智慧圖書館是圖書館建設(shè)與發(fā)展的一個階段,是信息技術(shù)與圖書館相結(jié)合的產(chǎn)物,是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo).智慧圖書館與傳統(tǒng)圖書館的**職能一致,都是給用戶提供穩(wěn)定,可靠,和諧,完整的信息服務(wù).相較于傳統(tǒng)圖書館,智慧圖書館具有以下特征:(1)信息資源更加多元化,資源的豐富性顯著提高. (2)信息服務(wù)形式更加多樣化,突破了傳統(tǒng)圖書館信息服務(wù)的時空限制.(3)信息服務(wù)由被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù).智慧圖書館可通過"用戶畫像",為用戶提供更多的可能被用戶需要的信息.聲閱智能圖書館數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)采集當(dāng)天進(jìn)館數(shù)據(jù)，多維展示分析借還、檢索、簽到、等相關(guān)趨勢變化。河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)

智慧圖書館微服務(wù)的發(fā)展在移動環(huán)境下呈現(xiàn)新趨勢,而智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn).以移動圖書館為例,圍繞智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵要素,構(gòu)建智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)框架,主要由資源建設(shè),服務(wù)建設(shè),技術(shù)建設(shè)三大模塊組成.其中資源建設(shè)主要由信息資源,組織資源和人力資源等建設(shè)構(gòu)成;服務(wù)建設(shè)主要由基于5G的個性化服務(wù),空間感知服務(wù),用戶行為感知服務(wù)等建設(shè)構(gòu)成;技術(shù)建設(shè)主要由物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),MVS技術(shù),云計(jì)算及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等建設(shè)構(gòu)成.并針對每個模塊的主要構(gòu)成提出具體建設(shè)策略.智能圖書館詢價(jià)聲閱智能提供智慧圖書館建設(shè)相關(guān)功能布局及方案設(shè)計(jì)。

上海市松江區(qū)九亭第二中學(xué)圖書館，秉承“重視校園文化建設(shè)，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念”的宗旨，以建設(shè)師生的文化生活為主要目標(biāo)，為師生搭建出一個多功能開放式的閱讀交流平臺。館內(nèi)功能和空間劃分十分詳盡合理，有藏書區(qū)、綜合閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)、多人研討區(qū)、閱讀休息區(qū)、影音閱覽區(qū)等多個區(qū)域，既符合學(xué)校的特色教育理念，又滿足借書、閱讀、藏書、研討、休憩一體化的要求。為了讓師生更好地享受閱讀生活，享受科技時代帶來的便利，學(xué)校配置了圖書自助借還終端、電子導(dǎo)讀屏、圖書漂流柜等一系列智能設(shè)備，打造出一個開放式的、高水準(zhǔn)的、智能化的智慧型圖書館。如果說圖書館是知識的海洋，那么書就是其中的一朵朵浪花。在“以學(xué)***展為本，建設(shè)文化生活，樹立科學(xué)教育”的理念下，九亭第二中學(xué)為學(xué)生亮起一盞指路的明燈，導(dǎo)航青春，呵護(hù)成長。

