近幾年聲閱在人工智能領(lǐng)域不斷深耕，推出基于“人工智能”的智慧圖書(shū)館服務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)基于人工智能的機(jī)器人圖書(shū)館導(dǎo)覽系統(tǒng)，人工智能圖書(shū)自助借還系統(tǒng)，人工智能圖書(shū)漂流柜系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)24小時(shí)無(wú)人化管理，機(jī)器人自動(dòng)查詢(xún)、導(dǎo)覽圖書(shū)，讀者人臉識(shí)別自動(dòng)登陸，語(yǔ)音識(shí)別自助查詢(xún)，自助辦證，自助借還，自動(dòng)數(shù)據(jù)提醒等一體化管理服務(wù)功能。其中人工智能圖書(shū)館導(dǎo)覽機(jī)器人系統(tǒng)、人工智能圖書(shū)自助借還系統(tǒng)、人工智能圖書(shū)漂流柜系統(tǒng)已經(jīng)在上海平和雙語(yǔ)學(xué)校、盧灣高級(jí)中學(xué)等上海市中小學(xué)得到一定的推廣，助力試點(diǎn)學(xué)校打造AI示范校，得到不少好評(píng)。中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)是什么？RFID智慧圖書(shū)館入館教育

“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”系統(tǒng)是什么？“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱(chēng)：智慧圖書(shū)館）是中小學(xué)建設(shè)圖書(shū)館的新模式，系統(tǒng)利用RFID無(wú)線(xiàn)識(shí)別技術(shù)、云計(jì)算數(shù)據(jù)、移動(dòng)端應(yīng)用技術(shù)，打造一個(gè)全新的中小學(xué)智慧型校園閱讀體系（也稱(chēng)為“書(shū)香校園”）。整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)是一個(gè)從智能圖書(shū)編目、智能典藏、館內(nèi)自助借還、館外24小時(shí)服務(wù)、學(xué)生書(shū)評(píng)分享、優(yōu)***書(shū)評(píng)展示、閱讀積分激勵(lì)到開(kāi)展圖書(shū)館探究實(shí)踐的“學(xué)生閱讀全生命周期提升系統(tǒng)”。“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”相比傳統(tǒng)圖書(shū)館，她的服務(wù)時(shí)間更長(zhǎng)、服務(wù)地點(diǎn)更多、使用效率更高、管理更加方便、專(zhuān)業(yè)性要求更低，更重要的是她在幫助管理者選書(shū)和激勵(lì)學(xué)生閱讀興趣方面也發(fā)揮了很大的作用。高職院校智慧圖書(shū)館功能區(qū)域雙語(yǔ)學(xué)校智慧圖書(shū)館管理系統(tǒng)。

中小學(xué)智慧圖書(shū)館的功能？圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心、教學(xué)支持中心、師生活動(dòng)中心、學(xué)校對(duì)外服務(wù)交流中心，是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體。圖書(shū)館應(yīng)配備必要的設(shè)置，設(shè)備，紙質(zhì)資源，數(shù)字資源和其他載體資源，建立健全文學(xué)信息管理和服務(wù)體系，為師生檢索與利用文獻(xiàn)信息，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，以及教師開(kāi)展教育科研創(chuàng)造條件。圖書(shū)館應(yīng)為高中選課走班教學(xué)管理機(jī)制下學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)提供實(shí)施完備、環(huán)境優(yōu)美、便捷舒適的閱讀環(huán)境和文化氛圍，因地制宜，利用走廊、教室等場(chǎng)所設(shè)置書(shū)刊流通點(diǎn)，營(yíng)造“學(xué)校在圖書(shū)館中”的文化氛圍。

高職高專(zhuān)院校智慧圖書(shū)館在文獻(xiàn)采集中應(yīng)兼顧紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字文獻(xiàn)和其它載體文獻(xiàn)，兼顧文獻(xiàn)載體和使用權(quán)的購(gòu)買(mǎi)。使實(shí)體館藏和虛擬館藏能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，以保持重要文獻(xiàn)和特色資源的完整性和連續(xù)性，重視收藏與本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的出版物和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。 高職高專(zhuān)院校智慧圖書(shū)館應(yīng)開(kāi)展多層次多方式的讀者服務(wù)，提高各種文獻(xiàn)的利用率。兼顧紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)和其它載體文獻(xiàn)的流通閱覽，積極推廣紙質(zhì)文獻(xiàn)開(kāi)架借閱、電子資源上網(wǎng)服務(wù)。通過(guò)編制導(dǎo)讀書(shū)目，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、書(shū)刊展評(píng)等多種方式進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)，從現(xiàn)在人工服務(wù)，升級(jí)為先進(jìn)的讀者自助式服務(wù)。

智慧圖書(shū)館的環(huán)境布局應(yīng)采用全開(kāi)架、“藏、借、閱、研、休”一體化的模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、舒適、便捷的閱讀環(huán)境。圖書(shū)館應(yīng)配置無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)足大容量的多媒體信息利用的需求，并具有良好的擴(kuò)展性和安全防護(hù)體系。圖書(shū)館應(yīng)設(shè)立文獻(xiàn)儲(chǔ)藏、采編、閱覽、宣傳、展示、研修、交流等功能區(qū)域，有條件的學(xué)?？稍O(shè)置影音欣賞、主題活動(dòng)等拓展功能區(qū)域。圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、辦學(xué)特色和師生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求構(gòu)建種類(lèi)豐富、結(jié)構(gòu)合理、富有特色的文獻(xiàn)資源體系。圖書(shū)館應(yīng)配備實(shí)現(xiàn)各類(lèi)功能和服務(wù)所需要的設(shè)備。校園智慧圖書(shū)館系統(tǒng)是什么樣？高職院校智慧圖書(shū)館功能區(qū)域

中小學(xué)智慧圖書(shū)館主要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。RFID智慧圖書(shū)館入館教育

圖書(shū)館是學(xué)生終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)全**發(fā)展的重要陣地。信息技術(shù)時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，學(xué)生必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)校智慧圖書(shū)館為師生終身學(xué)習(xí)提供了良好的物質(zhì)條件，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、開(kāi)拓文化視野的****場(chǎng)所。學(xué)校圖書(shū)館豐富的知識(shí)資源能夠啟迪思想，陶冶情操，娛樂(lè)身心。提高師生終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全**發(fā)展。**是書(shū)香能致遠(yuǎn)，因?yàn)樽x書(shū)，你的底蘊(yùn)更為豐富，你的教育實(shí)踐更具智慧。以書(shū)會(huì)友，讓你文化知識(shí)豐富多彩，專(zhuān)業(yè)知識(shí)葉茂根固。RFID智慧圖書(shū)館入館教育