書法考級的目的和意義是適應社會發(fā)展需要，為學生的藝術水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導，使其在進一步學習中不斷提高藝術創(chuàng)作水平。另一方面，藝術考級對加強國民素質教育，尤其是青少年綜合素質教育起到了一定的積極和推動作用?！吨袊脮ā肪哂凶灾髦R產(chǎn)權的考級大綱：除了編排書法業(yè)余考級標準（1-10級），更是編排了中國書法專業(yè)考試標準（1-9段），填補了國內目前沒有中國書法專業(yè)書法考試標準的空白，并申請了知識產(chǎn)權版權?？荚嚧缶V的制定既堅持嚴格的技術標準,又鼓勵考生的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點的基礎上，運用教育測量理論對書法的技術環(huán)節(jié)進行細化和量化，使測評更科學。類似《中國好書法》，其它機構有沒有網(wǎng)絡書法、美術考級？為什么學書法

書法的正規(guī)性和功利性也受到了參加考試的人以及教學機構的重視，從它的實用性而言，書法是在考試中表達自己觀點的重要工具，考試內容的觀點需要通過文字表達出來，所以書法的重要性也得到了相應的發(fā)展，地位也得到了提升。《中國好書法》和全國各地書法美術培訓機構合作，推出書法網(wǎng)絡教育課，學生只要擁有一個手機（家長或學生）和一臺電腦，就可以上網(wǎng)進行學習，學習時間、地點上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠程教育可以使學員能根據(jù)自身的需要靈活的安排學習時間，完全突破了學習在時間、地點上的種種限制，學員可以在任何時間、任何地點通過網(wǎng)絡學習課程，使自己真正掌握了學習的自zhu quan，避免了上面授輔導班的來回路途奔波之苦，將更多的時間和精力用在學習上，充分享受學習的樂趣。學書法作文300字學習藝術就要讓孩子參加書法考試等考試，因為考試本身就是一個很好的學習過程。

    有的家長說，自己的孩子練字很久也沒見成效，原因出在哪里呢？總的來說，有這些因素：1、性格方面的影響書寫習慣的養(yǎng)成這與孩子本身的性格休戚相關。一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規(guī)范很多。有的孩子沒上過任何寫字班，但依然寫的一手好字，原因就在這里。2、態(tài)度方面的影響課業(yè)的增加，作業(yè)的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時候只想加趕速度完成作業(yè)，不求質量，字跡慢慢的就開始潦草起來。3、錯誤執(zhí)筆手勢錯誤執(zhí)筆手勢可能導致孩子坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應就是孩子對寫字反感。4、筆順不規(guī)范好多孩子寫字會有倒筆順的現(xiàn)象。筆畫不規(guī)范的直接結果，會導致書寫歪歪扭扭，看上去自然就不美觀。孩子不管是剛學寫字，還是已經(jīng)讀到了三五年級經(jīng)常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒？有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。對《中國好書法》而言，書法是促進社會和諧的力量，書法將在我國保護文化的呼吁下傳向全世界，這是中華文化的不朽的典范，必將發(fā)揚光大。

    《中國好書法》是由我國書畫專業(yè)人士組建的書法專業(yè)交流平臺，匯集了我國書法、美術界一批熱愛黨、熱愛祖國的專業(yè)人士和精英，以弘揚中華民族youxiu文化傳統(tǒng)，促進中國與世界各國書法、美術等文化交流的藝術單位組織，是一個正規(guī)注冊，擁有書法考級、美術考級資質的單位。擁有《中國好書法》品牌版權及《好書法》注冊商標。練習寫字前，我們要了解一些基本常識：1、備用工具：普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍黑或碳素墨水等；2、握筆方法：三指執(zhí)筆法，拇指和食指兩指緊握筆桿，中指靠在筆桿的下面，主要是拇指、食指和中指三指握緊筆桿，無名指和小指輕輕靠在中指的下面即可，三指握筆桿的地方距筆尖大約1寸的距離，筆桿距紙面大約45度的角度；3、寫字姿勢：坐姿，要頭正、身直、臂開、足安。書法是線條的藝術，不可能在短時間內學會。書法基本技能，包括寫作能力、鑒賞能力、綜合表現(xiàn)能力等。在學習的過程中，天才是否長期堅持刻苦訓練，是決定學生能否成功的關鍵。金朝的王羲之，被尊為“書圣”，甚至是唐宋諸子，在成功之前，哪一個人沒有堅持不懈地苦練幾十年呢?王羲之的池水盡墨、王獻之的十八缸水、懷素在芭蕉葉上練字等等流傳至今的動人故事流傳至今。為什么要參加《中國好書法》書法考級、美術考級呢？

伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實施辦法》、《中小學書法教育指導綱要》、《全國中小學生書法教學、教法研究》的陸續(xù)頒布,都體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持,營造了良好的政策宏觀環(huán)境。《中國好書法》和全國各地書法美術培訓機構合作，推出書法網(wǎng)絡教育課，學生只要擁有一個手機（家長或學生）和一臺電腦，就可以上網(wǎng)進行學習，學習時間、地點上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠程教育可以使學員能根據(jù)自身的需要靈活的安排學習時間，完全突破了學習在時間、地點上的種種限制，學員可以在任何時間、任何地點通過網(wǎng)絡學習課程，使自己真正掌握了學習的自zhu quan，避免了上面授輔導班的來回路途奔波之苦，將更多的時間和精力用在學習上，充分享受學習的樂趣。通過考級，在不斷的學習過程中感覺到水平和能力的提高。米芾書法

考級可以給家長和孩子也包括老師一個重新認識自己的標準，使以后的教育，學習有了更明確的方向。為什么學書法

    越來越多的家長認識到書寫對孩子成長的重要作用，但常常面臨一個難題：該如何對孩子進行寫字啟蒙?想讓孩子在書法路上真正開發(fā)興趣，自主學習，需要從這些問題出發(fā)——讓孩子學書法，只有一個原因是真實而長久的——書法是美的。書法，是你送給孩子的一件可以陪伴他一輩子的禮物。如果只是沖著智力開發(fā)、特長加分去學書法，效果不一定好，也不見得能達到目的。中小學書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓工作的比較好辦法，就是遠程教育。《中國好書法》愿意作為中小學書法教育的中堅力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學，更公平、更規(guī)范、更科學的去推動中小學生書法教育的普及，將書法這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓人人都能寫一手中國好字。 為什么學書法

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