一．發(fā)音和語(yǔ)調(diào)方面：由于即使一個(gè)國(guó)家內(nèi)部地域間的口音仍有巨大差別，如美國(guó)南北部居民之間口音差別，英國(guó)倫敦腔（cockney）和中上層階級(jí)的口音差別，所以這里只對(duì)比“美國(guó)普通話”（GeneralAmerican）與英國(guó)南部RP口音（ReceivedPronunciation）1.美式發(fā)音之于英式發(fā)音的**大特色就在于美式發(fā)音中除了Mrs外，會(huì)把單詞里每個(gè)r音都體現(xiàn)出來(lái)（不論在哪個(gè)位置），尤其強(qiáng)調(diào)單詞末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美劇里面人說(shuō)話r音都特別明顯。而英式口音一般不會(huì)將每個(gè)r都讀出來(lái)，對(duì)于上面一類單詞是一種跟偏中性，不重讀，沒(méi)有音調(diào)的讀法：teacha，ca,和neighba。個(gè)人覺(jué)得這個(gè)區(qū)別是**明顯的，也是和一個(gè)外國(guó)人交談時(shí)**容易判斷出來(lái)的。2.非重讀字母e,在美語(yǔ)中常讀作/e/,而在英式英語(yǔ)中則讀/i/。如:美國(guó)人將except讀作/eksept/，英國(guó)人則讀作/iksept/。3.當(dāng)清輔音/t/夾在兩個(gè)元音之間，前一個(gè)是重讀元音，后一個(gè)是輕讀元音時(shí)，美國(guó)人習(xí)慣將清輔音濁化，所以writer和rider(騎馬人)發(fā)音幾乎相同。類似的例子還有l(wèi)atter（后者）與ladder(梯子)；petal(花瓣)與pedal(踏板)。4.其他常見(jiàn)的發(fā)音區(qū)別還有美式英語(yǔ)里herbal讀成erbal，省略h。美國(guó)語(yǔ)言體現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)特征，多樣性體現(xiàn)多元的文化特征。北京專業(yè)美式英語(yǔ)值得推薦

    2.一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)美國(guó)人傾向于使用一般過(guò)去時(shí)去描述剛剛發(fā)生的事情，而英國(guó)人則更可能使用現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)描述過(guò)去剛剛發(fā)生的事情。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)我吃太多了。’veeatentoomuch.我去過(guò)商店了。’vebeentotheshop.從周一到周五。？Didyougetthenewspaper?Haveyougotthenewspaper?（不要跟Miss說(shuō)，老師我參加考試就用的過(guò)去式，可答案是過(guò)去完成時(shí)，所以不要和應(yīng)試開(kāi)玩笑，好好做題，嘻嘻）所以have和havegot都是一個(gè)意思，表示“有”，have美國(guó)人多用，havegot英國(guó)人慣用。加上一個(gè)to也是一樣的。3.**名詞：?jiǎn)螖?shù)還是復(fù)數(shù)？Collectivenouns:singularorplural?在英式英語(yǔ)中，**名詞（比如committee,government,team等等）作為單數(shù)和復(fù)數(shù)都是可以的，不過(guò)更多的情況下往往是傾向于復(fù)數(shù)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)小組里的成員們。相比之下，在美國(guó)，**名詞總是單數(shù)形式，強(qiáng)調(diào)群體作為一個(gè)整體。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)**在這次危機(jī)期間做了它能做的一切。。，規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的微妙區(qū)別是很容易被忽視的，不過(guò)在書面形式中會(huì)比較明顯。許多動(dòng)詞在英國(guó)的過(guò)去時(shí)態(tài)中是不規(guī)則的（leapt,dreamt,burnt,learnt），到了美國(guó)就是規(guī)則動(dòng)詞了（leaped,dreamed,burned,learned）。江蘇正規(guī)美式英語(yǔ)有哪些美語(yǔ)是在美國(guó)使用的一種英語(yǔ)形式，是美國(guó)主要的語(yǔ)言。

