王羲之的池水盡墨、王獻(xiàn)之的十八缸水、懷素在芭蕉葉上練字等等流傳至今的動(dòng)人故事流傳至今，說明古人成功的秘訣在于刻苦和堅(jiān)持。在現(xiàn)代社會(huì)，不乏像古人那樣才華橫溢、多才多藝的人。古人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，我們應(yīng)該用這種精神來激勵(lì)自己。只要方法正確，日積月累，一定能成功。專業(yè)書法人士，想測(cè)試自己書法水平的，可以報(bào)考《中國(guó)好書法》專業(yè)書法段位考試。專業(yè)段位除了考書法題，還要考書法知識(shí)理論題，本考段共1-9段，9段為高級(jí)別?！吨袊?guó)好書法》考級(jí)中心根據(jù)網(wǎng)絡(luò)考級(jí)要求，自行開發(fā)了手機(jī)板網(wǎng)絡(luò)考級(jí)、繳費(fèi)系統(tǒng)，根據(jù)手機(jī)文字提示，考生一次操作就可以完成資料填寫，作品上傳，繳費(fèi)等流程。報(bào)考《中國(guó)好書法》網(wǎng)絡(luò)考級(jí)，需要登陸《中國(guó)好書法》網(wǎng)站，考級(jí)報(bào)名端口，根據(jù)提示，完成報(bào)名，網(wǎng)絡(luò)報(bào)名需提供考級(jí)人身份證號(hào)碼、上傳個(gè)人1寸證件照及考級(jí)作品照片，確認(rèn)報(bào)名后信息不得更改，等級(jí)考試考生初次報(bào)考可選擇任意級(jí)別，第二次報(bào)考則根據(jù)頭次的考試結(jié)果進(jìn)行申報(bào)，考試成績(jī)好的人可跨一級(jí)申報(bào)，考試成績(jī)合格者逐級(jí)申報(bào)，考試成績(jī)未合格者不能超過原報(bào)考級(jí)別申報(bào)?？荚嚦煽?jī)將會(huì)30天內(nèi)在《中國(guó)好書法》網(wǎng)站公布，學(xué)生可以自行查詢。所以說網(wǎng)絡(luò)考級(jí)是非常有潛力的一個(gè)行業(yè)，前景與“錢”景并存。書法學(xué)習(xí)指導(dǎo)課

考級(jí)作為一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是為了強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練。中國(guó)的國(guó)情決定了考試的重要性，學(xué)習(xí)藝術(shù)就要讓孩子參加考試，因?yàn)榭荚嚤旧砭褪且粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)又可以獲得考級(jí)證書，為以后的升學(xué)積累資本當(dāng)然，我們不能回避因?yàn)榭技?jí)而帶來的所謂應(yīng)試教育的弊端，但沒有考試的培訓(xùn)某種意義上可以說會(huì)讓學(xué)生缺乏動(dòng)力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果很可能什么也沒有學(xué)好。有關(guān)**指出，學(xué)生的美術(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)。考級(jí)的比較大目的是可以知道考生的繪畫水平，再根據(jù)情況計(jì)劃相應(yīng)的對(duì)策?？技?jí)樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)本身并沒有錯(cuò)，只要家長(zhǎng)和教師加以正確引導(dǎo)，就能讓學(xué)生在積極和努力的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。希望通過《中國(guó)好書法》的系統(tǒng)考級(jí)，讓學(xué)生能夠以多維的視野審視書法的歷史和意義，通過中國(guó)書法宣傳為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞quan mian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人學(xué)書法培訓(xùn)班《中國(guó)好書法》書法會(huì)員可以享受很多會(huì)員權(quán)益。

“寫字等級(jí)考”是教育部門檢驗(yàn)學(xué)生書寫能力的考試，必須根據(jù)要求準(zhǔn)確規(guī)范書寫。社會(huì)上的“書法考級(jí)”是自愿參加的，是社會(huì)藝術(shù)水平考試，根據(jù)考綱，可以書寫篆、隸、楷、行、草等字體。“寫字等級(jí)考”主要是評(píng)判學(xué)生書寫漢字能力，體現(xiàn)書寫的實(shí)用性和規(guī)范性?？荚囍饕磿鴮懯欠褚?guī)范準(zhǔn)確，大小結(jié)構(gòu)是否勻稱，字跡是否端正，書面是否整潔等?！皶技?jí)”主要評(píng)判考生書法的藝術(shù)性?！吨袊?guó)好書法》旗下所設(shè)的考級(jí)中心是由全國(guó)各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實(shí)際quan wei，合法專業(yè)的考級(jí)中心，通過規(guī)范化、制度化的考評(píng)，準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強(qiáng)調(diào)專業(yè)測(cè)評(píng)的考試：考試將對(duì)每一個(gè)考生的實(shí)際情況做出具體的評(píng)估。即每一個(gè)考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個(gè)人作品《評(píng)估報(bào)告》，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及未來發(fā)展三個(gè)方面陳述，使考生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也有利于考生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用。

