讓孩子默寫(xiě)是一種方式，還可以多聽(tīng)，多讀，多問(wèn)，甚至多看動(dòng)畫(huà)片，碰到了生活中的場(chǎng)景都可以學(xué)習(xí)，這樣漸漸就會(huì)掌握這個(gè)單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘。4.英語(yǔ)發(fā)音真的那么重要嗎？家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，我的發(fā)音不是**的英式發(fā)音或美式發(fā)音，給孩子讀英語(yǔ)是不是不好？事實(shí)上，就算是中國(guó)的普通話，因?yàn)榈赜虻牟煌?，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音，但是我們能聽(tīng)得懂.語(yǔ)言是以交流為目的的，發(fā)音只是錦上添花，一開(kāi)始不要對(duì)孩子的發(fā)音要求太高，讓孩子慢慢進(jìn)行提高。在《唯智學(xué)園》里的第五本口音書(shū)對(duì)孩子的成績(jī)要求也比其他的魔法書(shū)低一些，其他的幾本書(shū)要求必須達(dá)到85分才能通過(guò)，而第5本書(shū)只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開(kāi)始就喪失自信心，讓孩子可以先開(kāi)口，大膽的說(shuō)起來(lái)，因?yàn)橹袊?guó)的孩子比較害羞，怕自己說(shuō)錯(cuò)而不敢開(kāi)口說(shuō)。少兒英語(yǔ)教學(xué)原則編輯少兒英語(yǔ)教學(xué)并不只是語(yǔ)言教學(xué)。當(dāng)我們教授英語(yǔ)的對(duì)象是5至12歲的少年兒童時(shí)，就必須充分考慮這一群體的社會(huì)、認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展水平等因素。從少兒成長(zhǎng)研究和少兒***和第二語(yǔ)言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn)，上述發(fā)展過(guò)程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素。因此。英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試采用等級(jí)遞進(jìn)的方式，由一星級(jí)至四星級(jí)逐級(jí)遞增難度。安徽英語(yǔ)課程價(jià)格便宜

    教師應(yīng)盡量使用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，借助手勢(shì)、表情、動(dòng)作、情景幫助幼兒理解，并堅(jiān)持同樣的手段，使少兒習(xí)慣這些手勢(shì)加英語(yǔ)的意思。四、及時(shí)糾正少兒的語(yǔ)言錯(cuò)誤，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少兒在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，由于少兒的發(fā)音***發(fā)育不夠完善，聽(tīng)覺(jué)的分辨能力和發(fā)音***的調(diào)節(jié)能力都比較弱，還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語(yǔ)言錯(cuò)誤是很自然現(xiàn)象，有時(shí)口形不對(duì)，有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)少兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不要重復(fù)幼兒的錯(cuò)誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起少兒錯(cuò)誤的模仿，也不能直接打斷幼兒思路，苛求糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語(yǔ)言錯(cuò)誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來(lái)區(qū)別發(fā)音的正確與錯(cuò)誤，及時(shí)糾正口誤，鼓勵(lì)少兒大膽發(fā)音，而平時(shí)教師也應(yīng)多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)幼兒，讓少兒體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。五、注重趣味性，將復(fù)習(xí)貫穿于一日教學(xué)活動(dòng)中不管什么人學(xué)英語(yǔ)，學(xué)過(guò)之后不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記，這就要求教師在日常教學(xué)生活中，在學(xué)過(guò)之后，及時(shí)讓他們復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，既提高少兒聽(tīng)覺(jué)的感受能力，使之辨別出語(yǔ)音的細(xì)小變化，區(qū)別正確和錯(cuò)誤的發(fā)音，又訓(xùn)練少兒發(fā)音***的協(xié)調(diào)性，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)讓少兒掌握單詞的發(fā)音。浙江標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課程**知識(shí)研究表明，3—12歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好時(shí)期。

