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中小學(xué)圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)圖片

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-01-31

由于圖書(shū)館出入人員數(shù)是圖書(shū)館管理不可缺少的數(shù)據(jù),通過(guò)它可以獲得圖書(shū)館的運(yùn)行狀況。因此在智能計(jì)數(shù)系統(tǒng)還沒(méi)出來(lái)之前,主要是紅外計(jì)數(shù):紅外傳輸技術(shù)是廣范應(yīng)用的短距離傳輸技術(shù),利用它的反射原理便可以對(duì)圖書(shū)館的出入人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。紅外計(jì)數(shù)適用于單人次通過(guò)通道進(jìn)行計(jì)數(shù),對(duì)于多人次來(lái)說(shuō),紅外計(jì)數(shù)是不能全是識(shí)別出來(lái)的,此外,紅外計(jì)數(shù)的后臺(tái)比較簡(jiǎn)單,是簡(jiǎn)單的excel表格,需要管理員定期進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和匯總,工作量比較大,因此在中小學(xué),智能識(shí)別取代了紅外識(shí)別?;谝曨l的人流量統(tǒng)計(jì)技術(shù)正是智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)中的一個(gè)重要應(yīng)用。中小學(xué)圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)圖片

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在中小學(xué),通常進(jìn)入圖書(shū)館都是中午或者閱讀課的時(shí)間,考慮到學(xué)生一個(gè)班級(jí)的身高差不都,而且進(jìn)出圖書(shū)館是比較集中和擁擠的,因此聲閱智能計(jì)數(shù)系統(tǒng),還增加了智能分析算法:內(nèi)置三點(diǎn)識(shí)別(頭加雙肩)智能視頻分析算法,以擁擠情況下也無(wú)法遮擋的頭和雙肩為識(shí)別樣本,在正常圖書(shū)館環(huán)境下,可實(shí)現(xiàn)高達(dá)95%的準(zhǔn)確率。智能算法的增加,提高了識(shí)別率,也提高了入館率的準(zhǔn)確率,我們都知道,現(xiàn)代的圖書(shū)館不**提高借書(shū)和還書(shū),圖書(shū)館還是學(xué)習(xí)交流研修的場(chǎng)所,通過(guò)入館計(jì)數(shù),可以更好的體現(xiàn)圖書(shū)館的服務(wù)情況。中小學(xué)圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)圖片計(jì)數(shù)器能夠方便館員對(duì)在館人數(shù)的把控,控制人員的在館量。

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入館數(shù)據(jù)收集完成后,需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一種科學(xué)方法,主要目的是對(duì)分?jǐn)?shù)樣本做概率解釋。樣本就是我們收集到的人流量數(shù)據(jù),就擺在你眼前的數(shù)值,用來(lái)表示既不在你眼前也沒(méi)收集到的更大的數(shù)值總體。因?yàn)檫@些值幾乎總是用來(lái)表示某一特征的存在或**的數(shù)字,所以測(cè)量界把這些值稱為分?jǐn)?shù)。概率解釋是對(duì)某件事情發(fā)生的可能性的解釋。通過(guò)統(tǒng)計(jì)的專業(yè)分析,數(shù)據(jù)可以一目了然的呈現(xiàn)給管理者,比如入館時(shí)間段,近一年的入館情況等,去分析今后的入館情況,以及調(diào)整后的入館情況。

計(jì)數(shù)器的總類(lèi)很多,通常分為如下兩種:1、如果按照計(jì)數(shù)器中的觸發(fā)器是否同時(shí)翻轉(zhuǎn)分類(lèi),可將計(jì)數(shù)器分為同步計(jì)數(shù)器和異步計(jì)數(shù)器兩種。2、如果按照計(jì)數(shù)過(guò)程中數(shù)字增減分類(lèi),又可將計(jì)數(shù)器分為加法計(jì)數(shù)器、減法計(jì)數(shù)器和可逆計(jì)數(shù)器,隨時(shí)鐘信號(hào)不斷增加的為加法計(jì)數(shù)器,不斷減少的為減法計(jì)數(shù)器,可增可減的叫做可逆計(jì)數(shù)器。入館計(jì)數(shù)器的分類(lèi)屬于**種分類(lèi),也是**常用的分類(lèi)方式。因?yàn)檫@種分類(lèi)可以使人一目了然。設(shè)計(jì)者在知道了計(jì)數(shù)器的分類(lèi)原理后,可以更好的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。智能統(tǒng)計(jì)分析經(jīng)過(guò)計(jì)數(shù)器下的人員,自動(dòng)統(tǒng)計(jì)路過(guò)或者進(jìn)出圖書(shū)館范圍的人員。

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紅外計(jì)數(shù)的主要原理如下:1) 任何一紅外對(duì)管能夠檢測(cè)到有人走過(guò),并將計(jì)數(shù)顯示出來(lái);2)當(dāng)障礙物依次從紅外發(fā)射管1到2走過(guò)的時(shí)候,人員數(shù)加1:3)當(dāng)障礙物依次從紅外發(fā)射管2到1走過(guò)的時(shí)候,人員數(shù)減1:4) 要求分別統(tǒng)計(jì)和顯示進(jìn)去的人員人次、出來(lái)的人員人次、里面逗留的人員人數(shù);5)當(dāng)留人員超限時(shí)報(bào)警(如100人)。6)充分發(fā)揮兩對(duì)紅外對(duì)管的功能,實(shí)現(xiàn)當(dāng)人員走到一半再返回,則計(jì)數(shù)不變功7)為保證系統(tǒng)穩(wěn)定性,連續(xù)兩次及以上只經(jīng)過(guò)紅外對(duì)管1或2時(shí),不計(jì)數(shù)。待再次從第 1、2 對(duì)紅外管經(jīng)過(guò)時(shí),正常計(jì)數(shù)。需要計(jì)數(shù)器**運(yùn)算分析的話,建議安裝的**高度為2.5米。中小學(xué)圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)圖片

提供多種數(shù)據(jù)分析模式,同時(shí)提供開(kāi)放式接口,可根據(jù)特殊需求定制。中小學(xué)圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)圖片

目前主流的視頻客流量統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品大體上可以分為四大類(lèi),第三類(lèi)和第四類(lèi)視頻客流技術(shù),采用的都是基于人體圖像特征、深度學(xué)習(xí)、邊緣計(jì)算等概念的算法,人們說(shuō)視頻分析客流統(tǒng)計(jì)技術(shù)高大上,其實(shí)主要說(shuō)的就是這類(lèi)技術(shù),它們也是目前**時(shí)髦的計(jì)算機(jī)視覺(jué)與人工智能技術(shù)的一個(gè)分支。這兩類(lèi)算法在基本原理上有些相似,采用的硬件也都是單鏡頭設(shè)備(單目客流統(tǒng)計(jì)),但其采用的模型是不一樣的。其中一個(gè)模型是頭部識(shí)別模型,即通過(guò)識(shí)別頭部來(lái)判斷計(jì)數(shù)人數(shù)。中小學(xué)圖書(shū)館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)圖片