圖書自助借還終端是一種可對粘貼有RFID標(biāo)簽的文獻(xiàn)資料進(jìn)行非接觸識別以及進(jìn)行批量借還處理的自助類終端設(shè)備。同時，圖書自助借還終端還提供一些輔助的應(yīng)用及管理功能，比如：自助辦證、圖書歸架導(dǎo)航、讀者查詢、閱讀簽到等。軟件功能：1.顯示屏提供簡體中文、英文等多種語言的視覺交互提示；2.借書流程：系統(tǒng)在少于2秒內(nèi)完成借書操作，同時顯示該讀者在借圖書信息；3.還書流程：系統(tǒng)在少于2秒內(nèi)完成還書操作，同時顯示該讀者剩余未還圖書信息；讀者無需進(jìn)行任何鍵盤或觸屏操作；4.轉(zhuǎn)借功能：如果讀者在借圖書為“未還”狀態(tài)，系統(tǒng)能自動將所借圖書先進(jìn)行歸還，并再繼續(xù)完成新的外借步驟；5.提醒標(biāo)識：系統(tǒng)外借多本圖書時，對出現(xiàn)有未還圖書的情況，能夠進(jìn)行顏**分和語音提示；6.架位導(dǎo)航：可同步顯示所還圖書的架位信息（架位號）和三維導(dǎo)航圖（顯示具**置），便于引導(dǎo)讀者自助還書上架；7.自助辦證：系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)讀者的自助辦證；8.閱讀簽到：系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)閱讀課學(xué)生到圖書館內(nèi)的簽到；9.借閱查詢：系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)讀者歷史借還數(shù)據(jù)查詢；10.識臉借還（選配）：系統(tǒng)支持刷臉注冊和識臉借還功能；11.數(shù)據(jù)顯示：系統(tǒng)在頁面下方實(shí)時顯示當(dāng)日流通數(shù)據(jù)，當(dāng)日流通的讀者數(shù)和借還數(shù)；上海聲閱智能科技有限公司智慧圖書館系列旗下產(chǎn)品圖書自助借還終端獲得客戶學(xué)校的一致好評。

江蘇省太倉市鎮(zhèn)洋小學(xué)基于上海聲閱的智慧圖書館技術(shù)打造“鎮(zhèn)洋書院·云空間”。那么同學(xué)們怎么借閱圖書呢？圖書館有兩臺圖書自助借還機(jī)，點(diǎn)擊屏幕上的“圖書外借”，放上要借的圖書，點(diǎn)擊“人臉登錄”，自助借還機(jī)提示“借書成功”，便完成了借書過程。整個操作只需要1-2秒鐘，就可以帶走心愛的圖書了。圖書館內(nèi)還有一個智能機(jī)器人“小閱”，它會在圖書館入口處主動與讀者打招呼，讀者可以直接和它對話，詢問想借圖書的信息，并跟隨它到達(dá)圖書所在位置。智慧圖書館的建設(shè)不止于自助圖書借還，還應(yīng)借助人工智能，大數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)圖書個性化推薦。中高職圖書館評價(jià)

上海聲閱智能科技有限公司專業(yè)從事中小學(xué)智慧圖書館、自助圖書館、校園圖書角、校園圖書室等。河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)

上海聲閱智能科技有限公司發(fā)展歷程：?2012公司成立，面向基礎(chǔ)教育，以“校園閱讀+創(chuàng)新應(yīng)用+數(shù)據(jù)挖掘”為發(fā)展起點(diǎn)。?2013發(fā)布“中小學(xué)圖書館管理云平臺”，首推“書商-圖書館-學(xué)生-家長”一體化應(yīng)用模型。?2014發(fā)布“智慧中小學(xué)圖書館系統(tǒng)解決方案”，完全匹配中小學(xué)圖書館特性。?2015發(fā)布“24小時智能圖書漂流柜”，首推“5A級中小學(xué)圖書館”新理念。?2016發(fā)布“中小學(xué)書香校園整體解決方案”，提供從咨詢到應(yīng)用的一站式服務(wù)。?2017榮獲《軟件企業(yè)》和《****》證書，向AI技術(shù)及數(shù)據(jù)挖掘轉(zhuǎn)型。?2018發(fā)布“人臉識別版”借還機(jī)和漂流柜，牽手AI新技術(shù)應(yīng)用。?2019發(fā)布“小閱-服務(wù)機(jī)器人”，以AI技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘賦能圖書館服務(wù)。?2020發(fā)布“書話墻”、“海報(bào)屏”、“樂學(xué)桌”等一系列新概念產(chǎn)品，深挖校園閱讀活動和學(xué)科閱讀服務(wù)，升級打造校園新型閱讀空間。?2021發(fā)布“校園積分平臺”、“積分兌換柜”，建立基于積分制的校園閱讀激勵體系。?2022基于智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)，打造了集圖書館、圖書角、展示空間、探究空間、研修空間為一體的綜合性平臺，打造一個圍繞”學(xué)生自主學(xué)習(xí)”**理念的校園學(xué)習(xí)新空間。河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)