廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校位于福建省廈門市海滄區(qū)，是廈門市的一所九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校是福建省文明校園、福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校，獲得全國“四有好老師”公益行動(dòng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“示素質(zhì)教育之范、育都發(fā)展人才”的辦學(xué)定位，秉持以“九年影響一生”為關(guān)鍵的系列辦學(xué)理念，傳承以“自信自強(qiáng)惟德惟能”校訓(xùn)精神為關(guān)鍵的學(xué)校文化。在推動(dòng)青少年體育事業(yè)發(fā)展的道路上，廈門市海滄區(qū)北附學(xué)校思齊中學(xué)以科技為先導(dǎo)，積極引入易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)，傾力打造智能化的體育訓(xùn)練站和充滿趣味的AI智慧體育角，涵蓋100米/800米/1000米計(jì)時(shí)跑、跳繩、仰臥起坐等項(xiàng)目。易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)助力學(xué)校踐行“以體育人”的理念，確保學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣，強(qiáng)健體魄，健全人格，很終形成終身鍛煉的良好習(xí)慣。該項(xiàng)目是易成功在廈門教育的靠前顆種子?！耙走\(yùn)動(dòng)AI助教”幫助該校打造“有趣”的體育課程、完善“有數(shù)”的教學(xué)模式、塑造“有成長(zhǎng)”的體育教育理念，為青少年學(xué)生打造一種全新的、科技化的、健康的體育運(yùn)動(dòng)方式。 易運(yùn)動(dòng)AI體育角為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)“安全、有趣、智能、高效”的智慧化體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境。青海易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)成本價(jià)

    AI智慧體育新趨勢(shì)n體育教學(xué)專業(yè)化體育老師需要由繁重、重復(fù)的日常體測(cè)工作中解放出來，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育情況、興趣愛好、身體素質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)技能等方面的差異。在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的具體情況區(qū)別對(duì)待，因人而異，科學(xué)合理的安排體育教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)密度、強(qiáng)度等，由體育教師向?qū)I(yè)體育教練方向發(fā)展，將學(xué)生以普通運(yùn)動(dòng)員的方式教學(xué)，注重學(xué)生體育科學(xué)化鍛煉和積極性的培養(yǎng)。體育訓(xùn)練自主化現(xiàn)階段受體育場(chǎng)地小，體育器材非智能、體育教師師資資源匱乏的限制，嚴(yán)重阻礙學(xué)生自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練能力的發(fā)展，無論課堂還是課外，學(xué)生自主訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)少、運(yùn)動(dòng)量小不能完成體育教學(xué)安排的任務(wù)，即無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。通過教學(xué)手段和體育基礎(chǔ)設(shè)施的提升，讓學(xué)生可以自主學(xué)練，指導(dǎo)學(xué)生體育訓(xùn)練自己想、自己做、自己改、自己評(píng)價(jià)，才能提高學(xué)生自主學(xué)練能力，達(dá)到體育素質(zhì)提升的效果。訓(xùn)練過程數(shù)字化下，正在建立數(shù)字化、智慧化正健身高質(zhì)量發(fā)展的趨勢(shì)，但體育教學(xué)大部分還停留在經(jīng)驗(yàn)主義而非科學(xué)數(shù)據(jù)指導(dǎo)的教學(xué)方式。通過新技術(shù)手段對(duì)整個(gè)體育訓(xùn)練過程進(jìn)行采集、記錄、分析、指導(dǎo)數(shù)字化完成客觀體育訓(xùn)練數(shù)據(jù)沉淀，將成為備、教、學(xué)、導(dǎo)、練、測(cè)、評(píng)全過程。 常規(guī)易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)什么價(jià)格建立創(chuàng)新應(yīng)用新型基礎(chǔ)設(shè)施，利用數(shù)字資源及信息技術(shù)建設(shè)智慧體育校園，將新型智能化基建賦能于教學(xué)融合。

