教師應(yīng)盡量使用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，借助手勢(shì)、表情、動(dòng)作、情景幫助幼兒理解，并堅(jiān)持同樣的手段，使少兒習(xí)慣這些手勢(shì)加英語(yǔ)的意思。四、及時(shí)糾正少兒的語(yǔ)言錯(cuò)誤，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少兒在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，由于少兒的發(fā)音***發(fā)育不夠完善，聽(tīng)覺(jué)的分辨能力和發(fā)音***的調(diào)節(jié)能力都比較弱，還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語(yǔ)言錯(cuò)誤是很自然現(xiàn)象，有時(shí)口形不對(duì)，有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)少兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不要重復(fù)幼兒的錯(cuò)誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起少兒錯(cuò)誤的模仿，也不能直接打斷幼兒思路，苛求糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語(yǔ)言錯(cuò)誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來(lái)區(qū)別發(fā)音的正確與錯(cuò)誤，及時(shí)糾正口誤，鼓勵(lì)少兒大膽發(fā)音，而平時(shí)教師也應(yīng)多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)幼兒，讓少兒體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。五、注重趣味性，將復(fù)習(xí)貫穿于一日教學(xué)活動(dòng)中不管什么人學(xué)英語(yǔ)，學(xué)過(guò)之后不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記，這就要求教師在日常教學(xué)生活中，在學(xué)過(guò)之后，及時(shí)讓他們復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，既提高少兒聽(tīng)覺(jué)的感受能力，使之辨別出語(yǔ)音的細(xì)小變化，區(qū)別正確和錯(cuò)誤的發(fā)音，又訓(xùn)練少兒發(fā)音***的協(xié)調(diào)性，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)讓少兒掌握單詞的發(fā)音。少兒英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重慶互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)課程價(jià)格實(shí)惠

    在增加學(xué)生閱讀量的同時(shí)了解不同國(guó)家的文化；每單元在課程設(shè)置中滲透情感因素，讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)接受情感教育。3、融合多種學(xué)科，注重智力發(fā)展教材把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育等多種學(xué)科有機(jī)地融合在一起，讓孩子再學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)接觸多種學(xué)科，***發(fā)展智力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略對(duì)本套教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以使兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略，讓兒童在各種學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)權(quán)。少兒英語(yǔ)英華蘭系列《英華蘭魔法英語(yǔ)》是一款兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，**兒童英語(yǔ)啟蒙,突破聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)，幫助應(yīng)試，設(shè)計(jì)充分考慮到兒童所在年齡段的心理和生理特點(diǎn)。結(jié)合著游戲式的金幣，等級(jí)，裝備等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，帶有智能語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)音糾正功能，對(duì)孩子口語(yǔ)有較大幫助。課程內(nèi)容嵌入在魔法冒險(xiǎn)故事中，比較容易理解和吸收，對(duì)兒童英語(yǔ)啟蒙，語(yǔ)感培養(yǎng)針對(duì)性比較大。教材的特點(diǎn)語(yǔ)言是一種工具性的知識(shí)，光是把它當(dāng)作一門(mén)知識(shí)來(lái)“學(xué)習(xí)”是不行的，必須把它消化掉，成為身體感覺(jué)的一部分，產(chǎn)生語(yǔ)感，有了語(yǔ)感作為基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)就非常輕松了。同時(shí)，必須有大量的開(kāi)口練習(xí)，在日積月累的訓(xùn)練中掌握**自然的發(fā)音并提升口語(yǔ)能力。四川特色英語(yǔ)課程價(jià)格便宜英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試采用等級(jí)遞進(jìn)的方式，由一星級(jí)至四星級(jí)逐級(jí)遞增難度。

