面落實加強未成年人思想道德教育工作。2、向青少年提供與他們特定的年齡段相適應(yīng)的、與他們成長相關(guān)聯(lián)的新聞資訊。3、關(guān)注孩子的話語權(quán)。4、作為素質(zhì)教育的重要組成部分，讓更多的青少年親身體驗新聞主播的工作，在觀察中學生生活，在體驗中健康成長。、學習精神2、創(chuàng)課空間、人工智能3、愛國主義、文藝展示（匯歌匯舞）4、誰是可愛的人（消防、邊防、環(huán)衛(wèi)、老師）5、公益行動（福利院、養(yǎng)老院、貧困山區(qū)）6、德育教育、美育教育（美麗校園）。7、技能學習類——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各地合作機構(gòu)可聘請批從事于省、市電視臺(報刊)、藝術(shù)院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓(xùn)工作的教師，組成教師團隊，定期接受總部組織的專業(yè)培訓(xùn)。紅領(lǐng)巾小記者要求有什么？浙江幼兒紅領(lǐng)巾小記者實踐活動

今年是成立100周年。為深入學習貫徹關(guān)于黨史國史的重要論述，學習貫徹關(guān)于少年兒童和少先隊工作的希望和要求，落實《關(guān)于加強新時代少先隊工作的意見》，教育引導(dǎo)全市廣大少年兒童學習黨的歷史，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，讓紅色基因、**薪火代代傳承，共青團西安市委、西安市少工委在全市少先隊組織中開展“學黨史、強信念、跟黨走”主題教育實踐活動。今年再次推出“紅領(lǐng)巾心向黨 爭做新時代好隊員”綜合實踐大賽活動。湖北幼兒紅領(lǐng)巾小記者實踐活動紅領(lǐng)巾小記者蘭州地區(qū)活動進行中。

小記者是指未成年人利用課外業(yè)余時間從事新聞采訪、寫作的職業(yè)體驗，對象多為8－18歲的中小學生。16世紀，意大利港口城市威尼斯出現(xiàn)了資本主義萌芽。那里的商人和手工業(yè)者急需了解商品原料產(chǎn)地、銷售市場以及有關(guān)交通、、等情況，于是有些人就以采集和出售和宗教消息、商業(yè)行情、航船行期等新聞為專門職業(yè)，成為早期的新聞記者。小記者為認識社會、服務(wù)社會的能力，小記者經(jīng)常也會經(jīng)常個人或集體組織起來走向社會實踐，對社會上發(fā)生的新聞事件、新人新事新經(jīng)驗新做法等進行采訪報道。

參加活動時，請你遠離孩子。如果你陪同小記者一同參加活動，只要不是親子活動，請您不要拿著水壺站在旁邊，請你主動跟在隊伍的面，因為總有，你會讓他自己背著水壺。在每一次的活動，我們都希望他結(jié)交到一位新的好朋友，而不是一個永遠被家長圍繞的小公主或小皇帝。2、協(xié)助小記者完成活動前準備。每一次活動前，家長需要協(xié)助小記者們做好活動前的工作：翻閱資料，整理需要提問的問題。這樣他在參觀采訪中更容易掌握記錄的重點，提問的環(huán)節(jié)不會什么問題也沒有。當然了，或許你們辛辛苦苦忙碌了好幾個小時或更長的時間，在活動中好像并沒有起到作用，但是，這些工作會讓你的孩子養(yǎng)成一種進行每件事情前都充分做好準備的習慣，我想他會因此受益一生的。并且，你們的準備對你孩子來說是不會沒有用的。紅領(lǐng)巾小記者?？谑械貐^(qū)活動進行中。

為深入學習宣傳貫徹，幫助廣大少先隊員牢記的教導(dǎo)，努力成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，團網(wǎng)絡(luò)影視中心聯(lián)合有關(guān)單位共同組織開展“紅領(lǐng)巾小記者眼中的新時代”主題實踐活動。本活動為公益活動，旨在通過采訪、報道、家鄉(xiāng)新變化、身邊的榜樣人物等形式，發(fā)現(xiàn)新成就，感知新時代，牢記新要求，在實踐中培養(yǎng)少年兒童對黨、對人民的真摯情感。我們舉辦本次活動旨在拓展全國青少年課內(nèi)外的學習與實踐空間，為廣大青少年搭建"激勵語言表達、培養(yǎng)文學素養(yǎng)、展示自我風采"的綜合平臺，促使全國青少年“做新聞的發(fā)現(xiàn)者、做夢想的朗讀者”，終為祖國的新聞媒體事業(yè)培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。紅領(lǐng)巾小記者太原地區(qū)活動進行中。江蘇幼兒紅領(lǐng)巾小記者服務(wù)

紅領(lǐng)巾小記者北京地區(qū)活動進行中。浙江幼兒紅領(lǐng)巾小記者實踐活動

可以報道一些校園內(nèi)開展的活動，比如學校的校慶、藝術(shù)節(jié)、運動會等等，也可以與周圍的社會資源溝通協(xié)調(diào)參加一些采訪活動，如參觀交警大隊，執(zhí)勤體驗等等。還可以組織一批小記者成立編輯部創(chuàng)辦校刊，辦校園周報或是月刊，創(chuàng)辦校園電視臺每周播報校內(nèi)新聞，更能利用校內(nèi)資記者的表現(xiàn)方式可以分為報道、專題、調(diào)查采訪、專訪、精確報導(dǎo)等等。但記者的稿件、照片、影帶等，通常還要經(jīng)過編輯臺的處理。源結(jié)合節(jié)日或校園活動采訪身邊的老師、同學。浙江幼兒紅領(lǐng)巾小記者實踐活動