    如今常見(jiàn)的在家長(zhǎng)中口碑較好的少兒英語(yǔ)教材有以下這些：少兒英語(yǔ)牛津系列牛津大學(xué)出版社紐約分社經(jīng)過(guò)多年的考察研究，吸收世界先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，專門(mén)為非母語(yǔ)國(guó)家研發(fā)了《牛津少兒英語(yǔ)Let'sGo》系列教材體系。本套書(shū)經(jīng)上海教育出版社引入再版，并由沈陽(yáng)千豐圖書(shū)發(fā)行有限公司---牛津英語(yǔ)（遼寧）教育服務(wù)中心在全國(guó)20多個(gè)省、自治區(qū)和直轄市全力推廣和發(fā)行，并提供相關(guān)的售后服務(wù)，從而與近千家教育實(shí)體建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，為其提供了***、多層次、高質(zhì)量的服務(wù)與支持，取得了令人矚目的成績(jī)，引起了社會(huì)各界的***關(guān)注。并且在英國(guó)牛津大學(xué)研發(fā)響譽(yù)全球的“Let’sGo”書(shū)本教材的基礎(chǔ)上由美國(guó)斯坦福和英國(guó)牛津大學(xué)語(yǔ)言教育方面的**，參照人體腦神經(jīng)學(xué)科的科研成果，潛心研究得出的一套全新的語(yǔ)言培訓(xùn)軟件。Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎(jiǎng)（**佳初級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教材）。這套軟件專為低齡學(xué)童（6-12歲）設(shè)計(jì)，根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，通過(guò)Sam和Ginger兩只頑皮可愛(ài)的小貓——他們?cè)谡渍n程中通過(guò)歌曲、游戲、對(duì)話以及多姿多彩的練習(xí)來(lái)教授英文發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法，讓學(xué)童在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。牛津少兒英語(yǔ)LET'SGO教材一共有7個(gè)級(jí)別。

    取得自信進(jìn)而進(jìn)一步增強(qiáng)興趣。英華蘭魔法英語(yǔ)的教學(xué)策略是根據(jù)這一原則來(lái)設(shè)計(jì)的，讓孩子在的學(xué)習(xí)體系中，循循漸進(jìn)地掌握語(yǔ)感，找到對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)，打好底子；通過(guò)大量開(kāi)口練習(xí)提升口語(yǔ)能力；目的是讓以上兩者相輔相成，增長(zhǎng)自信，越發(fā)激發(fā)興趣，使得孩子**終進(jìn)入良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“上軌”。其它、如：《新概念英語(yǔ)青少版》、《迪斯尼神奇英語(yǔ)》等等。少兒英語(yǔ)親子英語(yǔ)編輯親子英語(yǔ)是家長(zhǎng)有系統(tǒng)，有計(jì)劃地陪伴教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)***后達(dá)到英語(yǔ)上軌的過(guò)程。該過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)習(xí)得，學(xué)習(xí)和語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用。此法一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法，教育水平，英語(yǔ)水平較高的家長(zhǎng)所采用。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語(yǔ)言氛圍都是親子英語(yǔ)的關(guān)鍵。親子英語(yǔ)和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不***。但家長(zhǎng)起得作用是**關(guān)鍵的。親子英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須借助于大量的學(xué)習(xí)資源，其中包括英語(yǔ)兒歌碟片（例如：英語(yǔ)啟蒙系列），互動(dòng)教材（例如：英華蘭魔法英語(yǔ)系列），繪本（蘇斯博士系列）等等。沒(méi)有**好的教學(xué)資源，只有**適合孩子的。對(duì)于資源的選擇，必須遵從孩子自身的興趣。1.在英語(yǔ)入門(mén)的時(shí)候。少兒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)選擇好的教材很重要。

