中小學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌和欺凌工作制度，將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理，推進(jìn)校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，加大視頻圖像集成應(yīng)用力度，實(shí)現(xiàn)對青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管控。區(qū)級平安校園防欺凌平臺(tái)，為區(qū)教委建設(shè)統(tǒng)一區(qū)域防欺凌監(jiān)管大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)防欺凌工作透明化監(jiān)督管理，讓教育局及學(xué)校在防欺凌工作中形成一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體?；谝恢行暮诵臄?shù)據(jù)資源池保障校內(nèi)教師、學(xué)生安全管理。收集各學(xué)校防欺凌系統(tǒng)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，包括報(bào)警次數(shù)、處置情況、涉及學(xué)生等關(guān)鍵指標(biāo)。對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包括趨勢分析、對比分析等，對欺凌現(xiàn)象進(jìn)行深入挖掘和了解。直觀展示監(jiān)測結(jié)果和趨勢，為市區(qū)級統(tǒng)一掌控提供支持。基于人的不安全行為管控的解決方案，幫助學(xué)校優(yōu)化人員管控人力投入，提升人的不安全行為監(jiān)管、干預(yù)、教育一體化智能化手段，很大程度上減少人的不安全行為造成的風(fēng)險(xiǎn)隱患和事故發(fā)生。通過人員聚眾分析技術(shù)，易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)能夠精細(xì)捕捉并實(shí)時(shí)分析監(jiān)控區(qū)域內(nèi)是否有人聚眾。甘肅個(gè)性化學(xué)生抽煙檢測系統(tǒng)

通知明確①各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，對欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，依法依規(guī)進(jìn)行處理。②要制定細(xì)化校紀(jì)校規(guī)，明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措。③要公布欺凌防治電話、郵箱和法治副校長、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話，對來電反映情況落實(shí)首問負(fù)責(zé)制度。④每班每學(xué)期至少召開2次學(xué)生欺凌防治主題班會(huì)，教育學(xué)生掌握防欺凌的知識和做法。⑤要在樓道、天臺(tái)、儲(chǔ)物間等隱蔽場所，做到視頻監(jiān)控全覆蓋。通知指出，各地教育行政部門和學(xué)校要面向所有教職員工和家長定期開展學(xué)生欺凌防治專題培訓(xùn)，提升識別、應(yīng)對能力以及干預(yù)處置水平。要加強(qiáng)對困境兒童的關(guān)心關(guān)愛，及時(shí)做好生活照料、心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等。通知強(qiáng)調(diào)，各地教育行政部門要結(jié)合實(shí)際，研究制定防治中小學(xué)生欺凌的指導(dǎo)手冊，加強(qiáng)對教師和家長教育引導(dǎo)。要在法律咨詢、心理輔導(dǎo)、行為矯正、技防建設(shè)等方面給予學(xué)校必要的指導(dǎo)與支持。上海學(xué)生抽煙檢測系統(tǒng)誠信合作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對師生進(jìn)出校園、異常行為、欺凌事件等場景的智能化監(jiān)控與數(shù)據(jù)分析。

校園安全是學(xué)校教育工作的重中之重。傳統(tǒng)的校園安全管理模式往往存在信息不暢、反應(yīng)不及時(shí)等問題，難以有效保障師生安全。智慧校園綜合管控平臺(tái)通過建設(shè)校園綜合安全防控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對校園內(nèi)各類安全事件的實(shí)時(shí)監(jiān)控和預(yù)警。其中，行為分析系統(tǒng)可以通過視頻監(jiān)控等技術(shù)手段，對校園內(nèi)的人員行為進(jìn)行分析和識別，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況；煙霧智能預(yù)警系統(tǒng)則可以在火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，及時(shí)發(fā)出警報(bào)并啟動(dòng)應(yīng)急措施；防欺凌平臺(tái)則可以通過對校園欺凌事件的監(jiān)測和預(yù)警，有效遏制欺凌行為的發(fā)生。這些系統(tǒng)的建設(shè)，將提升校園安全保障水平，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。智慧校園綜合管控平臺(tái)的建設(shè)，不僅是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，也是推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措。通過該平臺(tái)的建設(shè)，可以推動(dòng)學(xué)校在教育理念、教育模式、教育方法等方面的創(chuàng)新和變革。同時(shí)，該平臺(tái)還可以為教育部門提供數(shù)據(jù)支持和分析服務(wù)，幫助教育部門更好地了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和需求，制定更加科學(xué)、合理的教育政策和措施。這將有助于推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)向更高水平發(fā)展。

