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武漢單體塔吊系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時間:2023-05-29

除了電源之外,實驗室吊裝系統(tǒng)中往往也會把照明系統(tǒng)模塊、智能收縮懸臂、學生控制終端模塊、給排水系統(tǒng)、通風系統(tǒng)等設備集成其中,系統(tǒng)功能配置非常全,可集中管理水、光、電、氣、網(wǎng)絡,適應物理、化學、生物等各項自然學科,滿足各類學科的實驗教學需求。實驗室吊裝系統(tǒng)的設計更加節(jié)省地面空間,也讓教室空間具備可變性,實現(xiàn)教室布置隨著需要改變桌椅擺放模式,從傳統(tǒng)的實驗授課模式快速轉變?yōu)檠杏憰h、小組討論等各種擺放模式,此外也可以根據(jù)不同學科的各類實驗教學需求,輕松實現(xiàn)功能拓展,真正實現(xiàn)一室多用。實驗室吊裝系統(tǒng)由鋁型材、ABS塑料等輕型材質組成。武漢單體塔吊系統(tǒng)

武漢單體塔吊系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)

新型智能吊裝實驗室,采用吊頂式模塊化安裝,將傳統(tǒng)的照明、電氣、給排水、通風等系統(tǒng)由地面輸送模式轉移到上空,提高了實驗室的空間利用率,實現(xiàn)了在吊裝實驗室基礎上進行升級改造。實驗室吊裝系統(tǒng)功能特點:①模塊化設計、吊頂安裝,不用破壞原有地面,極大地簡化了實驗室內(nèi)部的設計和施工。②升降臂根據(jù)需要可實現(xiàn)0~90°旋轉,萬向式吸風罩可實現(xiàn)360°旋轉。③實驗室可實現(xiàn)無障礙模式轉換,實驗桌可以進行靈活移動和組合,使用率得到提高。④便于改造和檢修,實現(xiàn)一室多用和跨學科相互補充。⑤滿足新型實驗室簡潔美觀、安全環(huán)保、功能系統(tǒng)集成化、模塊化、可持續(xù)更新的特點和需求。貴州化學連體塔吊系統(tǒng)智能實驗室采用的是實驗室吊裝系統(tǒng),不但降低了實驗室建設對樓層的要求,而且降低了施工難度和進度。

武漢單體塔吊系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)宗旨在讓實驗更多彩,具有頂裝集成、靈動組合、功能拓展三大特點,將極大地簡化實驗室內(nèi)部的設計和施工,滿足新型實驗室簡潔美觀、安全環(huán)保、功能系統(tǒng)集成化、模塊化、可持續(xù)更新的特點和需求,便于改造和檢修,實現(xiàn)一室多用和跨學科可相互補充。智能吊裝系統(tǒng)在外觀和功能上運用模塊化設計思路,多樣化的集成模塊,如給排水、供電、通風、照明數(shù)分析、廢水處理等功能,為學科學教室的實驗應用提供了較高程度的靈活性。

實驗室吊裝系統(tǒng)是打破傳統(tǒng)理化生實驗室地面建設施工方式,從地面(隱蔽)走向頂部(開放),安全智能、功能較全、建設靈活,是新一代理化生專業(yè)實驗室及學科教室的較佳解決方案。吊裝系統(tǒng)實驗室基礎設施包括模塊化的水、電、網(wǎng)絡等整體設施和搖臂升降機構所組成的吊頂單元。師生實驗桌椅、單獨的上給排水水槽等組成的地面單元。借助智能控制系統(tǒng),可實現(xiàn)對吊裝系統(tǒng)的智能集中控制,滿足師生安全、高效管控各類試驗設備,并充分拓展實驗室功能應用。三者結合,構成完整的實驗室的主體系統(tǒng)。智能實驗室相對于傳統(tǒng)實驗室建設而言,弱化了許多客觀條件因素方面的制約。

武漢單體塔吊系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)

具有實驗室吊裝系統(tǒng)的理化生綜合實驗室是教育裝備領域發(fā)展的新成果,也是未來的主流發(fā)展趨勢,隨著教育改變的不斷深化,相信這種模式會越來越普及,讓更多學生享受到這些新型的實驗教學模式,更快更好的提高學習成績。實驗課在理化生教學中占有重要的地位,它對于提高學生的學習興趣,加深對基礎知識的理解,掌握基本技能,培養(yǎng)能力等方面都具有重要意義,可以說實驗教學效果的好壞,直接關系到學生對知識的掌握程度、實驗技能方面。實驗室吊裝系統(tǒng)由鋁型材、ABS塑料等輕型材質組成。設備分三大部分:通風控制主體、通風管道、萬向通風吸風管主體。材料表面都是經(jīng)過氧化或純環(huán)氧樹脂塑粉高溫固化處理,具有較強的耐蝕性,整體輕便且外形美觀。實驗室吊裝系統(tǒng)設計極大地提高了空間利用率,便于空間進行再組合,解決傳統(tǒng)實驗室單一、利用單一的問題。武漢單體塔吊系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)增加了實驗室的利用率,一個實驗可以多種用途,讓每間實驗室都能充分合理利用。武漢單體塔吊系統(tǒng)

隨著現(xiàn)代社會教育的不斷進步發(fā)展,傳統(tǒng)學科教室空間利用率的源頭就被功能模塊(供水、供電、通風等)的設計施工環(huán)節(jié)所束縛,空間的單一化利用,導致教學環(huán)境的轉變和擴展均受到很大限制。實驗室吊裝系統(tǒng)功能模塊由供氣接口、供水接口、排水接口、電源模塊和數(shù)據(jù)模塊組成。結構簡潔,安裝簡單快捷,不破壞地面和墻面;安裝后對空間的使用沒有限制使用,簡單方便;試驗臺(桌)可做多種靈活性組合,可以靶場成排的授課模式,可以擺成四人、把人一組的討論模式,不收傳統(tǒng)實驗室水電風地面預埋固定的限制,適用于大規(guī)模推廣應用。武漢單體塔吊系統(tǒng)

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