上訊信息榮登“2024年中國網(wǎng)絡(luò)安全市場**”
上訊敏捷數(shù)據(jù)管理平臺(ADM)應(yīng)用效益
數(shù)據(jù)交付流程編排自動化解決方案
國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫的深入應(yīng)用驅(qū)動國產(chǎn)化數(shù)據(jù)安全軟件順勢發(fā)展
國產(chǎn)數(shù)據(jù)備份恢復(fù)與管理軟件現(xiàn)狀
上訊信息斬獲上海信息協(xié)會“***會員單位”及“***成果”兩項(xiàng)大
SiCAP-OMA小功能:直連運(yùn)維
SiCAP-OMA小功能:電子密碼工單
上訊信息亮相第四屆BEYOND國際科技創(chuàng)新博覽會
SiCAP-OMA小功能:無客戶端運(yùn)維
易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng),在構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境上邁出了重要一步。該系統(tǒng)在事件通知方面展現(xiàn)出了前所未有的高效與智能化,通過一系列精心設(shè)計(jì)的通知機(jī)制,確保了預(yù)警信息的即時(shí)傳遞與覆蓋。具體而言,系統(tǒng)支持多種信息推送途徑,包括微信公眾號推送、短信通知、電話語音提醒、管理后臺實(shí)時(shí)彈窗以及大數(shù)據(jù)云平臺的監(jiān)控。這種多元化的信息傳遞方式,不僅滿足了不同用戶群體的接收習(xí)慣,更確保了預(yù)警信息能夠迅速、準(zhǔn)確地觸達(dá)每一位關(guān)鍵人員。當(dāng)老師、學(xué)校安全負(fù)責(zé)人、安保人員等接收到預(yù)警信息時(shí),他們可以立即了解到事件的詳細(xì)情況,包括發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、涉及人員等關(guān)鍵信息,從而迅速做出判斷并采取相應(yīng)措施。通過這種高效的事件通知機(jī)制,易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)極大地提高了欺凌事件處理的響應(yīng)速度與能力。學(xué)校能夠在時(shí)間采取行動,有效阻止欺凌行為的持續(xù)發(fā)生,保護(hù)受害者的身心健康,同時(shí)也對潛在的施暴者起到震懾作用。此外,系統(tǒng)還提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析功能,幫助學(xué)校管理層深入了解欺凌事件的分布情況、發(fā)展趨勢及影響因素,為制定更加科學(xué)、有效的防范措施提供有力支持。AI報(bào)警器如何工作?通過智能AI處理,對實(shí)時(shí)語音流進(jìn)行分析,實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞的甄別報(bào)警。國產(chǎn)學(xué)生打架檢測系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
在易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的防護(hù)體系中,煙感報(bào)警功能作為一道重要的安全防線,為預(yù)防校園內(nèi)潛在的安全隱患提供了有力保障??紤]到欺凌事件可能伴隨的極端行為,如欺凌者在隱蔽場所如廁所內(nèi)使用煙或火等危險(xiǎn)物品,系統(tǒng)特別集成了高靈敏度的煙感報(bào)警器。這些煙感報(bào)警器采用先進(jìn)的煙霧檢測技術(shù),能夠在極短的時(shí)間內(nèi)捕捉到空氣中微量的煙霧顆粒,并立即觸發(fā)警報(bào)。一旦警報(bào)響起,系統(tǒng)會迅速將相關(guān)信息推送至安保中心及指定負(fù)責(zé)人的移動設(shè)備上,確保相關(guān)人員能夠時(shí)間得知情況并做出響應(yīng)。安保人員在接到警報(bào)后,可以立即啟動應(yīng)急預(yù)案,迅速前往事發(fā)現(xiàn)場進(jìn)行處置。通過及時(shí)介入,不僅可以有效阻止欺凌者繼續(xù)使用危險(xiǎn)物品,還能防止火災(zāi)等次生災(zāi)害的發(fā)生,從而避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化。此外,易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)還支持與校園消防系統(tǒng)的無縫對接,確保在發(fā)生緊急情況時(shí),能夠迅速啟動校園內(nèi)的消防設(shè)施,為師生提供的安全保障。通過這一系列周密的防護(hù)措施,系統(tǒng)為校園營造了一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。新疆學(xué)生打架檢測系統(tǒng)對比價(jià)校園防欺凌綜合管理系統(tǒng)如何減少對人力的依賴?通過智能化的語音/視頻的監(jiān)控手段和巡邏方式優(yōu)化人力投入。
易成功校園防欺凌可視化平臺,作為智慧校園安全體系的組件,依托高清監(jiān)控?cái)z像頭捕捉的實(shí)時(shí)視頻畫面,運(yùn)用先進(jìn)的圖像識別與深度學(xué)習(xí)技術(shù),對校園內(nèi)發(fā)生的各類異常行為進(jìn)行自動識別與分析。該平臺不僅能夠敏銳捕捉如人員徘徊周界、摔倒、離崗、抽煙、聚眾、打電話等常見違規(guī)行為,還能識別車輛違規(guī)停放、煙火隱患、安全通道被占用及打架斗毆等緊急安全事件,實(shí)現(xiàn)了對校園安全風(fēng)險(xiǎn)的覆蓋與實(shí)時(shí)監(jiān)控。通過直觀的可視化界面,平臺將異常行為以警報(bào)形式即時(shí)呈現(xiàn)給管理人員,同時(shí)提供詳盡的現(xiàn)場視頻回放與數(shù)據(jù)分析,助力管理者迅速定位問題源頭,制定有效應(yīng)對措施。此外,該平臺還支持根據(jù)校園實(shí)際情況靈活擴(kuò)展應(yīng)用場景,滿足不斷變化的校園安全管理需求,為構(gòu)建平安、有序的校園環(huán)境提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。