    這就和一個(gè)動(dòng)詞過(guò)去式有好幾個(gè)了對(duì)上了，英美使用習(xí)慣不一樣導(dǎo)致的。Grammer語(yǔ)法。美國(guó)人的講話方式通過(guò)流行文化影響到了英式英語(yǔ)，反之亦然。因此，有些介詞上的區(qū)別并不是像它們?cè)?jīng)那樣明顯了。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)這***我要去參加一個(gè)派對(duì)。I’’mgoingtoapartyattheweekend.你圣誕節(jié)要做什么呢？WhatareyoudoingonChristmas?WhatareyoudoingatChristmas?從周一到周五。。It’sdifferentfrom/’sdifferentfrom/totheothers.也就是說(shuō)，在某些詞組或**中,美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)的介詞用法不同，例如：ontheweekend/attheweekend(在***)、aroundmidnight/aboutmidnight(約在半夜)、onthetrain/inthetrain(在火車上)等。提醒！提醒！提醒！參加考試按照英式語(yǔ)法來(lái)，否則考試說(shuō)老師這是美式英語(yǔ)中語(yǔ)法，丟分了，別怨Miss注：在某些表示抽象概念的地點(diǎn)名詞前,美式英語(yǔ)用定冠詞,而英式英語(yǔ)不用，例如：beinthehospital/beinhospital(在醫(yī)院)、gototheuniversity/gotouniversity(上大學(xué))等;但在某些表示時(shí)間的**中,美式英語(yǔ)不用定冠詞,而英式英語(yǔ)要用，例如：allmorning/allthemorning(整個(gè)上午)、dayaftertomorrow/thedayaftertomorrow(后天)等。

    很適合女生...而東倫敦則流行倫敦土音CockneyAccent，說(shuō)起來(lái)較累，挺拗口，被認(rèn)為是低俗的底層人民口音，工人階級(jí)口音....所以，以后說(shuō)“倫敦腔”的時(shí)候悠著點(diǎn)兒，因?yàn)椤皞惗厍弧逼鋵?shí)還有一個(gè)名字，叫作，嗯，倫敦土腔Cockney.....典型例子就是阿呆姐（Adele），她唱歌時(shí)你聽(tīng)不出什么貓膩，聽(tīng)她私下的訪談，有些詞聽(tīng)不懂就很正常了，比如water，她說(shuō)的時(shí)候t是不發(fā)音的，water這個(gè)單詞會(huì)念成“窩呃”。影視劇的話可以看一看黑道之家(TheTake)，體驗(yàn)一下倫敦腔。學(xué)英式英語(yǔ)，先學(xué)英式發(fā)音，也就是**重要的**后兩大塊，也就是語(yǔ)音和口音上的英式化，能掌握這兩大塊，你已經(jīng)超神了，至于前面的用詞啊拼寫啊，都是花拳繡腿。而口音是他們長(zhǎng)期身處那個(gè)地方慢慢養(yǎng)成的語(yǔ)言習(xí)慣，我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)呢，也只有不斷地模仿以上提到的影視作品了，系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)律在此之前，先學(xué)習(xí)美式、英式音標(biāo)，當(dāng)然，學(xué)好英音、美音不是朝夕之間的事。**后，語(yǔ)言沒(méi)有優(yōu)劣之分，只有喜歡與不喜歡，這是很個(gè)人的事，**從來(lái)都不應(yīng)該是學(xué)英音或美音的原因，但很多人就是奔著這目標(biāo)去的。只要發(fā)音正，語(yǔ)句有邏輯有思想，中式英語(yǔ)也不錯(cuò)啊。注意，這里是主要是為了鼓勵(lì)你開(kāi)口說(shuō)！英語(yǔ)和美語(yǔ)的發(fā)音比較大的區(qū)別之一在它們對(duì)央元音（schwa，音標(biāo)中的 /?/）的處理。