    多進(jìn)行臨摹與練習(xí)：讓孩子用字帖練字，學(xué)習(xí)字帖上的橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮，然后學(xué)會(huì)脫離字帖去練習(xí)這些基本筆畫。跟著字帖練字的時(shí)候，要認(rèn)真觀察字帖上的字，學(xué)習(xí)字帖上的字形，結(jié)構(gòu)，筆畫等，分析揣摩字的筆畫特點(diǎn)及筆畫間的相互關(guān)系。寫完之后一定要和字帖去比對(duì)，看自己寫得哪里和原字不像。千萬不要埋頭苦寫，“比對(duì)”的環(huán)節(jié)不能省。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個(gè)學(xué)生寫好漢字”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機(jī)制，而改進(jìn)目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠(yuǎn)程教育?！吨袊?guó)好書法》愿意作為中小學(xué)書法教育的中堅(jiān)力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學(xué)，更公平、更規(guī)范、更科學(xué)的去推動(dòng)中小學(xué)生書法教育的普及，將書法這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓人人都能寫一手中國(guó)好字。 《中國(guó)好書法》主要從事文化類服務(wù)。

    書法啟蒙，從“看”開始。首先要讓孩子知道什么是好的書法。孩子見過好東西，才會(huì)有追求。父母可以嘗試在家中制造能夠隨時(shí)看到優(yōu)美書法作品的環(huán)境，或是把看書法展覽作為家庭的一項(xiàng)經(jīng)常性活動(dòng)。書法技術(shù)(實(shí)用書寫)靠手指，書法藝術(shù)靠眼睛。視覺敏感是決定書寫水平的關(guān)鍵。字寫不準(zhǔn)，本質(zhì)都是因?yàn)檠劬床粶?zhǔn)。比如唱歌跑調(diào)，也不是嗓子的問題，而是耳朵聽不準(zhǔn)。書法藝術(shù)博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號(hào)，從古到今，研習(xí)書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個(gè)不可或缺的進(jìn)程，在這一進(jìn)程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠(yuǎn)銘記。只要漢字存在，書法將繼續(xù)給中國(guó)和當(dāng)今社會(huì)帶來巨大的影響。對(duì)《中國(guó)好書法》而言，書法是促進(jìn)社會(huì)和諧的力量，書法將在我國(guó)保護(hù)文化的呼吁下傳向全世界，這是中華文化的不朽的典范，必將發(fā)揚(yáng)光大。 《中國(guó)好書法》主要有書法書法、美術(shù)考級(jí)和書法教師培訓(xùn)等。好的書法培訓(xùn)班

類似《中國(guó)好書法》，其它機(jī)構(gòu)有沒有網(wǎng)絡(luò)書法、美術(shù)考級(jí)？書法學(xué)習(xí)指導(dǎo)課

    《中國(guó)好書法》為您介紹書法考級(jí)分級(jí)之六級(jí)：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，作品落款和正文之間的關(guān)系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時(shí)間為120分鐘。七級(jí)：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風(fēng)格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結(jié)構(gòu)生動(dòng)、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時(shí)間為180分鐘，其中技能部分150分鐘；理論部分為30分鐘。八級(jí)：自選臨摹、命題創(chuàng)作。有較高的創(chuàng)作能力，筆法有變化、結(jié)構(gòu)生動(dòng)、章法美觀，落款用印和諧完整?？純煞N書體，一幅臨作，一幅創(chuàng)作，楷書、隸書自選一種，篆書、行書、草書自選一種，臨作、創(chuàng)作需為不同書體，臨摹20字以上，創(chuàng)作14字以上詞句或七言詩（28字），作品形式不限，時(shí)間為180分鐘，其中技能部分150分鐘；理論部分為30分鐘。書法學(xué)習(xí)指導(dǎo)課

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