提升速度，體現(xiàn)溫度。智慧放學(xué)系統(tǒng)賦能智慧教育。雙減背景下“5+2”模式的推行，讓興趣班、興趣社團(tuán)等也同行政班一樣，成為了放學(xué)時(shí)段的基本單元。為配合這一新情況，“智慧放學(xué)系統(tǒng)”上線“興趣班分時(shí)放學(xué)”功能，錄入所有興趣班及社團(tuán)的放學(xué)信息，通過(guò)校門(mén)口的電子顯示屏實(shí)時(shí)顯示并播報(bào)學(xué)生放學(xué)的情況，一目了然。家長(zhǎng)可以根據(jù)屏幕的提示，有秩序地等候，緩解等待的焦慮，有效規(guī)避擁堵，保障放學(xué)安全。叮鈴鈴……放學(xué)鈴聲響起，一（1）班的學(xué)生們排好隊(duì)到一樓，任課老師向人臉識(shí)別終端“看一眼”即可完成全部放學(xué)操作。校園大屏、廣播即時(shí)對(duì)該班級(jí)的放學(xué)信息進(jìn)行推送：一（1）班開(kāi)始放學(xué)。家長(zhǎng)們就能從校門(mén)口的電子屏幕上看到班級(jí)放學(xué)狀態(tài)。 各年級(jí)放學(xué)時(shí)間集中，導(dǎo)致放學(xué)高峰期交通擁堵，家長(zhǎng)難以迅速找到并接送學(xué)生，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。中國(guó)臺(tái)灣放學(xué)系統(tǒng)成本價(jià)

易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)和智慧考勤系統(tǒng)存在區(qū)別。

智慧放學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景：應(yīng)用于學(xué)校，特別是中小學(xué)和幼兒園，用于管理學(xué)生放學(xué)流程，確保學(xué)生安全有序地離校。功能差異：放學(xué)系統(tǒng)專注于放學(xué)時(shí)段的管理、放學(xué)批次的安排、公休日與補(bǔ)課管理、臨時(shí)放假通知等功能，并配備了移動(dòng)端，方便班主任和科任老師進(jìn)行日常的放學(xué)管理工作，支持家長(zhǎng)在手機(jī)端查看學(xué)生的放學(xué)狀態(tài)等。通過(guò)可視化大屏實(shí)時(shí)顯示并播報(bào)學(xué)生的放學(xué)狀態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序接送孩子。目標(biāo)：提高放學(xué)效率，優(yōu)化校園秩序，緩解交通壓力，并通過(guò)信息透明共享提升家長(zhǎng)滿意度。

智慧考勤系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景：適用于學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院、機(jī)構(gòu)等多種場(chǎng)景，在學(xué)校主要用于高效管理學(xué)生及教職工的考勤情況。功能差異：考勤系統(tǒng)主要功能包括學(xué)生及教職工的簽到簽退記錄、請(qǐng)假管理、加班管理、出差管理、考勤報(bào)表的自動(dòng)生成以及考勤異常的實(shí)時(shí)提醒等。系統(tǒng)支持考勤組的靈活配置、考勤班次的合理安排、節(jié)假日管理的精確無(wú)誤，以及通行/考勤記錄的詳盡記錄與查詢。目標(biāo)：學(xué)校能夠更有效地監(jiān)控并管理學(xué)生及教職工的出勤狀況，優(yōu)化校園秩序，提升管理效率，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全及學(xué)校管理的信任與滿意度。 中國(guó)臺(tái)灣放學(xué)系統(tǒng)成本價(jià)易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)通過(guò)可視化大屏實(shí)時(shí)顯示并播報(bào)學(xué)生的放學(xué)狀態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序接送孩子。

學(xué)校放學(xué)管理痛點(diǎn)1、安全風(fēng)險(xiǎn)放學(xué)接送過(guò)程中存在安全隱患，特別是在交通繁忙區(qū)域或缺乏有效交通管理措施的地方，風(fēng)險(xiǎn)尤為突出。2、交通擁堵年級(jí)放學(xué)時(shí)間集中，導(dǎo)致放學(xué)高峰期交通擁堵，家長(zhǎng)難以迅速找到并接送學(xué)生，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。人員管控相對(duì)無(wú)序，學(xué)生走錯(cuò)接送點(diǎn)等問(wèn)題頻發(fā)，進(jìn)一步增加了管理難度。3、信息溝通不暢學(xué)校和家長(zhǎng)之間的信息溝通存在障礙，家長(zhǎng)可能不了解學(xué)校的放學(xué)接送安排和學(xué)生留堂情況。學(xué)校難以掌握家長(zhǎng)的接送計(jì)劃，導(dǎo)致雙方無(wú)法有效協(xié)調(diào)。4、接送確認(rèn)難題教師無(wú)法有效確認(rèn)學(xué)生家長(zhǎng)是否已到達(dá)接送點(diǎn)，也無(wú)法確保學(xué)生已被家長(zhǎng)安全接走，增加了學(xué)生走失或遭遇其他風(fēng)險(xiǎn)的可能性。