    這一點(diǎn)也不好，我倒希望有***中式英語(yǔ)能被世人接受被認(rèn)可，這也是很OK的英語(yǔ)，它有自己的特色但并不荒唐，能夠納入英語(yǔ)流派之一，允許轉(zhuǎn)正，這樣我們說(shuō)的中式英語(yǔ)能在全世界的大舞臺(tái)也用起來(lái)，別提這畫面多美好了。這樣的好處就是，以后國(guó)人學(xué)英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了，能抬頭挺胸地說(shuō)英語(yǔ)了。這個(gè)夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一呢。不過(guò)，在那天還沒(méi)到來(lái)之前，還是談?wù)劥蠹夷壳瓣P(guān)心的問(wèn)題，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)，而重點(diǎn)又在于，是英式發(fā)音還是美式發(fā)音。其實(shí)，每每有人提問(wèn)該學(xué)BritishEnglish還是AmericanEnglish，我都是沒(méi)多少耐心解釋的，如果我告訴你該學(xué)美式英語(yǔ)（或者英式英語(yǔ)），你就一定能付諸行動(dòng)會(huì)去練習(xí)英語(yǔ)嗎？未必吧!其實(shí)你的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，學(xué)英語(yǔ)重在練，不在學(xué)哪個(gè)上，請(qǐng)學(xué)到一定深度了，再談分家的問(wèn)題。或者該重視這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候不對(duì)，一定不能在起點(diǎn)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，先邁開(kāi)步子跑起來(lái)再說(shuō)。但是，我們剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)可以考慮的問(wèn)題是，是學(xué)英式發(fā)音還是美式發(fā)音，發(fā)音上確實(shí)有必要去做個(gè)選擇題。關(guān)于“該學(xué)英式還是美式英語(yǔ)”的疑惑，為什么不能是二者兼?zhèn)浠蛘叨嗾呒鎮(zhèn)淠兀客耆梢?。美?guó)英語(yǔ)是英語(yǔ)的一種區(qū)域語(yǔ)言變體，它起源于17~18世紀(jì)的英國(guó)英語(yǔ)。安徽標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)值得推薦

表達(dá)百萬(wàn)以上的數(shù)字概念英美的差別甚大。北京專業(yè)美式英語(yǔ)值得推薦

SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程經(jīng)歷了三個(gè)階段。**早是傳統(tǒng)線下零售的1.0時(shí)代，那時(shí)候主要面臨的是黑箱操作問(wèn)題。第二個(gè)階段是線上銷售的2.0時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)消滅了中間的經(jīng)銷商環(huán)節(jié)，也讓信息變得對(duì)稱和透明。第三個(gè)是個(gè)性化，企業(yè)千差萬(wàn)別，企業(yè)對(duì)辦公用品的需求也是五花八門，這時(shí)候個(gè)性化就顯得很關(guān)鍵。辦公、文教智能化，在京東和得力的合作中，京東將大數(shù)據(jù)用在辦公用品的銷售中，根據(jù)客戶的下單頻率、訂單金額等購(gòu)買歷史數(shù)據(jù)，為客戶智能推薦未來(lái)的購(gòu)買時(shí)間和購(gòu)買商品。可以說(shuō)文教行業(yè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)落的行業(yè)，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，對(duì)于文教有限責(zé)任公司也越來(lái)越重視。文教行業(yè)是一個(gè)不斷迭代的行業(yè)，因?yàn)槿诵枰玫膶W(xué)習(xí)方式和更深的學(xué)習(xí)層次。俗話說(shuō)，服務(wù)型一定會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的變化，文教行業(yè)也是如此。如今隨著信息智能的飛速發(fā)展，文教行業(yè)也開(kāi)始進(jìn)行著變革。大家都知道文教是重中之重，是培養(yǎng)下一代的根本，對(duì)孩子的未來(lái)影響深遠(yuǎn)。北京專業(yè)美式英語(yǔ)值得推薦

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