中流動(dòng)。其中，聲閱24小時(shí)智能圖書漂流柜，***匹配圖書漂流角特性，外觀精美，款式豐富，可安裝在校園的走廊、過道、大廳等各個(gè)場(chǎng)景。傳遞知識(shí)，讓書香遠(yuǎn)播。以書為媒，廣交朋友。傳遞文明，傳遞誠(chéng)信，傳遞和諧。好書共享，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

圖書擁有漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向 上的精神面貌的知識(shí)工程。它將**教育全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀 書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不**是圖書，是書香，是知識(shí)、 更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神 秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿枯燥乏味了趣味，提高了學(xué)生 的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書覺悟，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分 體現(xiàn)湖大人的美德。電子書圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大 的文化基本建設(shè)，增添了縷縷書香。同時(shí)讓全校師生了解圖書漂流圖 書活動(dòng)，引起同學(xué)們同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想 的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，適時(shí)增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖 書室不斷增加的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們 借用、捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信陋習(xí)。把自己?歡的書，連同閱讀的感悟，投放到茫茫人海之中讓它漂流，讓它在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽。浙江閱讀空間圖書漂流角設(shè)計(jì)

"圖書漂流"正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚。江蘇書香校園圖書漂流角布置

閱讀影響著人一生的成長(zhǎng)，青少年時(shí)期是養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期， 培養(yǎng)優(yōu)**的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，這將伴隨人一生成為珍貴的財(cái)富。而圖書館作為知識(shí) 服務(wù)的中心，還應(yīng)該肩負(fù)起引導(dǎo)讀者會(huì)讀書、好讀書、愛讀書的職責(zé)。 圖書漂流是書籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過程，為了給廣大讀者們一 個(gè)相互交流的平臺(tái)，增進(jìn)讀者間的尊重與信任，圖書館特舉辦此次“圖書漂流” 活動(dòng)，把圖書館服務(wù)推送到讀者身邊，讓讀者體驗(yàn)圖書漂流的魅力。希望每一位 “漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁 有一份特別的“漂流日記”。 江蘇書香校園圖書漂流角布置

上海聲閱智能科技有限公司成立于2012-08-09年，在此之前我們已在智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換行業(yè)中有了多年的生產(chǎn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，深受經(jīng)銷商和客戶的好評(píng)。我們從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小公司，慢慢的適應(yīng)了市場(chǎng)的需求，得到了越來越多的客戶認(rèn)可。公司主要經(jīng)營(yíng)智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換，公司與智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換行業(yè)內(nèi)多家研究中心、機(jī)構(gòu)保持合作關(guān)系，共同交流、探討技術(shù)更新。通過科學(xué)管理、產(chǎn)品研發(fā)來提高公司競(jìng)爭(zhēng)力。公司會(huì)針對(duì)不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場(chǎng)需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域廣，實(shí)用性強(qiáng)，得到智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換客戶支持和信賴。聲閱智能秉承著誠(chéng)信服務(wù)、產(chǎn)品求新的經(jīng)營(yíng)原則，對(duì)于員工素質(zhì)有嚴(yán)格的把控和要求，為智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換行業(yè)用戶提供完善的售前和售后服務(wù)。