校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)中的行為分析預(yù)警模塊，是維護(hù)校園安全、預(yù)防欺凌事件的重要技術(shù)保障。該系統(tǒng)憑借先進(jìn)的圖像處理與人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對校園內(nèi)攝像機(jī)捕捉到的場景進(jìn)行深度解析與智能識別。其功能在于將復(fù)雜多變的場景背景與動(dòng)態(tài)目標(biāo)進(jìn)行高效分離，進(jìn)而對場景內(nèi)出現(xiàn)的所有目標(biāo)進(jìn)行精細(xì)追蹤與行為分析。用戶可根據(jù)實(shí)際需求，在系統(tǒng)的視頻內(nèi)容分析平臺(tái)上，靈活設(shè)置多種報(bào)警規(guī)則，這些規(guī)則涵蓋了諸如徘徊、聚集、推搡、肢體等可能預(yù)示欺凌行為發(fā)生的異常舉動(dòng)。一旦系統(tǒng)監(jiān)測到任何目標(biāo)在攝像機(jī)覆蓋的場景中實(shí)施了違反這些預(yù)定義規(guī)則的行為，便會(huì)立即觸發(fā)自動(dòng)報(bào)警機(jī)制。此時(shí)，監(jiān)控工作站會(huì)迅速響應(yīng)，自動(dòng)彈出醒目的報(bào)警信息窗口，并伴隨強(qiáng)烈的警示音，確保值班人員能夠時(shí)間察覺到異常情況。用戶需輕點(diǎn)報(bào)警信息，系統(tǒng)便能智能地回放并重組相關(guān)場景，提供詳盡的視頻證據(jù)，為后續(xù)的干預(yù)與處理提供有力支持。這種即時(shí)、準(zhǔn)確的預(yù)警與響應(yīng)機(jī)制，極大地提升了校園防欺凌工作的效率與效果，為構(gòu)建一個(gè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐。校園防欺凌解決方案高效、可視、輕量、利舊，滿足校園各個(gè)安全場景下的業(yè)務(wù)管理需求。

易成功監(jiān)控視頻AI智能分析能力與系統(tǒng)平臺(tái)有效結(jié)合，針對人員徘徊、周界預(yù)警、摔倒檢測、抽煙檢測、打架檢測、人員聚眾、煙火檢測、危險(xiǎn)區(qū)域入侵等多種場景，設(shè)定針對性的監(jiān)測預(yù)警策略和干預(yù)教育措施，輔助管理員進(jìn)行值班值守和護(hù)學(xué)護(hù)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)7*24小時(shí)無間斷嚴(yán)密的智能警戒，保護(hù)校園日常安全，自動(dòng)提取和留存重要事件和行為記錄。當(dāng)監(jiān)測到危險(xiǎn)隱患、欺凌行為或潛在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的策略聯(lián)動(dòng)監(jiān)控?cái)z像頭，推動(dòng)預(yù)警消息給管理員，人工喊話干預(yù)，防止事件事態(tài)惡化。異常事件、行為預(yù)警自動(dòng)干預(yù)欺凌事件人臉抓拍識別實(shí)時(shí)推送預(yù)警消息√出現(xiàn)學(xué)生翻越警戒區(qū)域等異常行為，AI語音報(bào)警終端自動(dòng)進(jìn)行欺凌√攝像頭同時(shí)抓拍人臉，獲取具體預(yù)警信息實(shí)時(shí)推送至負(fù)責(zé)人，根據(jù)系統(tǒng)智能分析預(yù)警。干預(yù)提醒，雙向語音對講，進(jìn)人員信息，方便事中干預(yù)。情況進(jìn)行現(xiàn)場或喊話，人工干行及時(shí)的安全教育。預(yù)處置安全事件。系統(tǒng)支持現(xiàn)場與實(shí)時(shí)喊話功能，管理人員遠(yuǎn)程介入，直接對欺凌行為進(jìn)行制止，降低事態(tài)升級的風(fēng)險(xiǎn)。甘肅個(gè)性化學(xué)生抽煙檢測系統(tǒng)

系統(tǒng)構(gòu)建了完善的監(jiān)督閉環(huán)機(jī)制。在欺凌事件得到初步處理后，相關(guān)人員需通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋處理情況。甘肅個(gè)性化學(xué)生抽煙檢測系統(tǒng)

重點(diǎn)場景二：不文明、異常行為實(shí)時(shí)預(yù)警。痛點(diǎn)·如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生深夜在宿舍樓道徘徊逗留?·如何自動(dòng)發(fā)現(xiàn)和監(jiān)管學(xué)生聚眾，在衛(wèi)生間、宿舍、樓道等區(qū)域欺凌、打架、聚眾鬧事?·如何解決學(xué)生在校園各個(gè)區(qū)域抽煙、打架等不文明行為?亮點(diǎn)·融合學(xué)?，F(xiàn)有監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)人員行為預(yù)警分析，欺凌事件實(shí)時(shí)監(jiān)測-識別-報(bào)警-上報(bào)-處理的警戒的閉環(huán)處置，打造防欺凌一道Al警戒防線?！ねㄟ^對重點(diǎn)人員、陌生人員和高頻人員實(shí)施布控管理，實(shí)施預(yù)警相關(guān)人員的抓拍信息，實(shí)現(xiàn)對特定人員的重點(diǎn)關(guān)注和管理。技防:重點(diǎn)/危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置AI異常行為預(yù)警人員摔倒、抽煙、打架、聚眾等異常行為。處置·通過人員扭打分析實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控區(qū)域下人員異常行為的實(shí)時(shí)檢測分析和預(yù)警，可覆蓋學(xué)校出入口、操場等人員活動(dòng)密集區(qū)域，實(shí)現(xiàn)在惡性事件發(fā)酵時(shí)，防范于未然的安全管控。甘肅個(gè)性化學(xué)生抽煙檢測系統(tǒng)