    少兒英語(yǔ)八、幫助孩子逐漸**和自主地學(xué)習(xí)孩子依賴教師是一件很自然的事情。但是，如果想讓孩子成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與者，具有自己的理解力，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)就必須能夠培養(yǎng)學(xué)生的**性。少兒英語(yǔ)課堂中，階段性的二人或小組活動(dòng)，以及詞典和參考資料的使用都有助于做到這一點(diǎn)。少兒英語(yǔ)九、創(chuàng)造輕松、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子需要安全感、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所和愉快的學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，需要注意以下幾個(gè)因素：要對(duì)所有的孩子一視同仁；支持挑戰(zhàn)性的活動(dòng)和冒險(xiǎn)；話題要有趣，并和學(xué)生的生活相聯(lián)系；活動(dòng)要具有實(shí)際意義且目標(biāo)明確；隨時(shí)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)學(xué)生；紀(jì)律是嚴(yán)格和公正等。這樣的環(huán)境不*會(huì)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的正面影響，也有助于培養(yǎng)孩子容忍他人的品質(zhì)。少兒英語(yǔ)十、測(cè)試應(yīng)和學(xué)習(xí)的方式相一致如果我們把上述九條作為成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，那么，測(cè)試和評(píng)價(jià)中就應(yīng)該反映這些原則。這也是對(duì)上述原則的補(bǔ)充和完善。但遺憾的是，事實(shí)并非如此。許多語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)劃和開(kāi)發(fā)都沒(méi)有考慮測(cè)試的過(guò)程。結(jié)論顯而易見(jiàn)，以上十條原則并不是截然分開(kāi)的。有些原則的內(nèi)容是相互交叉的。重要的是，少兒英語(yǔ)教學(xué)必須注意：我們培養(yǎng)的是一個(gè)綜合和完整的人。只有基于這種思路。為亞洲4-17歲孩子提供美式英語(yǔ)教學(xué)。安徽互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)課程管理制度

少兒英語(yǔ)是針對(duì)3～12歲兒童的英語(yǔ)教育。安徽英語(yǔ)課程價(jià)格便宜

    是由上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試辦公室和上海市青年文化活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦的**性考試項(xiàng)目，考試合格后由上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試辦公室授予證書(shū)。該考試自2001年開(kāi)考以來(lái),至今已累計(jì)有近29萬(wàn)名青少年報(bào)名參加了考試。英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試采用等級(jí)遞進(jìn)的方式，由一星級(jí)至四星級(jí)逐級(jí)遞增難度。少兒英語(yǔ)級(jí)考詳情一星級(jí)共設(shè)六個(gè)考試項(xiàng)目，看圖說(shuō)詞，提示說(shuō)詞等，完成一星級(jí)所有項(xiàng)目的考試約需5分鐘，考生通過(guò)四個(gè)項(xiàng)目即能獲得一星證書(shū)（★）。一星合格相當(dāng)于小學(xué)三、四年級(jí)的口語(yǔ)水平。二星級(jí)共設(shè)七個(gè)考試項(xiàng)目，朗讀兒歌，看圖說(shuō)詞等，完成二星級(jí)所有項(xiàng)目的考試約需6分鐘，通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目即能獲得二星證書(shū)（★★）。二星合格相當(dāng)于小學(xué)畢業(yè)的口語(yǔ)水平。三星級(jí)共設(shè)八個(gè)考試項(xiàng)目：情景對(duì)話、朗讀等。完成三星級(jí)所有項(xiàng)目的考試約需8分鐘，通過(guò)六個(gè)項(xiàng)目即能獲得三星證書(shū)（★★★）。三星合格相當(dāng)于初中一、二年級(jí)的口語(yǔ)水平。四星級(jí)考試在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行（考試過(guò)程中無(wú)需任何鍵盤(pán)操作）?？荚嚂r(shí)間在10分鐘左右?？荚嚶?tīng)說(shuō)并重。四星合格相當(dāng)于初中畢業(yè)的口語(yǔ)水平。少兒英語(yǔ)必要性星級(jí)考是上海**與通用英語(yǔ)合辦的一個(gè)考試體系。主要是考核和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好口語(yǔ)。眾所周知。安徽英語(yǔ)課程價(jià)格便宜

學(xué)樂(lè)教育信息咨詢（上海）有限公司致力于辦公、文教，是一家服務(wù)型公司。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程深受客戶的喜愛(ài)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造辦公、文教良好品牌。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。