    學(xué)校在智慧放學(xué)系統(tǒng)中啟用補(bǔ)課計(jì)劃，靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)需求，高效管理學(xué)校的補(bǔ)課計(jì)劃，提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)入“補(bǔ)課計(jì)劃”模塊，管理員可輕松查看所有補(bǔ)課計(jì)劃，包括未啟用、已啟用、已撤銷(xiāo)和已過(guò)期四種狀態(tài)。新建補(bǔ)課計(jì)劃后，默認(rèn)處于未啟用狀態(tài)，需經(jīng)過(guò)啟用后才正式生效。在補(bǔ)課計(jì)劃結(jié)束后，無(wú)論是否啟用，均會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐堰^(guò)期狀態(tài)。系統(tǒng)支持在未啟用狀態(tài)下啟用、查看、修改和撤銷(xiāo)補(bǔ)課計(jì)劃；而已啟用、已撤銷(xiāo)和已過(guò)期的補(bǔ)課計(jì)劃，則支持查看。新建補(bǔ)課計(jì)劃只需簡(jiǎn)單兩步操作：點(diǎn)擊“新建計(jì)劃”并填寫(xiě)相關(guān)信息，完成后默認(rèn)處于未啟用狀態(tài)。此外，系統(tǒng)還增設(shè)“課程表”模塊，方便管理員查看各班級(jí)的課程表。課程表上的課程將影響各時(shí)段教師的操作權(quán)限，確保只有班主任和當(dāng)天該放學(xué)時(shí)段的任課老師才具備操作權(quán)限，進(jìn)一步保障教學(xué)秩序。此次系統(tǒng)升級(jí)，提升了學(xué)校補(bǔ)課計(jì)劃管理的效率，還為教師提供了更加清晰、便捷的教學(xué)管理工具。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注教育技術(shù)發(fā)展，探索更多創(chuàng)新管理方式，為師生提供質(zhì)量教育服務(wù)。學(xué)校通過(guò)放學(xué)系統(tǒng)靈活設(shè)置公休日、處理臨時(shí)放假事宜，并精確管理課程表，增強(qiáng)了學(xué)校放學(xué)管理的效率。

易成功全新推出智慧放學(xué)系統(tǒng)解決方案，該方案融合了AI、人臉識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)感知技術(shù)與平臺(tái)服務(wù)，為校園提供放學(xué)安全管理服務(wù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)到位、班級(jí)放學(xué)、學(xué)生按序離校的全過(guò)程閉環(huán)管理，該系統(tǒng)涵蓋了實(shí)時(shí)更新放學(xué)信息、統(tǒng)計(jì)放學(xué)數(shù)據(jù)、進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào)以及向家長(zhǎng)推送放學(xué)通知等多種應(yīng)用場(chǎng)景，確保家長(zhǎng)能夠迅速且準(zhǔn)確地了解孩子的放學(xué)時(shí)間及安全狀況，進(jìn)而有效緩解校門(mén)口的交通壓力，提升接送效率。系統(tǒng)支持靈活設(shè)置錯(cuò)峰離校策略，有效提升放學(xué)效率，確保學(xué)生安全離校！易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用于學(xué)校，特別是中小學(xué)和幼兒園，用于管理學(xué)生放學(xué)流程，確保學(xué)生安全有序地離校。中國(guó)臺(tái)灣放學(xué)系統(tǒng)成本價(jià)

易成功智慧放學(xué)系統(tǒng)提高放學(xué)效率，優(yōu)化校園秩序，并通過(guò)信息透明共享提升家長(zhǎng)滿意度。中國(guó)臺(tái)灣放學(xué)系統(tǒng)成本價(jià)

    根據(jù)幼兒園、中小學(xué)安全建設(shè)的相關(guān)政策要求，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際接送過(guò)程中存在的安全隱患以及上下學(xué)路段的擁堵問(wèn)題，易成功利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、AI人臉識(shí)別等先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建了一套信息化的出入管理、放學(xué)管理及幼兒接送系統(tǒng)。該系統(tǒng)成功打通了學(xué)生出校管理、教師出入管理、學(xué)生放學(xué)通知、學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)以及家長(zhǎng)接送管理等業(yè)務(wù)流程，有效打破了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的信息壁壘。1、放學(xué)通知：老師發(fā)送放學(xué)通知后，放學(xué)系統(tǒng)會(huì)將放學(xué)信息同步至可視化大屏，清晰顯示各班級(jí)的放學(xué)情況。同時(shí)，校門(mén)口的可視化大屏也會(huì)實(shí)時(shí)播報(bào)當(dāng)前放學(xué)的班級(jí)，確保信息傳達(dá)無(wú)誤。2、接送人識(shí)別：通過(guò)人臉識(shí)別簽到的方式，系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確識(shí)別接送人的身份，解決了老師對(duì)接送人信息不確定的問(wèn)題。此外，這一方式還有效規(guī)避了老年人不會(huì)使用智能手機(jī)等特殊情況，提升了接送過(guò)程的安全性和便捷性。3、學(xué)生有序離校：校門(mén)口的電子顯示屏實(shí)時(shí)顯示并播報(bào)學(xué)生放學(xué)的情況，一目了然，家長(zhǎng)可以根據(jù)屏幕的提示，有秩序地等候，從而緩解等待的焦慮情緒，讓接送更高效。這種方式有效解決了接送人排隊(duì)順序混亂、放學(xué)效率低等問(wèn)題，提高了接送學(xué)生的準(zhǔn)確性和效率。中國(guó)臺(tái)灣放學(xué)系統(tǒng)成本價(jià)