預(yù)警模型3關(guān)注學(xué)生出勤情況的異常變動,如學(xué)生連續(xù)曠課或請假,且長時(shí)間在宿舍內(nèi)不出門,系統(tǒng)將自動標(biāo)記為高風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài),并通知負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場確認(rèn)學(xué)生的人身安全,防止發(fā)生意外。預(yù)警模型4進(jìn)一步增強(qiáng)了系統(tǒng)的靈活性與實(shí)用性,支持對人員進(jìn)行結(jié)構(gòu)化查詢,并通過通行與安防系統(tǒng)的聯(lián)動,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)人員通行軌跡的實(shí)時(shí)追蹤與查詢,為安全管理提供有力支持。預(yù)警模型5利用AI算法的強(qiáng)大識別能力,實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生活動區(qū)域,一旦有學(xué)生接近危險(xiǎn)區(qū)域(如水域、施工區(qū)等),系統(tǒng)將立即發(fā)出告警并推送至校方,確保校方能夠迅速響應(yīng),提前處置安全隱患,保護(hù)學(xué)生安全。校園防欺凌系統(tǒng)如何保障校園安全?從被動處理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訄?bào)警,保障校園安全。
易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng),其亮點(diǎn)之一在于其智能報(bào)警功能的升級,實(shí)現(xiàn)了對校園安全的24小時(shí)無間斷守護(hù)。該系統(tǒng)內(nèi)置了高靈敏度的實(shí)時(shí)敏感詞檢測系統(tǒng),能夠不間斷地監(jiān)測校園內(nèi)外的聲音環(huán)境,一旦捕捉到如“救命”、“著火了”、“老師快來”等緊急求救或異常詞匯,系統(tǒng)會立即觸發(fā)預(yù)警機(jī)制,確保在時(shí)間將危機(jī)信號傳達(dá)給相關(guān)人員。當(dāng)預(yù)警信息被成功推送至老師、學(xué)校安全負(fù)責(zé)人、保安等關(guān)鍵崗位人員時(shí),他們不僅可以即時(shí)了解到事件的緊迫性,還能通過系統(tǒng)提供的預(yù)警錄音功能,直接收聽到現(xiàn)場的原聲,為快速判斷事態(tài)提供重要依據(jù)。同時(shí),系統(tǒng)還支持現(xiàn)場與實(shí)時(shí)喊話功能,使得管理人員能夠遠(yuǎn)程介入,直接對欺凌行為進(jìn)行制止,有效縮短反應(yīng)時(shí)間,降低事態(tài)升級的風(fēng)險(xiǎn)。此外,易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)還構(gòu)建了完善的監(jiān)督閉環(huán)機(jī)制。在欺凌事件得到初步處理后,相關(guān)人員需通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋處理情況,包括處理結(jié)果、后續(xù)跟進(jìn)措施等,確保每一起事件都能得到妥善處理,不留隱患。這種從預(yù)警到處理再到反饋的全鏈條管理機(jī)制,為構(gòu)建安全、有序、和諧的校園環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。易成功校園防欺凌系統(tǒng)是如何利用AI技術(shù)的?采用AI視頻分析、語音分析等技術(shù),進(jìn)行實(shí)時(shí)提醒和雙向?qū)χv。國產(chǎn)學(xué)生打架檢測系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對師生進(jìn)出校園、異常行為、欺凌事件等場景的智能化監(jiān)控與數(shù)據(jù)分析。國產(chǎn)學(xué)生打架檢測系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的行為分析模塊,以其強(qiáng)大的智能識別與警戒布控能力,為校園安全提供了、多層次的保障。該系統(tǒng)允許用戶根據(jù)實(shí)際需求,對單個(gè)攝像頭進(jìn)行精細(xì)化的行為警戒布控,每路攝像頭均可設(shè)置兩種警戒類型,極大地增強(qiáng)了監(jiān)控的靈活性與針對性。在警戒類型方面,系統(tǒng)涵蓋了人員值崗/離崗的多種狀態(tài)(如離崗、超員、少員)、人員睡崗、奔跑、摔倒檢測、扭打、抽煙、看手機(jī)、接打電話以及人員聚眾等多種場景,幾乎覆蓋了校園內(nèi)可能發(fā)生的所有異常行為。這些警戒類型的設(shè)置,不僅有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止欺凌事件,還能有效預(yù)防其他安全隱患的發(fā)生。為了進(jìn)一步提升警戒的精確度,系統(tǒng)還支持用戶對警戒區(qū)域進(jìn)行精確畫線,確保監(jiān)控范圍與警戒需求的高度匹配。同時(shí),對于某些特定區(qū)域,如綠化帶、操場等,用戶還可以設(shè)置屏蔽區(qū)域,以避免因誤報(bào)而產(chǎn)生的干擾。當(dāng)系統(tǒng)檢測到警戒區(qū)域內(nèi)的異常行為時(shí),會立即觸發(fā)聯(lián)動聲光報(bào)警功能。設(shè)備現(xiàn)場將響起刺耳的警報(bào)聲,并閃爍醒目的警示燈,以引起周圍人員的注意,并迫使異常行為者停止不當(dāng)行為。此外,報(bào)警信息還會同步上傳至管理平臺,便于管理員進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控與應(yīng)急處理。國產(chǎn)學(xué)生打架檢測系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)