    目前體育鍛煉痛點(diǎn)分析體育運(yùn)動(dòng)不是考試做題，無法簡(jiǎn)單的去記錄、衡量和考核，需要學(xué)校投入大量的師資力量去進(jìn)行培訓(xùn)和監(jiān)督。而且運(yùn)動(dòng)缺乏量化數(shù)據(jù)記錄，無法科學(xué)的對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和優(yōu)化。總結(jié)當(dāng)前體育運(yùn)動(dòng)的痛點(diǎn)如，體育教學(xué)手法單一，無法落實(shí)分層教學(xué)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)高度依賴于場(chǎng)館，教學(xué)過程中教學(xué)目標(biāo)不明確，學(xué)生無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、無充分的心理預(yù)期。體育教學(xué)方式單一，“灌輸式”的教學(xué)主要憑借教師自身能力和經(jīng)驗(yàn)，教師缺乏了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)規(guī)律，容易忽略學(xué)生的興趣、愛好、意見等主體性因素。未能根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)差異開展分層教學(xué)，這也直接影響學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性的發(fā)揮。學(xué)生運(yùn)動(dòng)效果難量化，體育學(xué)科無數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)體育教育中，體育測(cè)試、體育運(yùn)動(dòng)只能依靠教師人工記錄存檔，后續(xù)的管理及統(tǒng)計(jì)均需耗費(fèi)大量師資，且只有結(jié)果統(tǒng)計(jì)，缺乏學(xué)生運(yùn)動(dòng)過程數(shù)據(jù)。課外學(xué)生的自主鍛煉和體育作業(yè)，要么無從測(cè)算和記錄，要么依賴于學(xué)生填寫表格或者上傳視頻的方式，教師依舊難以監(jiān)督實(shí)際完成情況，運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)難以歸類、分析。對(duì)于體育活動(dòng)、賽事的組織也困難重重，耗時(shí)耗力，體育教師工作量巨大且低效，無法為教學(xué)提升賦能。n學(xué)生體質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)興趣不高，缺少反饋評(píng)價(jià)。

    2020年10月印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)**總體方案》,方案提到，強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)，建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神。學(xué)校要客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果，定期向家長(zhǎng)反饋。改進(jìn)體育測(cè)試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，形成激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的有效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)。2020年10月，國家印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》：意見要求強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練。逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。同時(shí)，意見指出改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容和計(jì)分辦法。目前多個(gè)省份已陸續(xù)出臺(tái)政策，增加體育課時(shí)，并逐步提高中考體育的分?jǐn)?shù)占比。在未來，體育將成為和語數(shù)外同分值的學(xué)科。 通過成績(jī)分析，系統(tǒng)生成詳細(xì)的健康報(bào)告，并根據(jù)個(gè)人需求為學(xué)生量身打造體測(cè)或日常運(yùn)動(dòng)的個(gè)性化訓(xùn)練方案。

易運(yùn)動(dòng)智慧體育是一款專為大家健身打造的數(shù)字化健身產(chǎn)品，利用AI智能一體機(jī)L型跑道立桿及物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，提供都的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，都覆蓋體育教育的備、教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)全過程，讓每位運(yùn)動(dòng)愛好者都能享受科學(xué)便捷的訓(xùn)練。它提供跑步、素質(zhì)、球類等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滿足各種健身需求。通過數(shù)字化記錄與分析，易運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練站幫助用戶制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，提升運(yùn)動(dòng)效果。同時(shí)，易運(yùn)動(dòng)與各類體育管理系統(tǒng)無縫對(duì)接，為體育教育改變提供數(shù)據(jù)支持，并推動(dòng)大家健身事業(yè)的發(fā)展。體質(zhì)健康檔案及分析報(bào)告：全程智能運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析，定制個(gè)性化體質(zhì)健康評(píng)估報(bào)告，科學(xué)提升運(yùn)動(dòng)效果。怎樣易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)布局導(dǎo)入

易成功提供的智能云跳繩，搭配智慧易跳繩系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的跳繩熱情，營造濃郁的“活力跳繩”氛圍。青海易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)成本價(jià)

    易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)支持AI體育賽事—?jiǎng)?chuàng)建常態(tài)化賽事機(jī)制?；趯?duì)體育賽事提供便利的原則，將體育賽事與人工智能相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)賽事信息、賽事智能化設(shè)備、報(bào)名記錄、比賽記錄、團(tuán)隊(duì)管理等功能。同時(shí)教育局或?qū)W?？梢越M織線上線下賽事，開展時(shí)時(shí)處處的“常賽”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨?？鐓^(qū)線上線下聯(lián)動(dòng)賽事，將賽事數(shù)據(jù)完美呈現(xiàn)，不僅使賽事更具科學(xué)性、智慧性，還提升了賽事的舉辦質(zhì)量，讓賽事走在時(shí)代前沿。功能說明：創(chuàng)建/管理賽事實(shí)現(xiàn)賽事信息的發(fā)布、賽事項(xiàng)目的設(shè)置、賽事團(tuán)隊(duì)的組建、賽事報(bào)名的管理；打造賽事房間設(shè)置不同的競(jìng)賽規(guī)則，如2分鐘計(jì)時(shí)、1分鐘計(jì)時(shí)、30秒計(jì)時(shí)等；線上發(fā)布賽事介紹比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名方式、規(guī)則、參賽要求等，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)；賽事大屏可視化高效準(zhǔn)確地測(cè)算出跳繩成績(jī)、平均配速和消耗熱量等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行出具排行榜。 青海易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)成本價(jià)