    孩子不應(yīng)再被當(dāng)作等待灌滿的“空罐子”，而應(yīng)是語(yǔ)言和思維的積極探索者。如上所述，孩子已具有多種能力，這些都是構(gòu)建新能力大廈的基石。barnes這樣描述建構(gòu)主義的論點(diǎn)：“我們每一個(gè)人必須通過(guò)不斷理解周?chē)氖挛?，積極構(gòu)建自己的世界才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?！辟M(fèi)舍認(rèn)為，注重以孩子解決問(wèn)題為**的活動(dòng)，能夠使他們積極參與并探索語(yǔ)言的意義和答案。對(duì)于能夠從認(rèn)知角度積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程的孩子，他們需要的是挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。如果給予的任務(wù)或活動(dòng)沒(méi)有一定的挑戰(zhàn)性或冒險(xiǎn)性，孩子將永遠(yuǎn)無(wú)法**，有時(shí)甚至停滯不前，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。但這些挑戰(zhàn)也必須有教師或同學(xué)的適當(dāng)支持，同時(shí)符合zpd理論所提出的新的知識(shí)必須在接近孩子發(fā)展水平的區(qū)域內(nèi)，即“**近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。這種學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性是不言而喻的?！耙匀蝿?wù)為中心的教學(xué)思想將學(xué)習(xí)過(guò)程看作是‘從做中學(xué)’的過(guò)程——學(xué)生語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展和形成主要是通過(guò)實(shí)際參與而獲得的?！鄙賰河⒄Z(yǔ)五、對(duì)新知識(shí)的輸入進(jìn)行定位克拉申(krashen)把“可理解的輸入量”(input+1)作為學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵因素。當(dāng)新輸入知識(shí)或信息保持在可理解或接近的程度時(shí)。

    如今常見(jiàn)的在家長(zhǎng)中口碑較好的少兒英語(yǔ)教材有以下這些：少兒英語(yǔ)牛津系列牛津大學(xué)出版社紐約分社經(jīng)過(guò)多年的考察研究，吸收世界先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，專(zhuān)門(mén)為非母語(yǔ)國(guó)家研發(fā)了《牛津少兒英語(yǔ)Let'sGo》系列教材體系。本套書(shū)經(jīng)上海教育出版社引入再版，并由沈陽(yáng)千豐圖書(shū)發(fā)行有限公司---牛津英語(yǔ)（遼寧）教育服務(wù)中心在全國(guó)20多個(gè)省、自治區(qū)和直轄市全力推廣和發(fā)行，并提供相關(guān)的售后服務(wù)，從而與近千家教育實(shí)體建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，為其提供了***、多層次、高質(zhì)量的服務(wù)與支持，取得了令人矚目的成績(jī)，引起了社會(huì)各界的***關(guān)注。并且在英國(guó)牛津大學(xué)研發(fā)響譽(yù)全球的“Let’sGo”書(shū)本教材的基礎(chǔ)上由美國(guó)斯坦福和英國(guó)牛津大學(xué)語(yǔ)言教育方面的**，參照人體腦神經(jīng)學(xué)科的科研成果，潛心研究得出的一套全新的語(yǔ)言培訓(xùn)軟件。Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎(jiǎng)（**佳初級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教材）。這套軟件專(zhuān)為低齡學(xué)童（6-12歲）設(shè)計(jì)，根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，通過(guò)Sam和Ginger兩只頑皮可愛(ài)的小貓——他們?cè)谡渍n程中通過(guò)歌曲、游戲、對(duì)話以及多姿多彩的練習(xí)來(lái)教授英文發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法，讓學(xué)童在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。牛津少兒英語(yǔ)LET'SGO教材一共有7個(gè)級(jí)別。少兒英語(yǔ)注重趣味性，將復(fù)習(xí)貫穿于一日教學(xué)活動(dòng)中。

    適合3--7歲幼兒使用。（另外還包含小小班教材兩冊(cè)，適合小小班上、下學(xué)期使用。）本套教材貼近幼兒生活，依據(jù)小熊Teddy的成長(zhǎng)歷程、生活情景展開(kāi)"主題故事"式教學(xué)，56大教學(xué)主題，貼近幼兒生活，內(nèi)容涉及水果、動(dòng)物、身體、動(dòng)作、數(shù)字、禮貌用語(yǔ)、食品、顏色、家庭、服裝、形狀、方位、房間、電器等方面；56個(gè)卡通故事，妙趣橫生，56首歌曲及56個(gè)TPR歌謠，旋律優(yōu)美、節(jié)奏動(dòng)感，加上多媒體教學(xué)配合，效果較好。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)實(shí)效。依據(jù)TPR教學(xué)法、難度分解法和多元智能理論編寫(xiě)，以英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能、開(kāi)啟智慧。少兒英語(yǔ)朗文系列《朗文少兒英語(yǔ)》共分7個(gè)級(jí)別，分別為預(yù)備級(jí)、入門(mén)級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、鞏固級(jí)、進(jìn)階級(jí)、提高級(jí)和超越級(jí)。世界圖書(shū)出版公司出版。從朗文***引進(jìn)。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)國(guó)內(nèi)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以滿足學(xué)齡前至初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。教材的特點(diǎn)1、內(nèi)容新穎時(shí)尚，學(xué)練緊密結(jié)合教材以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為主線，突出對(duì)孩子進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的綜合訓(xùn)練，讓他們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、展示多元文化，滲透情感教育教材中每個(gè)單元的LittleBook都講述一個(gè)故事。為亞洲4-17歲孩子提供美式英語(yǔ)教學(xué)。北京互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)課程服務(wù)保障

漢語(yǔ)來(lái)思考英語(yǔ)，從而導(dǎo)致英語(yǔ)口語(yǔ)不正，不能靈活運(yùn)用英語(yǔ)。重慶互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)課程價(jià)格實(shí)惠

SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程可以切實(shí)降低文教的門(mén)檻，推動(dòng)良好文教資源的全球共享進(jìn)程。因此，有機(jī)會(huì)改變?nèi)祟?lèi)歷史上長(zhǎng)期難以解決的文教不公問(wèn)題。如今大多數(shù)家長(zhǎng)仍然堅(jiān)信讓孩子贏在起跑線上才是對(duì)孩子極大的負(fù)責(zé)，所以為幼兒的教育培養(yǎng)也開(kāi)始逐漸成為家庭的重要支出。這個(gè)時(shí)代比拼的是商品豐富度和價(jià)格高低，多年來(lái)，學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó)，每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書(shū)館，內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書(shū)籍供孩子們借閱電商倚重的是“平臺(tái)”，他們希望實(shí)現(xiàn)的是一站式多年來(lái)，學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó)，每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書(shū)館，內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書(shū)籍供孩子們借閱網(wǎng)上商城。然而，這個(gè)階段還只是電商的初級(jí)階段，**是將商品從線下搬到線上，尚無(wú)法客戶(hù)的個(gè)性化服務(wù)等諸多問(wèn)題。當(dāng)然，辦公、文教要想真正邁入3.0時(shí)代，也并不容易，對(duì)于大數(shù)據(jù)等技術(shù)能力要求很高，也要求電商能夠真正以客戶(hù)為中心，而不是以自我為中心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，文教支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出，很多家長(zhǎng)甚至愿意為了孩子的銷(xiāo)售下“血本”，而隨著80后、90后等年青一代陸續(xù)升級(jí)為父母，銷(xiāo)售市場(chǎng)逐漸向著幼兒化和素質(zhì)文教方向發(fā)展。重慶互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)課程價(jià)格實(shí)惠

學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)（上海）有限公司致力于辦公、文教，是一家服務(wù)型公司。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)致力于為客戶(hù)提供良好的SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程，一切以用戶(hù)需求為中心，深受廣大客戶(hù)的歡迎。公司從事辦公、文教多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶(hù)的變化需求。